我是高二新生、新學(xué)期要為新高一的學(xué)生上節(jié)團(tuán)

導(dǎo)讀：我是高二新生、新學(xué)期要為新高一的學(xué)生上節(jié)團(tuán) 如何教學(xué)才能獲得更好的教學(xué)效果 對于高中生來說，什么是假裝努力？應(yīng)該怎么辦？

我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
----汪國真《熱愛生命》

如何教學(xué)才能獲得更好的教學(xué)效果

根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展特點,適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，有研究表明中學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果更加明顯。在競賽中，由于強(qiáng)烈的好勝心、好奇心驅(qū)使，他們總希望爭第一，總想得到老師的表揚，我們利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”，“看哪一組算出來的人多”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。 比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，這里沒有什么分組原則，總之要使每個學(xué)生在各個層面上獲的成功，想辦法讓每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)成功的快感，這樣對中學(xué)生的激勵作用將會更大，他們參與學(xué)習(xí)的熱情就會更高。

對于高中生來說，什么是假裝努力？應(yīng)該怎么辦？

什么是假裝努力呢？就是你每天起早貪黑，看上去好像很拼命的樣子，天天做到書桌前，不停地寫啊看書啊，不出去玩，不干別的，可是呢？成績就是上不去！是哪里出來問題呢？就是因為你假裝很努力，你裝的樣子很悲壯，可是裝完了呢？又很悲催，這就是假裝很努力，其實所有沒有結(jié)果的瞎忙，都是假裝努力。

應(yīng)該怎么辦呢？對于一個高中生來說，學(xué)習(xí)要有詳細(xì)的計劃，日計劃，周計劃，月計劃，和這個學(xué)期的計劃，每天按計劃來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，別拖拉。也要學(xué)會總結(jié)，比如相類似的題不用重復(fù)大量的做了，學(xué)習(xí)是有方法的，找到適合自己的方法最重要。

努力是為了有結(jié)果，結(jié)果一定是考出個好的成績，好成績的目的當(dāng)然是為了考上好的大學(xué)，可是你還要清楚你上大學(xué)的目的是為了什么？這里我要說的是關(guān)于夢想的問題，作為一個高中生，你一定要有自己的夢想，只要你一直在為了你的夢想而去努力的時候，就不會假裝而努力了，因為你清楚的知道，假裝努力沒有用，因為結(jié)果不會陪你演戲！希望我的回答能幫到你。

對這個問題我深有感觸，現(xiàn)在就面臨這個問題。

首先我并不知道孩子內(nèi)心到底在想什么，只想有一天他能出人頭地，但是他和你想的根本不一樣，督促他學(xué)習(xí)，他總是敷衍?？此婆λ麉s把心放在別處，真是沒有一點辦法。

我為了讓他把心放在學(xué)習(xí)上，首先給他段了供，只給學(xué)費和生活費，他卻用兼職來應(yīng)對，不再和我講一句話。我只能拉下老臉從微信上給他講道理。隨說這一點做父母的很難做到，但這也是最有效可行的辦法！

其實父母首先要了解孩子的心理，對癥下藥，才能從根本上解決問題。尤其是處在叛逆期的階段。不要以父母的身份來施壓，要以平行角度講道理！

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