中國旅行社研學(xué)旅行基地 中國旅行社研學(xué)旅行基地有哪些

導(dǎo)讀：中國旅行社研學(xué)旅行基地 中國旅行社研學(xué)旅行基地有哪些 1. 中國旅行社研學(xué)旅行基地有哪些 2. 研學(xué)旅行基地研學(xué)旅行 3. 有研學(xué)資質(zhì)的旅行社 4. 我國研學(xué)旅行基地概況 5. 中國旅行社研學(xué)旅行基地有哪些項(xiàng)目 6. 研學(xué)旅行基地分類 7. 旅行社研學(xué)部 8. 旅行社研學(xué)旅游產(chǎn)品 9. 中國旅行社研學(xué)旅行基地有哪些地方 10. 旅行社研學(xué)旅行項(xiàng)目

1. 中國旅行社研學(xué)旅行基地有哪些

韶山毛澤東同志紀(jì)念館為首批國家級(jí)研學(xué)基地，“潤澤東方”實(shí)景教學(xué)基地等6家研學(xué)基地被認(rèn)定為湘潭市第一批中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地。

2. 研學(xué)旅行基地研學(xué)旅行

1、就業(yè)前景

旅游管理包括酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風(fēng)景區(qū)管理方向、會(huì)展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂管理方向、旅游行政管理方向等。

就酒店管理方向而言，目前我國有星級(jí)酒店過萬家，并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期，8000多家公有制的酒店要進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)，對酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)就業(yè)崗位包括：銷售代表、課程顧問講師助理教育指導(dǎo)、課程顧問、銷售助理、銷售經(jīng)理、市場開發(fā)部經(jīng)理、銷售人員、教育咨詢師、電話銷售、銷售文員、客戶經(jīng)理、銷售文員銷售助理等。

該專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

3. 有研學(xué)資質(zhì)的旅行社

研學(xué)旅行指導(dǎo)師證含金量分析

研學(xué)導(dǎo)師是幫助學(xué)生成長的角色，而不是監(jiān)督或管理的角色，因此用引導(dǎo)和啟發(fā)的方式比對學(xué)生施加壓力的方式更可取，也不需要用成績來給學(xué)生貼標(biāo)簽分等級(jí)，只需注重學(xué)生自身的成長進(jìn)步。當(dāng)素質(zhì)教育日漸受到重視，將與升學(xué)掛鉤時(shí)，研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)始終專注教學(xué)，不因名利的因素影響工作的初心，研學(xué)旅行指導(dǎo)師證含金量，始終將"讓全中國的孩子都能享受到世界優(yōu)質(zhì)的教育"作為目標(biāo)。

研學(xué)旅行是推動(dòng)我國素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑，學(xué)校、旅行社、教育機(jī)構(gòu)等都在大力倡導(dǎo)研學(xué)旅行。根據(jù)市場需求，旅游局在《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中，首次提出了研學(xué)導(dǎo)師這一概念，“導(dǎo)”者，方向，出路。“師”者，言行效仿之榜樣。在研學(xué)旅行的整個(gè)環(huán)節(jié)中，除了課程的研發(fā)，優(yōu)秀的研學(xué)旅行導(dǎo)師是保證研學(xué)旅行質(zhì)量的重要因素。

4. 我國研學(xué)旅行基地概況

根據(jù)中華人民共和國的法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定以及相關(guān)的政策的方面的相關(guān)規(guī)定和相關(guān)的要求，研學(xué)基地歸省級(jí)教育行政管理部門和省級(jí)旅游的行政管理部門進(jìn)行共同的審批。由中華人民共和國的國家旅游局進(jìn)行頒發(fā)研學(xué)基地的稱號(hào)。

5. 中國旅行社研學(xué)旅行基地有哪些項(xiàng)目

動(dòng)物園研學(xué)基地有廣州長隆野生動(dòng)物世界、上海野生動(dòng)物園、成都大熊貓繁育研究基地、北京大興野生動(dòng)物園、大連森林動(dòng)物園、西安秦嶺野生動(dòng)物園、杭州野生動(dòng)物世界、鄭州動(dòng)物園、洛陽王城動(dòng)物園、 東北莊野生動(dòng)物園、五龍山野生動(dòng)物王國、金鷺鴕鳥游樂園等。

