衲田花海的衲田啥意思?

導(dǎo)讀:衲田花海的衲田啥意思? 一、衲田花海的衲田啥意思? 二、項(xiàng)羽故鄉(xiāng)有個(gè)什么山? 三、三臺(tái)山觀后感100? 四、蘇北一日游有哪些地方? 五、中國有哪些農(nóng)業(yè)景觀?

一、衲田花海的衲田啥意思?

衲田之“衲”為“縫補(bǔ),補(bǔ)綴”之意,衲田之“田”就為花,花作于田中。衲田就是源于場(chǎng)地現(xiàn)狀地貌,通過道路、水系的縫合以及農(nóng)田的縫補(bǔ),綴以各色花卉,恰似佛家福田衣(袈裟),呈現(xiàn)出海納百川之態(tài)、兼容并蓄之美。

二、項(xiàng)羽故鄉(xiāng)有個(gè)什么山?

西楚霸王項(xiàng)羽的故鄉(xiāng),宿遷臺(tái)山2000畝衲田花海,絕對(duì)的震撼


三臺(tái)山共有相思湖、天鵝湖、晴翠湖、鏡湖、養(yǎng)心湖、青堰湖、碩湖、荷花淀等8個(gè)湖泊,新增水面1800畝,

三、三臺(tái)山觀后感100?

那山、那水、衲田——游三臺(tái)山有感 我們學(xué)校決定組織一次春游活動(dòng),5月6日,迎來了這一天,心情很是激動(dòng),從來沒有去過三臺(tái)山森林公園的我,對(duì)這一次春游有幾分憧憬、幾分祈盼。

當(dāng)我坐上春游大巴車的時(shí)候,心里萬分激動(dòng),汽車一路行駛,我的心情活躍的像放飛的小鳥一樣,我們的終點(diǎn)是宿遷市國家級(jí)AAA級(jí)旅游景區(qū)。首先我們到達(dá)的第一個(gè)景點(diǎn)是“衲田花?!?,在這里看到了各式各樣的花,讓我們眼花繚亂,像薰衣草虞美人、牡丹等。此時(shí),眼睛里已經(jīng)放不下其它東西了,滿眼里都是花。正當(dāng)我們沉醉在花海當(dāng)中時(shí),一個(gè)吶喊聲傳來“向前走去下一個(gè)景點(diǎn)”,我們只好繼續(xù)向前走,雖然這個(gè)聲音迫使我們向前走,但絲毫沒有讓我們的心情受到一點(diǎn)兒影響。伴隨著一路的花兒,來到了下一個(gè)景點(diǎn),碧波蕩漾的“鏡湖”。在鏡湖里看到了自然山林的全貌倒影,讓我們感受到了大自然帶來的美感,此時(shí)一定會(huì)讓你感嘆道:大自然是如此的美麗!我們各自拿出手機(jī)在這如此美麗的地方合影留念。接下來,我們來到天和塔。據(jù)資料記載:天和塔是按照宋代風(fēng)格建造的,八角九屋高66米。它是宿遷歷史第一座高塔,無論是高度還是體積都位居蘇北第一,是宿遷標(biāo)志性建筑之一。在天和塔下,我們整個(gè)系部的學(xué)生,老師都站在塔前合影、留念。這次去春游,讓我印象深刻,因?yàn)樵谌_(tái)山不光看到了它的美,還看到了勞動(dòng)者的辛苦。想想那些成片的花圃都是辛勤的園丁精心照顧的結(jié)果,花兒才開的如此美麗動(dòng)人。在此時(shí)我就想到了,我們敬愛的老師,正像是哪些辛勤的園丁,照顧我們這一朵朵“花朵”,我們才得以茁壯的成長。

四、蘇北一日游有哪些地方?

衲田花海,彩虹橋,鏡湖等),駱馬湖湖濱 公園(蘇北小三亞,還有夢(mèng)幻燈光節(jié)),羅曼園,古黃河水景公園(綠,水),洪澤湖濕地公園(4A,準(zhǔn)5A,泗洪縣),平原林海泗陽縣),梨園灣,柳山湖景區(qū)泗洪縣),蘇北花卉示范園沭陽縣)等等

古跡:項(xiàng)王故里(4A,有表演游行),龍王廟行宮,皂河古鎮(zhèn),乾隆行宮(同大運(yùn)河記入世界文化遺產(chǎn)),梵音寺,夏草灣古化石遺址(全國最古老的遺址之一泗洪縣雙溝鎮(zhèn))

五、中國有哪些農(nóng)業(yè)景觀?

隨著城市的擴(kuò)張,鄉(xiāng)村規(guī)模日益縮小,遠(yuǎn)離自然的人們對(duì)農(nóng)耕文明和農(nóng)業(yè)文化更加地向往,那是一種根植于生產(chǎn)的深邃美學(xué)。“農(nóng)業(yè)景觀”給傳統(tǒng)的城市景觀空間賦予了生產(chǎn)的功能,進(jìn)一步滿足了人類的生存與生活需求。它延續(xù)了古老的農(nóng)業(yè)文明,傳承了農(nóng)耕文化,提升了城市生活品質(zhì),還加強(qiáng)了景觀的體驗(yàn)性。

那么今天一起來盤點(diǎn)一下一些著名的農(nóng)業(yè)景觀設(shè)計(jì),每一個(gè)項(xiàng)目都凝聚了設(shè)計(jì)師的滿滿情懷。

