天寧寺遺址上有座校內(nèi)博物館
“以前去博物館，珍貴的文物都是安靜地躺在玻璃罩里，如今在我們的校園里就能親歷厚重的歷史文化，還有許多高科技的設(shè)備幫助我們進(jìn)一步了解遺址內(nèi)涵，感覺(jué)十分真切！”寧波市海曙中心小學(xué)601班的張萁菡同學(xué)興奮極了，因?yàn)樾@里也有了博物館。
原來(lái)，海曙中心小學(xué)建造在天寧寺遺址之上，與校園依首相伴的天寧寺塔始建于唐咸通年間，是我國(guó)江南地區(qū)現(xiàn)存原體保存最完整的唯一一座唐代密檐式磚塔，也是全國(guó)第六批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2003年，為配合學(xué)校擴(kuò)建工程，寧波市文物考古研究所再次對(duì)天寧寺遺址進(jìn)行搶救發(fā)掘，基本梳理了當(dāng)年天寧寺中軸線以東相對(duì)完整的寺院格局。這些遺跡中的一部分，現(xiàn)亦被原址填埋守護(hù)在海曙中心小學(xué)這片土地之下。
如何立足百年底蘊(yùn)與地緣特色，盤(pán)活這豐厚的歷史資源？ 海曙中心小學(xué)歷時(shí)三個(gè)月大膽地在校內(nèi)建起博物館，成立校內(nèi)文化空間——探古中心，打造了一座以考古學(xué)史為主題的校內(nèi)體驗(yàn)館。走進(jìn)探古中心，歷史的細(xì)節(jié)在墻面娓娓道來(lái)，模擬還原的考古現(xiàn)場(chǎng)引來(lái)同學(xué)們的圍觀，“小小考古家”的模擬臺(tái)上同學(xué)們正自行操作學(xué)習(xí)考古步驟；學(xué)生與老師共同創(chuàng)作的全息投影儀內(nèi)，立體的古建筑清晰可見(jiàn)……
“‘雙減’政策之下，孩子們對(duì)第二課堂并不陌生，各大博物館、美術(shù)館都是校外研學(xué)的好去處，但建在校內(nèi)的博物館，還是第一次。”海曙中心小學(xué)副校長(zhǎng)葉華永介紹， 探古中心以“致知力行”教學(xué)理念為指引，嘗試從兒童視角，構(gòu)建“考古遺址展示、綜合實(shí)踐課堂、校史文化教育”三位一體的知識(shí)空間，通過(guò)考古研究培養(yǎng)學(xué)生綜合文化素養(yǎng)，成為了“雙減”之下學(xué)校探索學(xué)生參與性與體驗(yàn)感的重要學(xué)習(xí)載體。
建在校園內(nèi)的博物館更需要師生們的共同守護(hù)。在探古中心，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下為文物裝上超聲波傳感器，一旦靠近超過(guò)最近距離警報(bào)便會(huì)自動(dòng)響起。為實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)文物所處環(huán)境的溫濕度，老師們還指導(dǎo)大家利用掌控板與溫濕度傳感器搭建簡(jiǎn)易的溫濕度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，一堂堂依托歷史故事又融合學(xué)科知識(shí)的課堂內(nèi)容豐富且有趣。
海曙中心小學(xué)副校長(zhǎng)葉華永介紹，接下來(lái)，學(xué)校還將舉辦天寧寺考古文物、學(xué)生臨摹微展等系列特展，開(kāi)展“沉浸式”考古體驗(yàn)課，通過(guò)探古中心拓展課堂學(xué)習(xí)場(chǎng)景，賦予同學(xué)們?nèi)碌恼n程體驗(yàn)。
記者：勵(lì)彤 通訊員：池瑞輝
編輯 一審：林婷婷
二審：王楊樂(lè) 三審：李旭煌
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