武漢學生票景點 武漢學生游玩的地方

導讀：武漢學生票景點 武漢學生游玩的地方 1. 武漢學生游玩的地方 2. 武漢大學生好玩的地方 3. 武漢學生游玩的地方推薦 4. 武漢市小朋友玩的地方 5. 武漢適合小學生游玩的地方 6. 武漢青少年玩的地方 7. 武漢學生旅游攻略 8. 武漢大學生游玩的地方

1. 武漢學生游玩的地方

2021年國慶節(jié)武漢學生可以出省旅游。但是需要注意的是出省旅游之前一定要了解目的地的城市是否屬于低風險區(qū)。還要了解目的地城市對于外省游客有什么要求，比如有的城市會要求出示7天以內(nèi)的核酸檢測證明，有的酒店會要求出示14日健康行程碼。

2. 武漢大學生好玩的地方

2021年武漢大學生每個寒假時間不同，具體如下

　　華中科技大學：1月16日-2月28日

　　武漢大學：1月17日-2月20日

　　華中農(nóng)業(yè)大學：1月16日-2月17日

　　華中師范大學：1月23日-暫無

　　中南財經(jīng)政法大學：1月25日-2月27日

　　地址大學：2月1日-2月28日

　　湖北大學：1月16日-2月21日

　　武漢科技大學：1月24日-2月27日

　　武漢工業(yè)大學：1月23日-2月26日

　　武漢紡織大學：1月18日-2月28日

　　中南民族大學：1月23日-2月26日

　　武漢輕工大學：1月23日-2月27日

　　江漢大學：1月25日-2月27日

　　湖北經(jīng)濟學院：1月28日-2月27日

　　武漢體育學院按：1月28日-2月25日

　　武漢工商學院：1月23日-2月26日

　　湖北法商學院：1月11日-2月27日

　　武漢船舶職業(yè)技術學院：1月23日

　　湖北工程技術學院：1月16日-2月25日

　　武軟工程職業(yè)學院：1月11日-2月26日

　　武漢學院：1月11日-2月26日

　　武昌工學院：1月29日

　　武昌首義學院：1月29日

　　武漢工程大學郵電與信息工程學院：1月22日

　　武漢生物工程學院：1月25日-2月26日

　　武漢音樂學院：1月20日-2月28日

3. 武漢學生游玩的地方推薦

湖北，高等教育資源雄厚，大學數(shù)量高達128所，其中本科院校68所，?？圃盒?0所，是名副其實的科教大省。

悠久的人文底蘊使得這里教育發(fā)展的迅猛，誕生了一批又一批優(yōu)秀的高等學府。

華中科技大學

華中科技大學是由原華中理工大學、同濟醫(yī)科大學、武漢城市建設學院于2000年合并成立，是國家“211工程”、“985工程”建設高校之一，是首批“雙一流”建設高校。

強勢學科：機械工程、光學工程、生物醫(yī)學工程、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學

學生就業(yè)：2019屆畢業(yè)生就業(yè)率為93.24%，工程科學學院、化學與化工學院兩個學院實習就業(yè)率100%，從就業(yè)單位地域分布看，就業(yè)人數(shù)最多的三個省市為廣東、湖北、上海。就業(yè)人數(shù)前三的世界500強企業(yè)為中國建筑集團、華為、航空工業(yè)集團，畢業(yè)生簽約月薪平均值為 9448.85 元。

武漢大學

武漢大學建校歷史可溯源至1893年創(chuàng)辦的自強學堂，早? ??1946年，學校已形成6大學院并駕齊驅(qū)的辦學格局，2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫(yī)科大學合并組建新的武漢大學，現(xiàn)已成為國家“985工程”、“211工程”重點建設高校，是首批“雙一流”建設高校。

強勢學科：理論經(jīng)濟學、法學、化學、生物學、口腔醫(yī)學、礦業(yè)工程

學生就業(yè)：2019屆畢業(yè)生就業(yè)率為87.75%，10個院系就業(yè)率達到95%以上，其中印刷與包裝系、第一臨床學院就業(yè)率達到100%，畢業(yè)生就業(yè)多前往湖北、廣東、上海、浙江等地。就業(yè)人數(shù)前三的單位為華為、國家電網(wǎng)、武漢大學人民醫(yī)院，學生畢業(yè)半年后稅前月收入平均為8898.45元。

華中農(nóng)業(yè)大學

學校前身是1898年創(chuàng)辦的湖北農(nóng)務學堂，1952年由武漢大學農(nóng)學院和湖北農(nóng)學院以及中山大學等6所綜合性大學農(nóng)學院的部分系科組建成立華中農(nóng)學院，奠定了學校的農(nóng)科的建校根基。2005年，進入國家“211工程”建設行列。2017年，列入國家“雙一流”建設行列。

