《光明日?qǐng)?bào)》關(guān)注：在蘇步青故居和勵(lì)志教育館學(xué)習(xí)科學(xué)家精神

江南水鄉(xiāng)生活見聞 ? 2022-01-17 ? 閱讀 978

2021年10月19日的《光明日?qǐng)?bào)》第8版報(bào)道了《在這里，感受他們的家國情懷》，文章中提到 “在蘇步青故居和勵(lì)志教育館學(xué)習(xí)科學(xué)家精神”，一起來看看——

小學(xué)生們正在參觀蘇步青勵(lì)志教育館。資料圖片

“讓我在科學(xué)世界走下去的，始終是前方那份未知的神秘。”杭州師范大學(xué)藥學(xué)院教師陳俠斌近日與十余位來自新材料、生命科學(xué)、海洋科學(xué)等領(lǐng)域的青年科學(xué)家，實(shí)地參觀了談家楨生命科學(xué)教育館和屠呦呦舊居，身臨其境感受老一輩科學(xué)家的精神氣場(chǎng)。

作為浙江省首批由中國科協(xié)批準(zhǔn)的科學(xué)家精神培育基地，錢學(xué)森故居、竺可楨故居和紀(jì)念館、蘇步青故居和勵(lì)志教育館、嚴(yán)濟(jì)慈故居和紀(jì)念館、談家楨生命科學(xué)教育館和屠呦呦舊居，在今年暑假和國慶期間迎來了眾多中小學(xué)生和青年科技工作者。老一輩科學(xué)家們幼時(shí)的經(jīng)歷、求學(xué)的片段、生活的雅趣、投身科研的決心、報(bào)效祖國的故事……在這里變得可親可感。日前記者到寧波、溫州，實(shí)地探尋科學(xué)家精神培育基地。

在屠呦呦舊居體驗(yàn)青蒿素的提取過程

坐落于寧波市海曙區(qū)開明街26號(hào)的姚宅，是中國首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦兒時(shí)曾經(jīng)居住、成長的地方。如今，這座青磚黛瓦的古建筑經(jīng)修繕，被打造成了屠呦呦舊居陳列館。

據(jù)陳列館工作人員介紹，自今年5月1日對(duì)公眾開放以來，屠呦呦舊居已接待5000多位訪客。特別是暑假期間，多個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)專程來此尋訪屠呦呦的少年印記，青少年們通過詳細(xì)品讀展館內(nèi)的文字、圖片、視頻資料及珍貴實(shí)物，實(shí)地體驗(yàn)屠呦呦往期生活的“此情此景”，了解其中的科研故事，感悟科學(xué)精神。

走進(jìn)舊居，濃蔭遮地的小院子里種植有一小片黃花蒿，旁邊就是少女屠呦呦的雕像，前來參觀的游客們?cè)谶@里長久駐足，感受她幾十年如一日為科學(xué)奉獻(xiàn)的偉大精神。移步位于2樓的科普體驗(yàn)館，可以看到簡易版的提取青蒿素實(shí)驗(yàn)室裝置，以及青蒿素書籍模型等，游客可以在現(xiàn)場(chǎng)親自參與提取青蒿素的實(shí)驗(yàn)。

“20世紀(jì)70年代，屠呦呦和科研團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)漫長研究，在失敗了190次后終于發(fā)現(xiàn)了抗瘧新藥‘青蒿素’，她以身試藥，挽救了數(shù)百萬人的生命?！迸f居內(nèi)，廣濟(jì)中心小學(xué)的學(xué)生們?cè)谏蜉驾祭蠋煄ьI(lǐng)下，了解屠呦呦的感人事跡。

“科學(xué)家的卓越成就是中國科學(xué)史上濃墨重彩的一筆，他們的身上閃爍著熠熠發(fā)光的科學(xué)家精神，而他們居住、生活、工作過的故居和舊居，也傳承和詮釋著他們的科學(xué)家精神，是學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)精神和接受愛國主義教育的重要培育基地?！鄙蜉驾颊f。

在談家楨生命科學(xué)教育館感受科學(xué)之美

位于寧波市慈城尚志路7號(hào)的談家楨生命科學(xué)教育館，也成了假日里孩子們的好去處。

談家楨生命科學(xué)教育館為一處晚清建筑，占地面積約1000平方米。館內(nèi)共分4個(gè)展廳，從故鄉(xiāng)與童年、少年的天問、生命的密碼、閃耀的行星等多個(gè)維度，介紹了談家楨的生平和成就。館內(nèi)陳列了許多談家楨生前的手書和物品，令人深刻感受到他對(duì)待生命科學(xué)事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)和毅力。

為了進(jìn)一步發(fā)揮場(chǎng)館科普教育的功能，讓更多青少年對(duì)遺傳學(xué)、生命科學(xué)產(chǎn)生興趣，館內(nèi)打造了以“細(xì)胞王國”為主題的科普體驗(yàn)館，借助全息投影、多媒體等手段，將細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等進(jìn)行了生動(dòng)直觀的呈現(xiàn)。