6. 研學(xué)旅行基地分類

非遺文化的研究學(xué)習(xí)基地。

12月15日，在位于河南省許昌市建安區(qū)蘇橋鎮(zhèn)的河南省潤知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)旅行基地，小學(xué)生在體驗(yàn)操作皮影。

近年來，河南省許昌市依托豐富的文化旅游資源優(yōu)勢，著力打造具有本土特色的集研學(xué)、旅游等于一體的“非遺文化 研學(xué)旅游”文旅綜合體，邀請非遺項(xiàng)目傳承人入駐，吸引學(xué)生及游客來此體驗(yàn)、互動(dòng)，感受傳統(tǒng)文化。

7. 旅行社研學(xué)部

研究和分析國內(nèi)會(huì)展行業(yè)，收集、分析行業(yè)的熱點(diǎn)問題，開發(fā)適合的展會(huì)題材；

在月末進(jìn)行公司月總結(jié)，以及目標(biāo)規(guī)劃的制定；

負(fù)責(zé)國內(nèi)銷售與國外業(yè)務(wù)的溝通、郵件往來；

有應(yīng)變能力，解決展會(huì)現(xiàn)場發(fā)生的突發(fā)? ??況；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并做出相對應(yīng)的對策。

8. 旅行社研學(xué)旅游產(chǎn)品

國家旅游局發(fā)布的《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中對研學(xué)旅行的定義為：研學(xué)旅行是以中小學(xué)生為主體對象，以集體旅行生活為載體，以提升學(xué)生素質(zhì)為教學(xué)目的，依托旅游吸引物等社會(huì)資源，進(jìn)行體驗(yàn)式教育和研究性學(xué)習(xí)的一種教育旅游活動(dòng)。教育部等11部委2016年發(fā)布的文件《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》及2017年印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，旨在通過研學(xué)旅行、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程形式重點(diǎn)推動(dòng)體驗(yàn)教育，通過內(nèi)容豐富、形式多樣、便于操作、富有實(shí)效的具體行為體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、創(chuàng)造能力、勞動(dòng)觀念和集體協(xié)作精神，讓學(xué)生用心去體驗(yàn)，用心去感悟，使教育目標(biāo)內(nèi)化為品質(zhì)，外顯為行為。

研學(xué)旅行是在近些年素質(zhì)教育的呼聲中才逐漸興起并大熱的一種教育形式，提倡學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、接觸自然是沒錯(cuò)的，可對研學(xué)旅行來說，“游”更重要還是“學(xué)”更重要？應(yīng)該由什么樣的機(jī)構(gòu)來主導(dǎo)？研學(xué)導(dǎo)師的素質(zhì)和水平是否達(dá)標(biāo)？應(yīng)該怎樣評價(jià)其教育價(jià)值？是現(xiàn)在正在迅速發(fā)展的研學(xué)旅行行業(yè)所暴露出的一些問題。

在我看來，研學(xué)旅行，無論是由旅行社主導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)還是校外教育機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，其本質(zhì)都是一種教育方式，最終應(yīng)實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)，應(yīng)屬于教育行業(yè)而非旅游行業(yè)，與一般的學(xué)生集體出游活動(dòng)相比，研學(xué)旅行更注重“學(xué)”，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在相互協(xié)作中學(xué)習(xí)，要實(shí)現(xiàn)一定的教育價(jià)值，要有教學(xué)目標(biāo)的課前設(shè)定的課后評估。而研學(xué)導(dǎo)師也與一般意義上的導(dǎo)游不同，要具有熱忱的教育情懷，要掌握引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索學(xué)習(xí)的技巧，要懂得帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)的安全保障方法等。

