中原鄉(xiāng)村演繹“廣闊天地”傳奇
“廣闊天地大有作為人民公社”成立時(shí)的盛況
“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地,在那里是可以大有作為的?!?955年12月,毛澤東所批示的這句話,為7年后(1962年)發(fā)生在中國(guó)的那場(chǎng)有組織有計(jì)劃的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng),埋下了伏筆。
鄭州市一中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生熱烈響應(yīng)毛主席號(hào)召,紛紛表示決心,到農(nóng)村去扎根干革命。
“廣闊天地,大有作為”,這個(gè)影響了整整一代人的口號(hào),更將河南中西部地區(qū)的一個(gè)原本默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村,驟然推向了歷史前臺(tái)。成就這場(chǎng)奇跡的是一群中小學(xué)畢業(yè)生,當(dāng)年“合上書本,回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)”的舉動(dòng),讓他們無(wú)意間身處時(shí)代的潮頭,從此改變命運(yùn)。而那個(gè)備受鼓舞的中原鄉(xiāng)村,時(shí)至今日,仍在演繹著“廣闊天地”的傳奇。
批示機(jī)緣:河南經(jīng)驗(yàn)引起毛澤東重視
一座高4.8米,寬3.3米,草體撰寫的毛澤東手跡碑,歷經(jīng)33年風(fēng)雨洗禮,至今仍完好地矗立在郟縣廣闊天地鄉(xiāng)政府小院里。
“這也是一篇好文章,可作各地參考,其中提到組織中學(xué)生和高小畢業(yè)生(注:相當(dāng)于今天小學(xué)畢業(yè))參加合作化的工作,值得特別注意。一切可以到農(nóng)村中去工作的這樣的知識(shí)分子,應(yīng)當(dāng)高興地到那里去。農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地,在那里是可以大有作為的。”這段碑文取自北京檔案館珍藏的毛澤東親筆書寫原稿,短短百字,見證了一代偉人對(duì)中國(guó)廣袤農(nóng)村的深情眷顧。
“可作各地參考”的那篇“好文章”,究竟寫了些什么,讓毛澤東如此感懷?
“20世紀(jì)50年代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化時(shí)期,郟縣大李莊、邱莊、吳堂、楊莊四個(gè)村的7名初中畢業(yè)生和25名高小畢業(yè)生,回到村里參加農(nóng)業(yè)合作社,有效地解決了合作社缺乏會(huì)計(jì)和記工員的問(wèn)題?!睓n案如是記載,“這一做法和經(jīng)驗(yàn)引起了許昌地委(注:當(dāng)時(shí)郟縣歸許昌地委管轄)的高度重視,于是形成了《大李莊鄉(xiāng)進(jìn)行合作化規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)》一文(以下簡(jiǎn)稱《經(jīng)驗(yàn)》)?!?/p>
2008年3月24日,年屆古稀、曾為當(dāng)年32名回鄉(xiāng)學(xué)生之一的黃發(fā)娃,接受了記者的訪問(wèn)。
黃老先生回憶,《經(jīng)驗(yàn)》這篇文章是1955年8月郟縣縣委派縣青年團(tuán)一區(qū)書記李金法起草的,一周后,李金法和當(dāng)時(shí)的大李莊鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)黃黑漢把稿子送到許昌地委修改。文稿經(jīng)許昌地委農(nóng)村工作部的同志和河南日?qǐng)?bào)社駐許昌記者站記者楊恒珊等人加工潤(rùn)色后完成。
1955年9月4日,許昌地委農(nóng)村工作部主辦的第15期刊物《互助合作》,第一次印發(fā)了《經(jīng)驗(yàn)》。1955年10月,在黨的七屆六中(擴(kuò)大)全會(huì)上,許昌地委書記趙天錫將登載《經(jīng)驗(yàn)》的《互助合作》通過(guò)中央農(nóng)工部副部長(zhǎng)廖魯言轉(zhuǎn)呈給毛澤東。毛澤東非常重視,揮筆作出了日后影響至深的“廣闊天地,大有作為”的批示。
1955年12月,毛澤東的批示作為編者按,連同《經(jīng)驗(yàn)》一文被收錄進(jìn)出版的《中國(guó)農(nóng)村社會(huì)主義高潮》一書。同時(shí),文章標(biāo)題改為《在一個(gè)鄉(xiāng)里進(jìn)行合作化規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)》。
毛澤東的這個(gè)批示,實(shí)際上肯定了32名中小學(xué)生回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的舉動(dòng)。這些學(xué)生是在怎樣的背景下返鄉(xiāng)的?