今年中秋期間，談家楨生命科學(xué)教育館邀請(qǐng)慈湖人家社區(qū)的20名小學(xué)生前來參觀。有家長說：“舉辦這樣的公益活動(dòng)，讓我們的孩子有更多課外活動(dòng)，感受科學(xué)之美，希望這樣的活動(dòng)能持續(xù)辦下去?！?/p>

談家楨先生是中國現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人，1909年9月在慈城出生。他終身致力于遺傳學(xué)研究和教育事業(yè)，為中國遺傳學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。去年，在談家楨嫡長孫談向東先生、復(fù)旦大學(xué)和中國遺傳學(xué)會(huì)的鼎力支持下，慈城鎮(zhèn)啟動(dòng)了“談家楨生命科學(xué)教育館”建設(shè)，紀(jì)念這位從慈城走出去的杰出鄉(xiāng)賢，展現(xiàn)談家楨的卓越成就和非凡精神，啟迪生命科學(xué)教育。

工作人員表示，該館將進(jìn)一步加強(qiáng)場(chǎng)館服務(wù)和科普展教功能，開展更多的科技教育活動(dòng)，為學(xué)生教育“雙減”后提供豐富的校外生活，更好地陶冶青少年的科學(xué)精神，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在蘇步青故居和勵(lì)志教育館學(xué)習(xí)科學(xué)家精神

蘇步青故居位于溫州市平陽縣騰蛟鎮(zhèn)騰帶村，始建于晚清。蘇步青故居旁的蘇步青勵(lì)志教育館（以下簡稱“蘇館”），是浙江省唯一冠以“勵(lì)志”名稱的名人專題博物館，集文物展示、文物收藏、文物研究、勵(lì)志教育、科普宣傳、學(xué)術(shù)交流于一體。整個(gè)建筑設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)蘇步青先生樸實(shí)的生活態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范和高超的學(xué)術(shù)成就。

今年暑假，蘇館舉辦了青少年綜合素質(zhì)提升科普夏令營，面向小學(xué)生開設(shè)了數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、創(chuàng)意繪畫、圍棋基礎(chǔ)入門、軟筆書法入門、國文啟蒙《弟子規(guī)》等五門免費(fèi)的公益性綜合探究興趣提升課程。

授課教師、騰蛟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長蘇小文說，本次科普夏令營的課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、抽象思維、邏輯分析思維等，開發(fā)孩子大腦潛力，不局限于數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，也不局限于課本，內(nèi)容涵蓋對(duì)應(yīng)、空間、比較、分類、排序、圖形等方面。

今年以來，蘇館開辦了非遺手工技藝展、公益課堂、有獎(jiǎng)競(jìng)答等活動(dòng)，深受學(xué)生們歡迎。在教育“雙減”背景下，蘇館與公立學(xué)校提前籌劃節(jié)假日開展哪些有利于孩子成長的活動(dòng)，課程盡量多樣化，以滿足更多孩子成長的多元需求。另外，給孩子們創(chuàng)造才華展示平臺(tái)，讓學(xué)生成為教育館的講解員，與校內(nèi)教育聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

今年6月，蘇館在“勵(lì)志教育館”官方微信公眾號(hào)上線了“掌上蘇館”，孩子們無論在哪兒都可以參觀瀏覽VR展廳，收聽語音講解，賞析館藏文物。

“讓孩子有更多戶外活動(dòng)和與真實(shí)世界建立連接的機(jī)會(huì)，通過歷史人物的學(xué)習(xí)載體，感受藝術(shù)之美、科學(xué)之美，這是我們策劃很多活動(dòng)的初衷。”蘇館館長李榮說，科學(xué)家精神培育基地不僅僅只是一個(gè)展館，更要成為孩子成長的多元化空間，讓孩子在科學(xué)氛圍中獲得學(xué)習(xí)的快樂。

新中國成立以來，浙江籍“兩院院士”有400余位。依托這些著名科學(xué)家，浙江保留、修繕和建設(shè)了一批故居（舊居）、紀(jì)念館、展示館，成為天然的科學(xué)家精神弘揚(yáng)基地。目前已初步形成了杭州以錢學(xué)森為領(lǐng)頭的航空航天科學(xué)家集群，寧波以談家楨、屠呦呦等為代表的生命健康科學(xué)家集群，溫州以蘇步青、姜立夫、谷超豪為代表的數(shù)學(xué)家集群。

“仰望著浩渺的星空又關(guān)注著腳下的大地，科學(xué)家精神一定會(huì)成就這個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景。讓科學(xué)家精神薪火相傳，科學(xué)家精神培育基地為教育‘雙減’后的中小學(xué)生增添了研學(xué)好去處?！闭憬】茀f(xié)黨組書記、副主席謝志遠(yuǎn)說，為推進(jìn)弘揚(yáng)科學(xué)家精神具體化、可視化、人格化，浙江省充分利用這些科學(xué)家故居舊居，用科學(xué)家精神培育時(shí)代新人，努力讓科學(xué)家精神見人見物見事，進(jìn)而變得可親可感可學(xué)。

來源：溫州發(fā)布

資料：光明日?qǐng)?bào)

編輯/版式：如婷

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