晚舟終歸航｜ 真正的強(qiáng)大源于扎根中華大地

“假如信念有色彩，那一定是中國(guó)紅”，歷時(shí)1028天，孟晚舟終于回到祖國(guó)大地。過(guò)去三年，面對(duì)磨難，孟晚舟臉上始終面帶微笑，眼神篤定，從容不迫的背后是對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大的自信，對(duì)民族力量的認(rèn)同。

孟晚舟事件和復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)也引發(fā)我們的思考：面對(duì)充滿(mǎn)未知挑戰(zhàn)的未來(lái)，我們培養(yǎng)的孩子如何堅(jiān)定意志，走向自己的夢(mèng)想之路？

中黃中西融合的課程體系，立足本土，以國(guó)家課程為綱，結(jié)合IB國(guó)際教育理念精髓，創(chuàng)造性地實(shí)施融課探究、學(xué)科探究、基礎(chǔ)實(shí)踐以及拓展活動(dòng)四大課型；同時(shí)，順應(yīng)國(guó)家的教育改革趨勢(shì)，自主研發(fā)快普樂(lè)課堂教學(xué)模式，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，喚醒學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)孩子的思辨力、協(xié)作力等不可替代的能力。

從理念到落地方式，中黃融課集中西方教育優(yōu)勢(shì)于一體，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的人才。

▲中黃中西融合課程體系

在語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐中，教師設(shè)置了“我的英雄”“家國(guó)情懷”等單元，讓學(xué)生學(xué)好民族語(yǔ)言、練就漂亮的中國(guó)字，通過(guò)文學(xué)作品學(xué)習(xí)道德與責(zé)任；透過(guò)歷史科目，讓孩子們了解作為中國(guó)人的文化根源與價(jià)值觀，加深對(duì)中華民族歷史和文化的認(rèn)知；地理課上，結(jié)合祖國(guó)廣大疆域地圖，讓學(xué)生分析國(guó)內(nèi)區(qū)域資源分配不均的原因，樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

體育運(yùn)動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生們探究舞獅、足球等中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，同時(shí)鍛煉他們的強(qiáng)健體魄，為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備；藝術(shù)課堂，結(jié)合ECA拓展活動(dòng)，讓孩子在發(fā)展所長(zhǎng)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)國(guó)韻之美，建立民族文化自信；跨學(xué)科探究課，圍繞主題“信仰”，學(xué)生們身著軍裝，對(duì)話黃埔軍校革命老兵，增強(qiáng)對(duì)紅色精神的理解。

▲邀請(qǐng)老兵共話“黃埔精神”

▲ECA中華傳統(tǒng)文化課堂

中黃還以世界為課堂，讓孩子在行走中延伸對(duì)民族文化和精神的理解：學(xué)生們參觀歷史博物館、文化遺址及瞻仰烈士陵墓，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄的事跡，從中汲取力量，樹(shù)立批判性的歷史觀，堅(jiān)定民族信仰。

▲瞻仰烈士陵墓

實(shí)踐育人，知行合一。綜合實(shí)踐課里，為了發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的人生態(tài)度，學(xué)校開(kāi)展"重走長(zhǎng)征路"體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練；組織山區(qū)慈善行，為山里的同輩送去溫暖和精神糧食，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)艱辛的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)發(fā)展的區(qū)域差異，增強(qiáng)民族責(zé)任感，樹(shù)立建設(shè)祖國(guó)的抱負(fù)。

▲體驗(yàn)紅軍精神的拓展訓(xùn)練

▲山區(qū)慈善行

利用課堂內(nèi)外的碎片化時(shí)間，學(xué)校以活動(dòng)為載體，將愛(ài)國(guó)教育具象化。

緊跟時(shí)事，以航天為主題的開(kāi)學(xué)典禮，致敬為國(guó)出征的航天英雄，激發(fā)學(xué)生探索太空和未知科學(xué)的勇氣；每年的“開(kāi)筆禮”傳統(tǒng)，讓孩子們感悟中華傳統(tǒng)禮儀的魅力并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；在《我與國(guó)旗同框》上，學(xué)生們用中英雙語(yǔ)進(jìn)行“中國(guó)心、中國(guó)魂”的主題演講，與自己、與國(guó)家對(duì)話，表達(dá)對(duì)身份認(rèn)同和民族認(rèn)同的看法；“舞動(dòng)中華”，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力和領(lǐng)導(dǎo)力，展現(xiàn)大國(guó)子民風(fēng)范；策劃“少年說(shuō)”、“青春紀(jì)念冊(cè)”項(xiàng)目，通過(guò)廣播、學(xué)校期刊，為孩子們弘揚(yáng)國(guó)粹創(chuàng)造了平臺(tái)。

▲藝術(shù)節(jié)上表演《唱支山歌給黨聽(tīng)》

教育是成本最低的國(guó)防，學(xué)校肩負(fù)了歷史賦予的重任。中黃致力于發(fā)展面向未來(lái)的教育，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、全球視野的國(guó)家棟梁，為國(guó)家發(fā)展輸送源源不斷的人才。

如果您認(rèn)可中黃的辦學(xué)理念，想了解更多中黃教育信息，可關(guān)注【中黃成長(zhǎng)匯】公眾號(hào)。

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