談談兒童全面發(fā)展教育的意義和實施方法？

導讀：談談兒童全面發(fā)展教育的意義和實施方法？ 2013年貴陽中小學、幼兒教師招考筆試《教育綜合知識》，考些什么內(nèi)容？ 我們這兒要招錄幼教，請問幼兒教育綜合知識都考些什么內(nèi)容

（一）幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應有的需要和權(quán)利。1998年11月20日聯(lián)合國大會一致通過了《兒童權(quán)利公約》，公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。

《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對幼兒發(fā)展權(quán)利和保護的重視。

（二）幼兒的全面發(fā)展應是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個有機的結(jié)合體，它們彼此相互聯(lián)系又相互作用，因此，幼兒園課程要能推動幼兒的這幾方面都發(fā)展，要進行整體設(shè)計。

（三）幼兒的全面發(fā)展具體來說應是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展。

幼兒的發(fā)展除了身體的、認知的、語言的發(fā)展，也應有社會性的、情感的、交往的和道德的等方面的發(fā)展。

（四）幼兒的全面發(fā)展應是指通過教育促進每一個幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

（五）幼兒全面發(fā)展應是引導幼兒生動活潑、主動地發(fā)展的過程。

教師設(shè)計的活動應符合幼兒的需要，讓幼兒充分地活動、主動地活動，力求使幼兒的活動性貫穿于活動發(fā)起、進行和結(jié)束的全過程中，使幼兒的活動達到預期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

（六）幼兒的全面發(fā)展是與適應未來社會對人才素質(zhì)的要求緊密關(guān)聯(lián)的。

培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時代的召喚和社會的需要，我們的幼兒教育應順應社會的需要，在幼兒教育現(xiàn)有目標基礎(chǔ)上滲透未來社會對人才素質(zhì)的要求。

2013年貴陽中小學、幼兒教師招考筆試《教育綜合知識》，考些什么內(nèi)容？

中公網(wǎng)校為您服務：中小學、幼兒教師筆試《教育綜合知識》考試內(nèi)容教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容。

我們這兒要招錄幼教，請問幼兒教育綜合知識都考些什么內(nèi)容

對于幼教老師來說，基本的知識和技能 是必須要有的！
然后呢 舞蹈 唱歌 和 琴 也要有些能力。但是 也不是主要的， 我以前的同事就是做幼教的 她就不太怎么會唱歌彈琴和跳舞！
還有普通話當然是重要的，因為幼教老師的言語必須使孩子們?nèi)菀茁牰?br> 最重要的是 您們要測一下一個幼教老師的品格，是否對孩子好，是否真的愛小孩子喜歡小孩子。
要想找個讓您放心的老師的話，就需要您想一想 設(shè)置一些小環(huán)節(jié) 看他（她） 對細節(jié)的東西 重視不重視。
小細節(jié)有：1 您可以找個小朋友 演一場戲，把小朋友的身上弄的臟臟的，如果會演的話， 哭一下更好些。 看看哪位老師在進面試的教室前 停下來 之后走向小朋友 詢問下關(guān)心下，然后抱著孩子去跟他洗一下。 如果真的有這樣的老師做出這樣的舉動，您何嘗不請她（他）來您的園里，任職呢？
2 把走道能的臟臟的，然后旁邊放個掃帚和小簸箕，看有誰會停下來去清理一下，如果有這樣的老師做了這樣的舉動，那么您還要去擔心 您園里的衛(wèi)生情況嗎？
3 然后呢在您面試的教室里放些容易而又不容易看的到的物體，比如窗簾上的圖案，您在提問的時候可以詢問圖案的顏色是什么，圖案上面的畫是什么呢？如果她（他） 能答的上來，這樣的老師難道您不請她（他） 嗎 呵呵 因為他（她）能在不受環(huán)境的影響區(qū)觀察周圍所發(fā)生的事情，而且這樣的話 在教課的時候呢 每個孩子都能被他（她）所關(guān)注和關(guān)心。
那這三點呢 是個小提議！您也可以想些其他的方法有創(chuàng)意的方法去考察您要考察的幼兒教師！ 呵呵 知識固然重要，但是一個老師的品格 是非常重要。我想您也不會請那些光有知識但是脾氣壞的人們來在您的地方工作吧？反正一個原則 做教育 一切為著孩子想，想他們? ?知識和他們的品格，給他們一個積極的影響！真的希望您不怕麻煩的，去真正的找到一個有知識有好品格的好教師，真正在教育上奉獻自己的老師！ 呵呵！ 不曉得這些文字能不能幫到您呀？呵呵！希望您找到那樣的好老師呀！隨便問您一下，您們那在哪里呀？

Hash:6c24de339c1dd60032e7ae57b35922c954bc5a47