憶往昔崢嶸歲月！浙大學(xué)子探訪龍泉革命老區(qū)，傳播紅色精神
憶往昔崢嶸歲月
日前
探訪革命老區(qū)，傳播紅色文化啦
現(xiàn)在，讓我們跟隨
浙江大學(xué)求是文化宣講隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
一起去了解下吧~
住龍鎮(zhèn)
一個(gè)雕梁畫(huà)棟間點(diǎn)染著明清商旅繁華跡象，挨家挨戶(hù)印刻著當(dāng)年的紅色記憶，青石板間又散發(fā)著當(dāng)今改革開(kāi)放和新農(nóng)村建設(shè)氣息的紅色小鎮(zhèn)。
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紅色小鎮(zhèn)，曾經(jīng)崢嶸歲月，如今歲月靜好。
如果不是老街內(nèi)隨處可見(jiàn)的紅色印記，只怕會(huì)以為誤入桃源村。老街異常干凈，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都種著蘭花、吊蘭、山茶花、海棠花等各色各樣的綠植，走在其中，垂首可嗅絲絲縷縷的草木清香。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前皆有石筑小池，池內(nèi)溪水清澈，魚(yú)兒在清池中，仿佛主人般甚是悠然。
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紅軍街，紅色旅者萬(wàn)萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)的地方。
如今的住龍小鎮(zhèn)，經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛飛的歲月，重歸于歲月靜好。漫步其中，不管是故居舊物，還是一個(gè)名字，亦或是一段歲月，我們能感受到這里的居民時(shí)時(shí)刻刻的銘記。他們追憶著、驕傲著，也大步向前著，這難道不是最好的紅色教育嗎？
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那些自豪又悲痛的回憶，不敢忘記，也不能忘記！
作為龍泉市重點(diǎn)革命老區(qū)，這里曾是中共龍浦縣委駐地。早在1934年，劉英、粟裕率領(lǐng)的中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)浙西南時(shí)就扎根于此，開(kāi)展了影響深遠(yuǎn)的革命斗爭(zhēng)，并在此建立了最早的縣一級(jí)蘇維埃政權(quán)。
然而，我們要記住的不僅僅是這些，還有那為國(guó)犧牲的交通員，門(mén)上的三個(gè)彈孔，“革命到底”四個(gè)大字的回憶，同春堂與紅軍的往事……樁樁件件刻在老街的每一塊磚瓦之上，印在每個(gè)人的心里。我們不會(huì)淡忘，因?yàn)樗麄冎档勉懹洠?/p>
“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”，住溪老街中，家家戶(hù)戶(hù)大門(mén)皆向外敞開(kāi)。在這樣淳樸的小鎮(zhèn)里，老街村民一遍一遍不厭其煩地向過(guò)路人講述那革命往事。故事里有他們的家人長(zhǎng)輩，這是他們自豪而又悲痛的回憶，不敢忘記，也不能忘記！
老交通員家屬
住龍鎮(zhèn)政府公務(wù)員
便利店老板
……
老街人民的街采讓隊(duì)員們
直觀地感受到
紅色精神、紅色文化的內(nèi)涵
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我們要做的，是銘記他們，向他們學(xué)習(xí)，從表里到心底。
“紅色教育旨在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)地落點(diǎn)在教育。呼喚有志青年憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神”。耳聽(tīng)千遍不如實(shí)踐一遍。真正的紅色教育不以死記硬背為目的，卻在潛移默化中達(dá)到了教育的目的。
紅色教育最初的目的是什么？或許是銘記吧，讓子子孫孫記住國(guó)殤之際有那么一群人，團(tuán)結(jié)起來(lái)以自己微弱的力量保護(hù)華夏大地，保護(hù)子孫后輩不受列寇侵?jǐn)_！他們中有你們的親人，有素不相識(shí)的路人，有投筆從戎的文士，也有目不識(shí)丁一心護(hù)國(guó)的布衣。他們有一個(gè)共同的名字——紅軍。
遠(yuǎn)離戰(zhàn)火與硝煙的小鎮(zhèn)
逐漸找到了自己發(fā)展的路
回頭望去
是雕梁畫(huà)棟的老屋
是八十多年前的輾轉(zhuǎn)小巷
是平凡當(dāng)中蘊(yùn)藏驚天抗戰(zhàn)的勇氣
是遙遠(yuǎn)古老的歷史風(fēng)塵之中孕育的新生活
愿年年歲歲
歲歲年年
再不與兵戈相遇
作者 吳若星 黃渝喬
編輯 季卓奕
校對(duì) 項(xiàng)望旺
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