現(xiàn)在大部分的所謂的研學(xué)旅行業(yè)務(wù)都是由旅行社主導(dǎo)的，因?yàn)榫哂新糜蜗嚓P(guān)的服務(wù)資源優(yōu)勢，帶學(xué)生完成一趟旅行很容易實(shí)現(xiàn)，卻出現(xiàn)了大量只“游”不“學(xué)”的旅行，作為學(xué)生，參與這種新鮮的和同學(xué)們一起玩的集體活動(dòng)，當(dāng)然一定會(huì)很開心，而作為老師和家長，就要考慮更多了，學(xué)生在這趟旅行中到底學(xué)到了什么，收獲了什么，安全是否有保障等。研學(xué)旅行規(guī)范化一定不是旅游行業(yè)一個(gè)行業(yè)就能解決的問題，為什么教育部要聯(lián)合11部委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，說明研學(xué)旅行應(yīng)由教育部主導(dǎo)，也離不開其他各政府部門的支持與配合。例如研學(xué)旅行教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就不是只依靠旅行社自己的線路設(shè)計(jì)或通過景點(diǎn)的講解員介紹就能夠完成的，一定需要融入先進(jìn)教育思想和教育技術(shù)，這就需要教育專家的參與甚至主導(dǎo)。

例如北京博大未名樂航教育科技有限公司就是這樣一家注重教育價(jià)值并且擁有雄厚教育資源的研學(xué)旅行教育機(jī)構(gòu)，公司由北京大學(xué)控股，依托北京大學(xué)的教育資源，成立了素質(zhì)教育研究院、課程委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、專家委員會(huì)、培訓(xùn)學(xué)院等專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，由資深的教育專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研學(xué)旅行課程研發(fā)，形成了完善的課程體系，將研學(xué)旅行的教育價(jià)值凸顯出來，并且注重研學(xué)旅行課程執(zhí)行過程中的師德與安全，具有執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)豐富的高標(biāo)準(zhǔn)師資團(tuán)隊(duì)，讓參與研學(xué)旅行的學(xué)生研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成。

9. 中國旅行社研學(xué)旅行基地有哪些地方

九瀑峽應(yīng)該不是研學(xué)教育基地。

景區(qū)擁有“中國親子第一漂”、“世界漂流圣地”稱號(hào)，日接待容量逾萬人次，具備大型團(tuán)隊(duì)就餐、餐飲酒店休閑、特色民宿木屋度假、商務(wù)會(huì)議、拓展團(tuán)建、研學(xué)旅行、旱雪四季滑、? ??林探險(xiǎn)、軌道滑車、蹦蹦云親子主題樂園，水上樂園、真人CS、篝火燒烤音樂廣場。免費(fèi)景區(qū)門票，免費(fèi)景區(qū)漂流接駁車，免費(fèi)戲水，免費(fèi)漂流裝備，自助智能寄存，免費(fèi)熱水澡等。

10. 旅行社研學(xué)旅行項(xiàng)目

1：隨著中國的城市化水平不斷提高，沒有體驗(yàn)過農(nóng)村的孩子特別多，而親子農(nóng)園給孩子們創(chuàng)建了體驗(yàn)農(nóng)耕的平臺(tái)，使孩子們體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛與快樂。孩子在玩樂中學(xué)習(xí)獲得知識(shí)、獲得快樂。

2：鄉(xiāng)村研學(xué)的"回歸大自然，享受原生態(tài)"，受到家長和孩子的無比喜愛，那種原生態(tài)的環(huán)境、非城市化的設(shè)施和玩具給家長帶來了歡心。

3：鄉(xiāng)村研學(xué)提供旅游、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)農(nóng)事的平臺(tái)，你教我做、你問我答，同時(shí)具備了參與主體的雙重性與旅游產(chǎn)品的互動(dòng)性。

4：鄉(xiāng)村研學(xué)大部分項(xiàng)目都處于地域開闊、地勢平緩的場地，較之一般的旅游產(chǎn)品更安全，可以使父母暫時(shí)從照顧孩子的日常事務(wù)中脫身，擺脫衛(wèi)士兼保姆的角色，與孩子一起投入到輕松愉悅的游戲之中。

5：鄉(xiāng)村研學(xué)使兒童遠(yuǎn)離城市喧囂，幫助孩子擺脫憂慮情緒，也有助于父母放松身心。

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