百家視野|錢建：東方綠舟營地打造國際交流教育品牌的思考
上海市青少年校外活動營地——東方綠舟是上海校外教育的一顆璀璨明珠，年實訓(xùn)學(xué)生超過 50 萬人次，年實施各類大型學(xué)生活動十多項，每年各類公益活動參與人數(shù)累計超過 10 萬人次。作為教育部首批掛牌的“中國國際青少年活動中心”，營地在國際交流教育活動中，開展各種生動活潑、形式多樣的活動，為中外青少年學(xué)生活動提供場地和教育平臺。營地利用夏（冬）令營推進教育國際化進程，連續(xù)承辦了九屆上海國際友好城市青少年夏令營、國際音樂夏令營等國際交流活動，先后有 30 多個國家的國際友好城市近千名國際師生到營地交流互動。
立足本市，面向國內(nèi)外，接軌國際教育，為了進一步提升綠舟營地在國際交流教育活動中的影響力，打造國際交流教育品牌，應(yīng)在營地硬件、課程、師資等方面打好基礎(chǔ)。
規(guī)范標識，營造國際化氛圍
為方便國際學(xué)生在營地生活起居及開展各類活動，也為打造營地國際交流教育品牌形象， 營地的各類標識、標牌要全部使用中英文雙語標注。特別是以國際交流活動為主的地球二村學(xué)生生活區(qū)，所有標牌必須中英文雙語標注。對活動園區(qū)內(nèi)的所有設(shè)備設(shè)施標牌、活動設(shè)施介紹、安全警示等，也應(yīng)對應(yīng)使用中英文雙語標注。對于專項國際交流活動，要在海報、宣傳資料等方面使用中英文雙語，必要時增加小語種翻譯。
目前營地設(shè)置了兩個學(xué)生生活區(qū)，一是以國防教育為主的地球村，二是以國際交流活動為主的地球二村。地球二村的生活設(shè)施條件優(yōu)于地球村，比較適合開展國際交流活動。為營造國際化氛圍，可在地球二村的廣場區(qū)域（入口處）布設(shè)萬國旗區(qū)，常年懸掛一帶一路友好國家國旗。在學(xué)生入住的各幢公寓門口，設(shè)置中英文雙語公寓名稱，并斜插五星紅旗和對應(yīng)公寓國家國旗。來華參加國際交流活動的國際青少年，他們有著本國的民族文化背景，營地在生活服務(wù)和組織相關(guān)活動時，要尊重相關(guān)國家的民俗風(fēng)俗，尤其是餐飲等生活起居方面。
精準定位，合理設(shè)置課程
營地在設(shè)置國際交流課程及組織國際交流活動方面，應(yīng)清晰地明確自我定位。營地作為中國國際青少年活動中心，應(yīng)肩負國家使命，課程設(shè)置要體現(xiàn)以下四個特點：一是通過中外學(xué)生的互動交流，拓展我國青少年國際視野，加深國際理解，培養(yǎng)國際交往能力和競爭力；二是為政府層面的公共外交、青少年外交搭建平臺；三是引導(dǎo)來華青少年知華、友華、親華；四是通過國際交流，帶動營地師資、國內(nèi)師生走出去，拓展國際視野，在校外教育領(lǐng)域建設(shè)交流圈。
營地在設(shè)計國際交流活動課程時，應(yīng)依據(jù)國際通用、寓教于樂、循序漸進、動靜搭配的基本原則。大多數(shù)課程應(yīng)形成固定課程板塊，并可以適當靈活調(diào)整，統(tǒng)籌安排，突出重點項目。要能適應(yīng)各種國際青少年交流普遍需要，兼顧少數(shù)特別需求。
在課程設(shè)計理念上，要充分融入中國元素，兼容古今。活動開展以綠舟基地為大本營，內(nèi)外互動，圍繞上海本地開展，并輻射江浙滬周邊。
在內(nèi)容上，通過綠舟特色活動的多元融合，充分展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，充分融入江南民俗文化，充分體現(xiàn)上海海派城市特色。
打造富有特色的課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：一是組織開展民族體育游戲、民間工藝活動、中華非遺文化、中國戲曲舞蹈、中國美食文化等活動，深入體驗中國傳統(tǒng)文化的系列體驗課程；二是開展系列民俗風(fēng)情考察活動，如參觀上?，F(xiàn)代都市，考察上海歷史文化遺址，走訪江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)等；三是開展系列走訪交流活動，組織中外學(xué)生互訪交流，促進青少年外交；四是依托綠舟資源組織開展水上運動、定向運動、野外生存等戶外體驗活動。