學(xué)子回鄉(xiāng):初衷是讓窮人后代“掌權(quán)”
上世紀(jì)50年代初期,轟轟烈烈的農(nóng)村土改運(yùn)動(dòng)過(guò)后,廣大貧下中農(nóng)翻身做主人。黃發(fā)娃說(shuō),為搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在中央的直接領(lǐng)導(dǎo)下,集體經(jīng)營(yíng)模式迅速在農(nóng)村鋪開。
1954年年初,黃發(fā)娃的家鄉(xiāng)郟縣邱莊村在9個(gè)農(nóng)業(yè)合作社的基礎(chǔ)上,吸收了有30多戶農(nóng)民的臨時(shí)互助組,率先在全鄉(xiāng)成立了初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社——先鋒一社。當(dāng)年,該社發(fā)展成一個(gè)擁有100多戶農(nóng)民的大型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,形勢(shì)不錯(cuò)。
相關(guān)檔案記載:“1954年秋,先鋒一社玉米、高粱平均每畝產(chǎn)85至90公斤,增產(chǎn)三成,遠(yuǎn)高于社外平均畝產(chǎn)量,顯示出了走互助合作化道路的優(yōu)越性……”
農(nóng)業(yè)社壯大了,生計(jì)不發(fā)愁了,但深層次問(wèn)題也暴露出來(lái)?!白钪饕拿苁牵r(nóng)民政治上翻身了,可文化上并沒(méi)翻身。社里只有兩個(gè)人是小學(xué)文化,但‘成分’不好,一個(gè)是地主,一個(gè)是富農(nóng)。”黃發(fā)娃說(shuō),這兩個(gè)人一個(gè)當(dāng)記工員,一個(gè)當(dāng)會(huì)計(jì),為貧下中農(nóng)管家理財(cái)?!班l(xiāng)親們極不情愿,村干部也很生氣,他們根據(jù)縣里的指示,挨家挨戶動(dòng)員,希望貧下中農(nóng)的孩子能回鄉(xiāng),擔(dān)任會(huì)計(jì)和記工員。窮人當(dāng)了家做了主人,當(dāng)然要讓有文化的窮人后代‘掌權(quán)’。”
1954年7月,19歲的黃發(fā)娃完成在鹿姑寺小學(xué)的六年級(jí)學(xué)業(yè),和他正上小學(xué)四年級(jí)的同村學(xué)弟——16歲的邱振甲,連同外鄉(xiāng)30名小學(xué)和初中畢業(yè)生一起回鄉(xiāng)?!?2個(gè)人平均年齡不到20歲,分到9個(gè)農(nóng)業(yè)社,開始都當(dāng)記工員?!鼻裾窦渍f(shuō),他們回家勞動(dòng),真實(shí)的想法是替窮人爭(zhēng)口氣?!盎剜l(xiāng)雖說(shuō)是動(dòng)員,但內(nèi)心還是自愿的,階級(jí)感情占了主導(dǎo)。”他說(shuō),那時(shí)黃發(fā)娃成績(jī)好,有個(gè)姓梁的老師勸他回校讀書,老黃謝絕了,不過(guò)老師也很理解。
這些學(xué)生在村里的表現(xiàn)如何呢?黃發(fā)娃和邱振甲回憶,1955年,他倆被全社群眾推舉為勞動(dòng)模范,騎馬戴花去縣里開互助合作會(huì)議,先鋒一社社長(zhǎng)黃聚恩表?yè)P(yáng)他們是“貧下中農(nóng)自己的知識(shí)分子,干得好”。就在那次會(huì)議上,郟縣縣委開始醞釀將先鋒一社樹為典型。
2008年,邱振甲(左)和黃發(fā)娃
“我們是新中國(guó)第一批學(xué)生村干部哩,哈哈……”兩位老人自豪滿懷。
內(nèi)心激蕩著強(qiáng)烈階級(jí)感情的32名郟縣回鄉(xiāng)學(xué)子,贏得了農(nóng)民的歡迎和尊敬,而特定時(shí)期的“廣闊天地”,也使他們有了非同尋常的人生歷程……
甘為農(nóng)民:領(lǐng)袖的鼓舞成為一生動(dòng)力
“73歲還擔(dān)任村支部書記,黃發(fā)娃恐怕是全國(guó)最年長(zhǎng)的村干部了。”郟縣廣闊天地鄉(xiāng)黨委副書記劉亞鋒感嘆。
從當(dāng)記工員開始,黃發(fā)娃先后任過(guò)大隊(duì)會(huì)計(jì)、隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)秘書、大隊(duì)長(zhǎng)、村支部書記等職務(wù),最輝煌的履歷是入選為第七屆全國(guó)人大代表?!拔覀冞@32名學(xué)生沒(méi)一個(gè)回城的,都在村里干了一輩子?,F(xiàn)在,有的人已經(jīng)去世了。”黃發(fā)娃有些傷感,說(shuō)前幾年鄉(xiāng)里請(qǐng)他們聚會(huì),到場(chǎng)的剩下不到20個(gè)人。
在廣闊天地鄉(xiāng),人們喜歡將有著大半輩子交情、同一天入黨的黃發(fā)娃和邱振甲稱作“黃金搭檔”,直到今天,他們還一個(gè)當(dāng)村支書,一個(gè)當(dāng)村辦廠廠長(zhǎng)?!八麄z工作配合得非常默契,不用我們操心。”劉亞鋒說(shuō)。
