江蘇發(fā)生一起悲劇,位于揚(yáng)州市江都區(qū),場(chǎng)面讓人揪心

青少年的身心問(wèn)題,是我們社會(huì)持續(xù)關(guān)注的問(wèn)題。家長(zhǎng)與孩子的溝通,是最關(guān)鍵的因素。把孩子放在學(xué)校,是為了孩子能夠成才,培養(yǎng)一個(gè)孩子,目的是為了讓他飛得更高。近日,一名14歲少年與母親發(fā)生口角,竟縱身一躍,結(jié)束了年輕的生命。

據(jù)悉,2020年11月2日, 江蘇揚(yáng)州江都區(qū)某小區(qū)發(fā)生悲劇,一名14歲少年從31樓跳下。據(jù)知情人說(shuō),當(dāng)救護(hù)車趕到時(shí),少年已經(jīng)失去生命特征。

孩子母親表示,自己非常后悔做出這些行為,完全沒(méi)有意料到該事情的發(fā)生。如果還有選擇的機(jī)會(huì),一定不會(huì)這樣。據(jù)知情人講述,母親因?yàn)楹⒆又芰苋兆鳂I(yè)沒(méi)完成理想,竟一氣之下撕掉孩子辛辛苦苦完成的作業(yè)。孩子被母親責(zé)罵之后,一時(shí)腦子熱跑到外面的走廊,縱身躍下。目前警方已介入調(diào)查。

此事一出便引發(fā)大家熱議,有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō),家長(zhǎng)上班工作回來(lái),又要輔導(dǎo)孩子,孩子真不能不體諒父母親的辛苦。也有網(wǎng)友說(shuō),現(xiàn)在的孩子都是被應(yīng)試教育給折磨的,我們真的該思考應(yīng)試教育是不是真的適合我們了。該事件我們不能以道德角度來(lái)批判任何人,或許對(duì)于這件事,每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該做出反思,為什么青少年遇到挫折竟會(huì)用傷殘自己的方式來(lái)懲罰自己。

孩子處于叛逆期,學(xué)習(xí)壓力家庭壓力令他喘不過(guò)氣。家長(zhǎng)在工作中受到阻撓,回到家后孩子學(xué)習(xí)也不能如意。如果多一些溝通,事態(tài)可能不會(huì)發(fā)生。母親是望子成龍,對(duì)自己的兒子嚴(yán)格一點(diǎn),沒(méi)想到竟釀成大禍,追悔莫及。對(duì)于一個(gè)十四歲的青少年,身處于叛逆期,此時(shí)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試溝通,而不是以暴制暴。

相信在此次事情之后,我們都應(yīng)該冷靜下來(lái)好好審視自己,學(xué)會(huì)與父母溝通,老師溝通,避免不必要的口角發(fā)生,也不會(huì)釀成大禍。對(duì)此您怎么看呢?歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言!

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