幼兒教育的重要性主要體現(xiàn)在哪些方面?
導(dǎo)讀:幼兒教育的重要性主要體現(xiàn)在哪些方面? 兒童教育的重要性? 論學(xué)前教育的重要性?
每個兒童都應(yīng)該有一個盡可能好的人生開端;每個兒童都應(yīng)該接受良好的基礎(chǔ)教育;每個兒童都應(yīng)有機會充分發(fā)掘自身潛能,成長為一名有益于社會的人。無論是教育界或是家長現(xiàn)在都已經(jīng)認可幼兒教育的重要性。教育幼兒是人類社會生活的重要組成部分,幼兒教育的質(zhì)量關(guān)系著人類社會的繁衍和延續(xù)。在我國,教育幼兒已成為一項偉大的國家事業(yè)
拓展資料:
幼兒教育也有廣義和狹義之分,從廣義上說,凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動,如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動,等等,都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng),和學(xué)校教育一樣,幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點,如計劃性、系統(tǒng)性等。
兒童教育的重要性?
1. 隨著社會的進步,幼兒教育也受到了更多的重視。孩子早期接受了良好的幼兒教育,對于孩子以后的學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。
2. 接受良好的幼兒教育,可以讓孩子有一個健康的心理,并且對于社交認知等各方面,通過都幼兒教育,會逐步的形成良好的發(fā)展。
3. 幼兒教育能夠正確的引導(dǎo)孩子,為孩子的身心健康發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。并且通過幼兒教育可以讓孩子形成良好的生活,以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來孩子上學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),這是有著非常重要的現(xiàn)實意義。
4. 幼兒教育會培養(yǎng)孩子的自立能力,對于生活的自理能力形成會有較大幫助作用。幼兒教育還會讓寶寶形成良好的品質(zhì)和性格,并且會逐步走入良性循環(huán)的軌道,因此,幼兒教育的重要性由此也可見一斑。
論學(xué)前教育的重要性?
1、學(xué)前期是人的認知發(fā)展最為迅速、最重要的時期,在人一生認識能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明,嬰幼兒具有巨大的學(xué)習(xí)潛力,比如,嬰兒在3個月時便能進行多種學(xué)習(xí)活動;1歲嬰兒能學(xué)會辨認物體的數(shù)量、大小、形狀、顏色和方位;幼兒具有很強的模仿力、想像力和創(chuàng)造力。學(xué)前期還是個體心理多方面發(fā)展的關(guān)鍵期。在關(guān)鍵期內(nèi),個體對于某些知識經(jīng)驗的學(xué)習(xí)或行為的形成比較容易,而如果錯過了這一時期,在較晚的階段上再來彌補則是很困難的,有時甚至是不可能的。研究發(fā)現(xiàn),2~3歲是個體口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期;4~6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳期;5~5歲半是掌握數(shù)概念的最佳年齡;5~6歲是兒童掌握詞匯能力發(fā)展最快的時期。同時,學(xué)前期還是人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期。
2、處于學(xué)前期的兒童雖然發(fā)展變化迅速,具有巨大的學(xué)習(xí)潛力,但是這種發(fā)展特點只是說明了嬰幼兒具有很大的發(fā)展“可能性”。要將這種發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性,需要成人提供適宜于兒童發(fā)展的良好環(huán)境,尤其是良好的教育影響。已有研究證明,早期教育對于兒童的認知發(fā)展具有重要影響。單調(diào)、貧乏的環(huán)境刺激和適宜的學(xué)前教育的缺乏,會造成兒童的認知方面的落后,而為兒童提供豐富的感性經(jīng)驗并給以積極的引導(dǎo)、幫助和教育則能夠促進其認知的發(fā)展。美國著名的學(xué)前教育方案“開端計劃(Head Start Program)的研究均表明,早期良好的學(xué)前教育能使接受學(xué)前教育計劃的社會 處境不利兒童和非處境不利兒童比未接受的兒童在“在認知、語言和思維操作等各方面能力發(fā)展得更好”,并且“對這些兒童的認知、學(xué)習(xí)發(fā)展產(chǎn)生一直持續(xù)到其成年期的長期的、積極的影響”。另一方面,學(xué)前教育的質(zhì)量還直接關(guān)系到兒童能否形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強烈的學(xué)習(xí)動機,從而對個體的認知發(fā)展和終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。
3、因此,正如美國兒童健康與人類發(fā)展組織1999年的研究所指出的:早期教育狀況在很大程度上可以預(yù)測兒童將來的認知、語言和智力發(fā)展水平;成人應(yīng)該正視孩子學(xué)前教育的重要性并對兒童恰當?shù)年P(guān)愛、支持、鼓勵和引導(dǎo)等能夠在很大程度上促進其日后認知與智力的發(fā)展。
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