“其實(shí),很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們并不知道毛主席看到了先鋒一社的材料,更不知道他作了批示?!眱晌焕先嘶貞?,直到1966年,他們學(xué)習(xí)毛澤東著作才知道這回事?!鞍掣吲d壞了,能受到毛主席的表?yè)P(yáng),這是天大的幸福啊!”邱振甲說(shuō),他們每個(gè)人都把批示背得滾瓜爛熟,“真是受用一輩子啊,覺(jué)得不在農(nóng)村干出一番事業(yè),就對(duì)不起毛主席……”
1968年6月,郟縣廣闊天地大有作為人民公社的社員們熱烈歡迎鄭州知青插隊(duì)落戶
1968年,邱莊村迎來(lái)了鄭州首批下鄉(xiāng)知青,邱振甲被上級(jí)委派為大隊(duì)知青再教育組組長(zhǎng)。新來(lái)的知青聽說(shuō)邱振甲的經(jīng)歷,對(duì)他既羨慕又敬重,都親切地喊他“甲兒哥”。
這年7月,在邱振甲他們的生活中發(fā)生了一件大事:河南省革命委員會(huì)和許昌地區(qū)革命委員會(huì)批準(zhǔn),把原屬大李莊鄉(xiāng)的大李莊、吳堂、楊莊三個(gè)大隊(duì)從渣元人民公社劃出,單獨(dú)成立廣闊天地大有作為人民公社。1968年7月19日,河南日?qǐng)?bào)發(fā)表了郟縣廣闊天地大有作為人民公社成立的消息。
由于廣闊天地大有作為人民公社的名字極具特色,黃發(fā)娃笑著說(shuō),那時(shí)辦事只要一亮公社的介紹信,到哪里都一路暢通,它的名氣都蓋過(guò)了郟縣。邱振甲他們帶領(lǐng)數(shù)百名知青戰(zhàn)天斗地,改變了家鄉(xiāng)的面貌。上世紀(jì)70年代,“甲兒哥”出任廣闊天地砂輪廠廠長(zhǎng),他大膽改革,使這個(gè)瀕臨倒閉的小集體企業(yè)逐漸壯大,目前已形成一個(gè)的集團(tuán)型企業(yè)。
眼下,邱振甲把目光投到了下一代的教育上,每年都拿出大量資金鼓勵(lì)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師和學(xué)生?!鞍呈冀K感受著毛主席批示的巨大鼓舞,當(dāng)然不能歇著……”邱振甲說(shuō)。
服務(wù)農(nóng)村:建設(shè)“廣闊天地”新軍突起
1969年8月,落戶郟縣廣闊天地大有作為公社的知青
從1968年到1972年,廣闊天地大有作為人民公社共接收北京、鄭州、許昌等地選拔的下鄉(xiāng)知青及本地回鄉(xiāng)青年800多人。隨著形勢(shì)的變化,1980年11月,廣闊天地大有作為人民公社更名為大李莊鄉(xiāng)。1993年,郟縣人民意識(shí)到,“廣闊天地”已成為一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn),于是在當(dāng)年8月24日(注:時(shí)為首批知青下到該鄉(xiāng)25周年紀(jì)念日)報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn),再度將大李莊鄉(xiāng)更名為廣闊天地鄉(xiāng)。今天,當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣地將這里簡(jiǎn)稱為“廣天鄉(xiāng)”。
從鄭州出發(fā),走高速公路約一個(gè)小時(shí)就可抵達(dá)郟縣廣闊天地鄉(xiāng),眼下的“廣天鄉(xiāng)”一派欣欣向榮?!拔覀円驯淮_定為平頂山市新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)鄉(xiāng),特別注意對(duì)‘現(xiàn)代下鄉(xiāng)知青’的吸納和培養(yǎng)。”劉亞鋒告訴記者,2004年,平頂山市啟動(dòng)大學(xué)生村干部工程,首批選拔了1000名大學(xué)生,“廣天鄉(xiāng)”接收了6名。
在趙花園村,記者見到了2004年3月被選拔到趙花園村任黨支部副書記的楊全軍?!斑x擇這里,潛意識(shí)里還是受了當(dāng)年32名中小學(xué)生自愿回鄉(xiāng)的影響。”他認(rèn)為,以前的“下鄉(xiāng)”跟現(xiàn)在的“下鄉(xiāng)”有許多相似之處,比如都是青年自愿回鄉(xiāng)或下鄉(xiāng),都是服務(wù)于農(nóng)村工作,也有不同之處,“體現(xiàn)在服務(wù)上,以前黃發(fā)娃他們主要是簡(jiǎn)單傳播知識(shí)、記記賬什么的,后來(lái)的知青則是接受貧下中農(nóng)再教育,學(xué)干農(nóng)活,而我們這批除了有下鄉(xiāng)鍛煉的目的,更重要的是為建設(shè)和諧新農(nóng)村提供智力支持”。楊全軍說(shuō),如何幫助村里建立一支團(tuán)結(jié)高效的干部隊(duì)伍,如何帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高農(nóng)民的生活水平和整體文化素質(zhì),使他們?cè)谖镔|(zhì)和精神層面獲得雙豐收,是他們這批“現(xiàn)代下鄉(xiāng)知青”需要考慮的新問(wèn)題。
來(lái)源:平頂山老區(qū)建設(shè)
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