職高生受歧視，職業(yè)教育困境怎么破？

招素質(zhì)高，愛學習的學生 ，改變學校學習氛圍，而不是來混日子，混文憑的人員。招聘教師要專業(yè)知識和教學能力強的人任教，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。輸送優(yōu)質(zhì)的人才給用人單位，獲得社會的認可。

這種現(xiàn)象是局部的、暫時的。形成這種局面，一是職高生的整體素質(zhì)不高，不思進取，抽煙喝酒，打架斗毆的現(xiàn)象時有發(fā)生，所以給人的整體印象不好；二是部分家長和學生沒有正確的人生觀和職業(yè)觀，對職業(yè)技能部門存在偏見；三是有的部門招工時歧視職高生，但這種情況正在改善。

破局的辦法很簡單也很困難：一是全社會都樹立正確的人才觀、擇業(yè)觀；二是所有招聘大門（特別是公招）都向職高生敞開，不管什么院校的畢業(yè)生一律一視同仁；三是提高技術(shù)工人的工資待遇。

話又說回來，只要自己不歧視自己，誰也歧視不了你。我見過不少職高生，在這種不利的局面下，根據(jù)自己的實際情況，勇敢地選擇職高，自尊自愛，努力學習職業(yè)技能，就業(yè)后在崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，出類拔卒，最典型的就是剛上任的海底撈女總裁楊麗娟。

希望題主及適合讀職高的年輕朋友破除偏見，勇敢地選擇職高，在校努力學習技能，就業(yè)后勤奮工作，做一個自食其力的合格公民。

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