婺源巡檢司:花海蜂巢

明朝的婺源嚴(yán)田曾設(shè)巡檢司,有弓兵駐守。如今,設(shè)計(jì)師在巡檢司、車田、甲路、游汀等古老文化之上,結(jié)合植入激活、新舊共生的理念,依托每個(gè)村莊自身特色,打造了一條充滿驚喜的文旅走廊。傳統(tǒng)與現(xiàn)代相碰撞,這里成為了外來人和當(dāng)?shù)厝斯蚕淼木佑沃?。低耗能,低排放的可拆?a href='/xiaomuwu/' target=_blank>小木屋——望山蜂巢,保留住最好的巡檢司。在花香鳥鳴中蘇醒,花海木屋中的生活可以輕易治愈躁郁的內(nèi)心。

沈陽建筑大學(xué): 校園稻田

該案例將雨洪管理與再利用結(jié)合在一起,收集校園內(nèi)的雨水,積水而成為園中的水池,用于水稻的灌溉。 稻田在生產(chǎn)的同時(shí),滿足作為校園的服務(wù)功能。稻田景觀具有深刻的教育和文化意義,成為沈陽建筑大學(xué)獨(dú)特的校園文化。

衢州鹿鳴公園: 農(nóng)業(yè)都市主義

設(shè)計(jì)師將具有生產(chǎn)性的農(nóng)業(yè)景觀與低維護(hù)的鄉(xiāng)土植物融于景觀設(shè)計(jì)之中,創(chuàng)造出一個(gè)豐產(chǎn)而美麗的城市公園。一系列漂浮于植被和溪水之上的步行道、棧橋和亭臺(tái)等構(gòu)成一個(gè)游憩網(wǎng)絡(luò),讓人悠游于山水自然之中,而又不給自然過程造成過度的干擾。城市遺棄地由此轉(zhuǎn)變成豐產(chǎn)而美麗的景觀,同時(shí)保留了場(chǎng)地的生態(tài)特色與文化遺產(chǎn)。

城頭山遺址公園:城鄉(xiāng)融合

項(xiàng)目將動(dòng)態(tài)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程作為景觀體驗(yàn)來設(shè)? ?,使埋沒于偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)達(dá)數(shù)十年之久的城頭山遺址被賦予了新的生命,不僅保護(hù)了古城遺址的完整性與真實(shí)性,而且還將其發(fā)展成為了具有旅游休閑價(jià)值的參觀和體驗(yàn)區(qū)。

宿遷三臺(tái)山:衲田花海

三臺(tái)山森林公園是宿遷市重點(diǎn)打造的城市風(fēng)景旅游地,設(shè)計(jì)以宿遷農(nóng)田和果林資源為基礎(chǔ),融入創(chuàng)新的休閑生活體驗(yàn),打造湖濱新區(qū)的都市新田園。拼接的田塊配置以各種生產(chǎn)性的花卉和藥材,形成了百衲衣式的“衲田”景觀,讓人們?cè)谶@片“希望的田野上”體驗(yàn)休閑與審美的快樂。

上海后灘公園: 都市田園

后灘公園建立了一個(gè)可以復(fù)制的水系統(tǒng)生態(tài)凈化模式,同時(shí),它吸取農(nóng)業(yè)文明的造田和灌田智慧,讓自然做功,形成低碳和負(fù)碳城市景觀,為解決當(dāng)下中國和世界的水環(huán)境問題提供一個(gè)可以借鑒的樣板,創(chuàng)立了新的公園建造和管理模式。

湖南張家界:哈利路亞音樂廳

項(xiàng)目位于舉世聞名的風(fēng)景區(qū)湖南省張家界武陵源龍洞的洞前廣場(chǎng),如地層般疊起的音樂廳,與自然親密融合。在過去,建筑所在的地方及周邊是鋪滿水泥地面和點(diǎn)綴著歐式裝飾的草坪廣場(chǎng),經(jīng)過設(shè)計(jì)師的改造,在此再現(xiàn)了歷史上曾經(jīng)的稻田,在付出最小代價(jià)的前提下,將過去矯揉造作的廣場(chǎng)景觀轉(zhuǎn)化成為了浪漫的生產(chǎn)性田園。

南京高淳:慢城田園

高淳作為世界慢城聯(lián)盟在中國設(shè)立的第一座“慢城”,規(guī)劃旨在快速城鎮(zhèn)化的中國鄉(xiāng)村,探索一種全新的鄉(xiāng)村發(fā)展模式。這種模式擺脫了傳統(tǒng)物質(zhì)空間規(guī)劃的局限,更強(qiáng)調(diào)對(duì)生活方式的關(guān)注,提倡將現(xiàn)代化技術(shù)與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合,形成以生態(tài)保育為基礎(chǔ)、以有機(jī)農(nóng)業(yè)與休閑旅游構(gòu)成的“1+3”產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo),以慢行、慢餐、慢生活帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)、文化與功能復(fù)興。

秦皇島森林公園:廢棄農(nóng)場(chǎng)的重生

本項(xiàng)目通過最小干預(yù)策略和“景觀針灸”設(shè)計(jì)方法,將20世紀(jì)50年代建造的一片人工防護(hù)林和分布其中的一個(gè)農(nóng)場(chǎng),轉(zhuǎn)變成了一個(gè)生機(jī)勃勃的城市公園,為城市和游客提供了多樣的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù),包括食物生產(chǎn)、雨洪管理、生物棲息地保護(hù)和游憩及審美體驗(yàn)。

江西宜春學(xué)院高安校區(qū):荷田上的校園

設(shè)計(jì)完整地保留了場(chǎng)地原有的生態(tài)格局,將苗圃和荷田作為獨(dú)特的景觀要素,田埂路交錯(cuò)縱橫,展現(xiàn)出自然的生機(jī)。棲息在山水之間的校園,別有一番意境。

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