高中應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)（剛進(jìn)高中）？

這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值。

剛進(jìn)高中應(yīng)該內(nèi)心是充滿期待和希望的。期待三年之后能夠考取一個(gè)好的理想的大學(xué)。接下來(lái)大概的談一下高中怎么學(xué)。

一、根據(jù)自己的狀況，樹(shù)立考取理想大學(xué)甚至重點(diǎn)大學(xué)的目標(biāo)。進(jìn)了高中之后，一個(gè)人一定要有理想，要有目標(biāo)。有了理想，有了目標(biāo)之后，它是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄的時(shí)候，你的目標(biāo)會(huì)無(wú)形的來(lái)支撐著你，使你不忘初心，永遠(yuǎn)向前。一般情況下目標(biāo)越遠(yuǎn)大動(dòng)力越大，目標(biāo)是導(dǎo)航指引著你學(xué)習(xí)前進(jìn)的方向。

二、了解高中不同階段的特點(diǎn)。各個(gè)階段的重心是不一樣的。 1、剛考上高中，可以提前預(yù)習(xí)高一的課程，了解高中課程的特點(diǎn)。

高中課程內(nèi)容較多，難度較大，而且老師上課速度相對(duì)較快。我們提前預(yù)習(xí)高一的課程，對(duì)高中的課程體系做一個(gè)了解，這樣利于我們很好銜接高中的課程，心里有底不那么被動(dòng)。

2、明確高一的課程的定位，高一是打基礎(chǔ)，穩(wěn)定過(guò)渡期。

高一重在平穩(wěn)過(guò)渡，高一重在打好基礎(chǔ)，高考的30%~40%的課程，在高一學(xué)習(xí)。高一需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，劃出不理解的地方，帶有目的或問(wèn)題聽(tīng)課，課上認(rèn)真聽(tīng)課，跟上老師步劃，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。扎扎實(shí)實(shí)的把高一的必修課學(xué)好了，成績(jī)穩(wěn)定進(jìn)步，這樣學(xué)習(xí)會(huì)信心滿滿。

3、高二是分水嶺，高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，占高考60%左右，高二的課程基本學(xué)完，高二重在堅(jiān)持扎實(shí)學(xué)習(xí)。

高二課程多，內(nèi)容多。還有多個(gè)科目的學(xué)業(yè)考試。高二要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不能有絲毫的松懈。 高二階段基本學(xué)完了高中的課程，高二還要注重自己的薄弱科目的查，缺補(bǔ)漏。高二重在堅(jiān)持和扎實(shí)。

3、高三是全力以赴沖刺階段，高三的專注與努力，決定你高考能夠上到什么樣的學(xué)校。

高三將會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，跟住老師的步伐扎實(shí)基礎(chǔ)。第二輪章節(jié)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破。第3輪綜合復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，突破重難點(diǎn)。每一步都要走穩(wěn)走好，每一步都要去總結(jié)提升。

三、高中每個(gè)月都有一次月考，根據(jù)自己三年后考取大學(xué)的目標(biāo)，結(jié)合自己在年級(jí)的排位，每次月考給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，每次月考都有動(dòng)力和方向。從高一開(kāi)始要重視每一次月考，每次月考都要樹(shù)立小目標(biāo)，然后盡自己努力逐步達(dá)成，到高三之后接近或達(dá)成自己的目標(biāo)。每次都有目標(biāo)，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越有方向，越來(lái)越有信心。

四、重視每次月考后的總結(jié)，查漏補(bǔ)漏。每次月考后都有總結(jié)和反思，不斷的改善自己。高中要有自己的錯(cuò)題本，便于查漏補(bǔ)缺；要有自己的好題本，便于舉一反三。不斷總結(jié)，不斷提升，不斷進(jìn)步。

五、從高一開(kāi)始，根據(jù)自己的情況選好高考科目，學(xué)得有趣，學(xué)得有信心。從高一開(kāi)始就要認(rèn)真考慮自己的選科問(wèn)題，根據(jù)自身情況認(rèn)真對(duì)待，科選好了。利于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，而且高考也容易實(shí)現(xiàn)總分突破。

六、處好老師和同學(xué)的關(guān)系，和諧的關(guān)系利于你心態(tài)的穩(wěn)定，便于高效的學(xué)習(xí)。高中階段還屬于青春期，由于身心的發(fā)展，和學(xué)習(xí)的壓力，同學(xué)間的關(guān)系處理，會(huì)出現(xiàn)焦慮的情緒，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)同學(xué)間的矛盾。要學(xué)會(huì)平衡和處理，處理好老師和同學(xué)間的關(guān)系，在這個(gè)班集體你會(huì)很開(kāi)心，學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。

總之，剛進(jìn)高中，對(duì)高中有個(gè)整體的了解，是件好事情。知道自己在某個(gè)? ?級(jí)重心應(yīng)該做什么，心里會(huì)比較清楚。這樣學(xué)習(xí)會(huì)有方向感，心里也會(huì)踏實(shí)很多。

（圖片參考網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

在剛剛進(jìn)入高中的時(shí)候，提出這樣的問(wèn)題，可見(jiàn)你是個(gè)有頭腦的學(xué)生，懂得凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢的道理。我很愿意幫助你。提供一些參考意見(jiàn)，你自己選擇吧。

一，了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。初中是義務(wù)教育，著重打基礎(chǔ)，高中主要是升學(xué)預(yù)備教育，著重培養(yǎng)學(xué)科思維和能力。所以，高中學(xué)習(xí)要注意一開(kāi)始養(yǎng)成積極思考，主動(dòng)參與，及時(shí)鞏固，善于總結(jié)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要注意主動(dòng)積極與老師同學(xué)交流，不要自己悶頭學(xué)習(xí)。

聽(tīng)課，筆記，整理，作業(yè)，反思，都是高中學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)

二，做好職業(yè)規(guī)劃?，F(xiàn)在高中開(kāi)始走向不分文理科。每個(gè)同學(xué)要在老師家長(zhǎng)的幫助下，做好自己的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)對(duì)自己素質(zhì)，興趣，社會(huì)需求的綜合了解，對(duì)大學(xué)專業(yè)和學(xué)科未來(lái)發(fā)展的初步了解，選好自己的學(xué)科組合，有意識(shí)為自己大學(xué)生活和未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

做好職業(yè)規(guī)劃，很多同學(xué)和家長(zhǎng)可能認(rèn)為為時(shí)尚早，其實(shí)不是

三，在學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，安排好自己的課外閱讀。根據(jù)自身興趣，職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)需要，成長(zhǎng)需求，做好自己三年的課外閱讀計(jì)劃。文理平衡，中外搭配，突出重點(diǎn)，逐漸深入，利用一切可以利用的時(shí)間，多讀好書(shū)，讀經(jīng)典書(shū)。這件事情的重要性，無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。要切忌隨波逐流的閱讀，沒(méi)有選擇和計(jì)劃的閱讀，消遣式的閱讀。

四，仔細(xì)觀察你的老師，尋找人品學(xué)問(wèn)都好的老師。好老師不僅教你學(xué)問(wèn)，更能啟迪人生

多跟他交流，學(xué)問(wèn)，知識(shí)，人生，世界，不是淺表的，而是深入的交流，必然有利于自己的成長(zhǎng)?？梢陨僮邚澛?，不走錯(cuò)路。也要注意自己的獨(dú)立思考，不要被某些惡劣的老師洗腦。

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