強勢學科：生物學、園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理

學生就業(yè)：學校2019屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為92.73%，其中就業(yè)率最高學院是理學院，就業(yè)率為99.48%，信息學院、植物科學技術學院、動科動醫(yī)學院就業(yè)率也超過95%。就業(yè)地域主要集中在中部省份、北上廣深一線城市和東部沿海省份，累計占比 88.32%；2019 屆簽約企業(yè)畢業(yè)生實際平均月薪為 6187.69 元。

華中師范大學

華中師范大學建校最早可溯源至1871年創(chuàng)辦的文華書院，先后經(jīng)歷了私立華中大學、公立華中大學、華中高等師范學校等階段，于1985年更名為華中師范大學，現(xiàn)為教育部直屬重點綜合性師范大學，國家“211工程”重點建設大學，首批列入國家“雙一流”建設高校。

強勢學科：中國語言文學、教育學、中國史、心理學、數(shù)學

學生就業(yè)：2019屆本科生就業(yè)率為 89.79%，其中馬克思主義學院、信息管理學院、城市與環(huán)境學院、數(shù)學與統(tǒng)計學學院、化學學院就業(yè)率均超過85%，華中地區(qū)為學生就業(yè)首選地區(qū)，其次為華東地區(qū)和華南地區(qū)，學校 2019 屆畢業(yè)生月均收入為 5854.70 元。

武漢理工大學

武漢理工大學辦學源起源于1898年創(chuàng)辦的湖北工藝學堂，2000年5月27日由實力非凡的原武漢工業(yè)大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業(yè)大學合并組建?，F(xiàn)為教育部直屬全國重點大學，是首批列入國家“211工程”和“雙一流”建設高校。

強勢學科：材料科學與工程，機械工程、交通運輸工程、設計學

學生就業(yè)：2019 屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為 95.69%，材料科學與工程國際化示范學院、交通學院、資源與環(huán)境工程學院、能源與動力工程學院、計算機科學與技術學院、航運學院就業(yè)率均超過97%，2019 屆本科畢業(yè)生月均收入為 7333 元，月均收入在 8000 元及以上的本科畢業(yè)生占 29.21%；

校友會發(fā)布了2020年湖北省大學排名

華中科技大學、武漢大學兩所湖北雙子星院校，? ??世界知名高水平大學的辦學層次，進入全國高校十強，省內(nèi)拔得頭籌，位居第一、第二。

華中農(nóng)業(yè)大學、華中師范大學實力接近，在排行榜中激流猛進，緊隨其后。

武漢理工大學、中南財經(jīng)政法大學、中國地質(zhì)大學（武漢）、武漢科技大學也展現(xiàn)了自己不俗的實力，躋身全國百強。

這與上海軟科發(fā)布的湖北省高校排行榜排名順序十分接近，也算是較為公允的排行。

4. 武漢市小朋友玩的地方

1、海昌極地海洋世界主要景點有極地動物展示區(qū)、歡樂秀場、海洋劇場、海洋動物展示區(qū)和湖心島休閑區(qū)。在園區(qū)內(nèi)南極北極巧妙的組合在一起。

2，野生動物王國還將建設長江水族館、全天候溫室植物園和森林情景劇場，提供大型表演項目。武漢漢陽動物園的建設位置也比較好，適合周邊人群常來游玩，或許是因為地理位置優(yōu)越的原因。

3、“東湖之眼”摩天輪面朝東湖，背靠磨山，毗鄰東湖綠道、武漢東湖磨山櫻園。景區(qū)內(nèi)花卉居多，尤其又以櫻花和荷花最多，因此適合游玩的時間大約在四五月份，春末夏初的時節(jié)。

5. 武漢適合小學生游玩的地方

武漢歡樂谷很多項目都是有身高限制的。一般一米四以下的不能玩。為了小朋友可以參與，開發(fā)了一下兒童游樂設施。有小喇叭，兒童滑道。夏季兒童戲水區(qū)很多。孩子們很愿意玩滑道。最出名的廣場露天游泳池還有海浪可以玩。這個不限身高。只要家長注意安全就可以。

6. 武漢青少年玩的地方

中學生也沒什么積蓄，最好辦個旅游年卡，白天玩江灘，晚上坐船長9號，看看夜景。另外花博會景色不錯，還經(jīng)常舉辦一些音樂節(jié)，年輕人也可以去轉轉。另外就是園博園，年卡也是免費入園。里面經(jīng)常有漢服活動，年輕人喜歡，有時有cosplay，還有音樂節(jié)，都比較適合中學生。

7. 武漢學生旅游攻略

首先說一下，武大的位置：湖北省武漢市武昌區(qū)八一路，。此學校一共分為3個學部，文理學部（也就是主學部），信息學部，和工學部，其實還不止這些，還有武大醫(yī)學部，不過那個離主校區(qū)比較遠，沒什么可以看的。

所以總體來說，分為三個學部，名為三個，其實還是連在一塊的。文理學部，可以通過湖濱餐廳通到達信息學部，文學理學部同樣可以通過桂圓后面的小路到打，工學部。各個學部都有自己的一個，圖書館，但是文理學部的圖書館，叫主館。無論藏書還是，設施都非常的好，還能免費上網(wǎng)，查資料。