內(nèi)培外引，強化師資隊伍
當前營地的主要工作還是以國防教育為主，國際交流教育活動的業(yè)務(wù)量還未達到組建專職隊伍的水平。鑒于此，由營地相關(guān)職能部門牽頭，充分利用現(xiàn)有師資，通過內(nèi)部選拔、重點培養(yǎng)，橫向組建國際交流兼職師資隊伍。同時向社會招聘認同綠舟國際交流課程理念且外語基礎(chǔ)較好的校外師資。經(jīng)過 3~5 年的發(fā)展，逐步形成綠舟國際交流專業(yè)師資，時機成熟后可考慮組建專職師資隊伍。
全面提升營地師資國際視野和業(yè)務(wù)水平，包括外語水平。營地在組織對內(nèi)專業(yè)培訓(xùn)時，可以是面上普遍性的，也可以是有重點的有側(cè)重的，還可以是在政策上以取得相關(guān)證書直接給予補助和激勵形式的。
通過請進來的形式，邀請國內(nèi)專家和外籍專家來營地培訓(xùn)指導(dǎo)，提升營地師資理論水平；邀請外籍師資來營地 , 和營地師資合作組織活動，提升營地師資實踐水平；聘請外籍師資到營地長期開展活動，打造營地專業(yè)師資隊伍；引進外籍學(xué)生來綠舟開展活動，豐富營地活動；充分利用高校留學(xué)生資源，建立外籍留學(xué)生志愿者隊伍。
通過走出去的形式，讓營地師資了解國內(nèi)外校外教育的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進理念和組織經(jīng)驗。通過走出去的學(xué)習(xí)，逐步建立綠舟營地的國內(nèi)國際交流圈，最終實現(xiàn)國際知名的目標。
深度合作，樹立綠舟形象
國際學(xué)生到綠舟來開展活動，不能只是借用綠舟的住宿和場地，綠舟在其中應(yīng)發(fā)揮主體作用。營地要和相關(guān)的機構(gòu)、組織以及外籍學(xué)校深度合作，結(jié)合活動目的，策劃活動方案。營地教師要全程深度參與活動，包括策劃、組織和實施，并適時舉辦有較大影響力的國際交流活動。
通過與國外知名營地建立合作交流關(guān)系，建立綠舟營地的國際朋友圈，建立國際交流合作平臺，形成可長期發(fā)展的合作模式，穩(wěn)定國際交流活動生源。
在國際交流活動中，充分與電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體合作，增加有較大影響力的國際交流活動的宣傳比例，并重點突出綠舟在系列活動中的策劃組織作用。特別是在由綠舟組織的走出去的活動中，綠舟師資應(yīng)結(jié)合活動目的認真策劃，并在著裝、隊旗、海報等方面做好宣傳工作。此外，在解決一些專業(yè)性非常強的事務(wù)上，要充分利用民間力量，如向國際教育類咨詢公司購買相關(guān)服務(wù)等。
安全為先，完善后勤保障
國際交流教育活動是涉外活動，所有活動都要做好相關(guān)工作的預(yù)案，確保萬無一失?；顒硬邉澢?，請相關(guān)主管部門給予指導(dǎo)；活動前，按規(guī)定向公安機關(guān)提前報備；活動中，做好安全保衛(wèi)工作；活動后，做好分析總結(jié)工作。教師在組織活動時，自身也應(yīng)提高安全意識，并能及時上報和處置各類突發(fā)事件。
后勤部門為活動的開展做好保障，需提前熟悉活動策劃方案，在活動前做好準備，活動中做好起居、用餐、用車、場地、器材等保障工作。
黨的十九大報告提出，要推進國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國。綠舟營地作為中國國際青少年活動中心，是對外講好中國故事的重要平臺。綠舟營地的國際交流品牌化建設(shè)，正是對外講好中國故事的積極響應(yīng)，要不斷提升自身國際化水平和影響力，主動服務(wù)國家對外開放大局，吸收更多發(fā)展中國家和發(fā)達國家青少年學(xué)生來綠舟活動，通過組織開展系列活動，培養(yǎng)感情，建立友情，增進外國學(xué)生對中國的了解、理解和支持。
（本文作者單位系上海市青少年校外活動營地——東方綠舟）
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