湖北09高中課改的具體情況是怎樣?

導讀：湖北09高中課改的具體情況是怎樣? 高考改革的長期影響有哪些 綜合改革政策30問之一 為什么實施新一輪高考改革 高中語文新課改內(nèi)容 09年的高中課程要改了么

高中實行學分制，只有修完所規(guī)定的學分才能畢業(yè)，并且高考不再“一考定終身”，高校錄取人才，除了看高考成績外，還要看學業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評價。

據(jù)介紹，我省高中課改的主要內(nèi)容包括課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和課程管理三部分。課程內(nèi)容涉及8大領域：語言與文字、數(shù)學、人文與社會、科學、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動，每一領域由課程價值相近的若干科目組成，如科學領域包括物理、化學、生物和地理等科目。課程內(nèi)容包括必修和選修兩部分，每學完一門科目，學生都可獲得一定學分，高中生在3年內(nèi)修完144個學分方可畢業(yè)。

對應于課程改革，我省高考方案也將進行改革。省教育廳稱，我省將逐步探索高考、高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價與學校測試相結(jié)合的多元化評價選拔辦法，“一考定終身”將成為歷史。

高考改革的長期影響有哪些

高考改革是為了實現(xiàn)三方面目標：
一是有利于高校選拔人才；
二是有利于促進教育公平；
三是有利于帶動我國基礎教育的改革，促進學生的全面發(fā)展。
整個高考改革方案就是圍繞這三個目標設計的。
高考改革的影響主要有三方面。
第一，考試方式、科目和內(nèi)容的變化更加尊重學生的選擇權(quán)。比如在試點省份，學生可以從高中學業(yè)水平考試科目中四選三。
第二，高考改革將加大大學的招生自主權(quán)。大學可以探索建立考生綜合評價機制，積極嘗試自主錄取、定向錄取、破格錄取等多元化的錄取方式。
第三，高考改革將帶動中小學教育改革。比如，“考哪門學哪門”的模式行不通了，中小學要積極嘗試選課制、分層教學、分組教學、走班教學等模式。過去一些學校在這方面有所探索，今后可能成為常態(tài)。

綜合改革政策30問之一 為什么實施新一輪高考改革

1、舊的高考制度存在一些問題需要進行改革，比如唯分數(shù)論影響了學生的全面發(fā)展；考試模式單一忽視了學生個性和能力差異，影響了多樣化人才選拔；學生素質(zhì)發(fā)展信息獲取與分析渠道不暢，影響了綜合素質(zhì)評價的公信度；考試、招生、培養(yǎng)的良性互動不足，影響了考試的正面評價和對教育的導向功能等。

2、而新的高考改革方案就是為了形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高?？荚囌猩Ｊ?，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的高校考試招生體制機制。

高中語文新課改內(nèi)容

目前，高中課程改革正在各地如火如荼地進行，教材內(nèi)容改動了，教學模式“革新”了，教學方法變化了，教學手段靈活了?？傊@次新課改是一次“全新”的改革，是語文教育史上一次“里程碑式的革新”。如何恰當?shù)睦斫庹Z文課程改革的“新”，對當前課改有很強的現(xiàn)實性。的確，相對于以往的歷次語文課程改革來說，這次課改有許多革新之處，它的“新”體現(xiàn)在教育理念的更新、師生角色的轉(zhuǎn)變、對課程的教學設計、教學方法和手段的更新等方面

09年的高中課程要改了么

1.太原要課改。

這是新聞

太原高中課程要改革 在我國尚屬首次
央視國際 (2004年07月10日 19:26)

　　昨日，從太原市教育局獲悉，明年全市將實行高中新課程改革。據(jù)悉，改革后的課程由必修課和選修課組成，高中一年級主要設置必修課程，逐步增設選修課程，學生可跨班級選修，主要以教學班為單位組織教學。新課程還倡導學生選課，通過學分描述學生的課程修習狀況，使學生建立適合自身發(fā)展需要的課程修習計劃，這在我國教育史上尚屬首次。（記者鮑? ?）

2.今年確定不分文理的只有湖南省,其他省還在進行中

這是新聞

????前段時間在不少地方傳得沸沸揚揚的“文理不分科”改革,終于在湖南呱呱墜地。湖南也因此成了搶飲“文理不分科”頭啖湯的省份。
????從高等學校大擴招前的全國教育一盤棋——一經(jīng)“擺好”,數(shù)十年不變；到擴招后的——小改年年有,大改隔年走。我國教育可謂走過了變與不變的兩個極端。尤其是與高考密切相關(guān)的高中階段教育改革,近年來更是一改再改,一變再變,幾乎一年一個樣。這不,考試科目一會兒是“3+X”,一會兒又成了“文理大綜合”；記分方式一開始是原始分,后來改成了標準分,再過段時間又回到了原始分；填報志愿則是在考前填報和考后填報之間來回擺動。
　　
　

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