來到武大你要知道武大標志性，建筑物是什么？那就是響當當?shù)摹皣⑽錆h大學”大理石牌坊校門背面寫著“文理法醫(yī)工農(nóng)”篆書。校門口布置的相當氣派，兩邊是人行人通道，還有“中空大理石柱燈”晚上最好看了。還有前人做的“珞珈賦”，特別能感受到，古代氣息。百位不如一見，見下圖，（ps:老老老校門，在旁邊勸業(yè)場頂頭，早已經(jīng)成為歷史的痕跡了）

從校門進來，左邊是本科生院，右邊是新建的研究生院，然后東北方向坐落的，是珞珈廣場，草坪，綠化，等非常漂亮，再就是周圍的，教5，以及總圖書館，和物理學院，以及生科院。我們主要介紹總圖書館，這是這個學校的標志，但是一般設有門禁，有校園卡才能進去。（同樣其他學院基本都設有門禁，需要校園卡才能進去）進不去總圖書館可以，在么瞻仰一下，也是不錯的。

下面就來的，圖書館左邊的萬林博物館，我進去過一次，影響不是很深。好像設置有，開館時間。具體的下次我在下經(jīng)驗告訴大家。外觀比較其實磅礴，里面一般般吧。

來到武大，不去櫻花城堡，就不算是來到武大了，“櫻花城堡“，就是櫻頂，最早一批建筑物，琉璃瓦，特別仿古式建筑，非常有特色，不過那一塊是博士生，住宿區(qū)，不是游覽區(qū)，去觀賞的時候，請勿高升喧嘩。櫻頂下面就是櫻花大道，賞櫻時候人最多的時候，櫻頂上面，連著老圖書館，仿古型塔式建筑，一般不開放，就在山頂上，在旁邊的花花草草，襯托下顯得格外有韻味?？梢耘呐抡眨魝€紀念。

然后就是行政大路，就是那個奧操上面的，半圓形的碉堡，這是校領導，辦公的地方，也有門禁，有人們幾乎都是在外面拍照的，能在遠處眺望一下已經(jīng)不錯了。

上面介紹的是文理學部主校區(qū)，重點參觀點，對于工學部，其實也有，原來所謂的”金剛樓“很好，很大，很宏偉，無奈，去年被炸了。所以大家看看照片就可以了。就在東湖邊上。水生所前面、對于信息學部，出來那個所謂人稱”青樓“的建筑物，也就沒其他啥特色了。為什叫青樓呢，因為，那整棟樓全被染成青色的。

來到武大，能欣賞到我上面所說的，地方就值得了，估計得花你，5-6個小時才逛得的完，校園太大了。如果想留念的話，自己記住帶著相機。遇到喜愛的景色拍拍照。

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8. 武漢大學生游玩的地方

開拓大學生旅游市場的可行性

（一）大學生人數(shù)多，基數(shù)大

自1999年教育制度改革以來，全國各高校連年擴招，在校本專科學生人數(shù)日益增多?！暗?003年年底，全國高校在校大學生人數(shù)己經(jīng)達到1108. 6萬人。根據(jù)“十五”教育規(guī)劃，高等教育到2005年進入大眾化階段，適齡青年上大學的比例達到15%，到2010年已經(jīng)達到20%”。龐大的大學生消費市場已逐漸成為旅游企? ??必爭的重要陣地，前景看好。

（二）大學生旅游動機強烈

而且大學生群體年齡段一般都在18-24歲。作為年輕人，追求新鮮、追求刺激、探索精神強，不甘于墨守成規(guī)，易接受新事物，而旅游作為新的生活方式更易被年輕人所接受?！按髮W時期是學生由象牙塔走向社會的過渡期，社會經(jīng)驗不豐富，往往對外界充滿好奇心。據(jù)一項大學生出游情況調(diào)查顯示，“當問及是否愿意出去旅游時，有51.6%的被訪者回答愿意，45.2%的被訪者回答正在考慮中，只有3.2%的被訪者明確表示不愿意，山此可見:大學生對旅游持有非?？隙ǖ膽B(tài)度，出游愿望強烈”。旅游已是大學生最為喜愛的休閑方式之一。

（三）大學生閑暇時間較多

我國大學生除了有法定的節(jié)假日外，還有傳統(tǒng)的寒暑假，大約有172天假期，約占全年的47％；此外，教育部門還為大學生提供許多社會實踐和自我學習時間。因此，大學生有非常充裕的時間旅游，并且在旅游時間的選擇上有很大的自由度。

（四）大學生可支配收入日益增多

以往，由于大學生旅游消費水平較低，旅游企業(yè)可獲經(jīng)濟效益較低，造成大學生旅游市場不受重視。現(xiàn)今，由于家庭的經(jīng)濟支持增加、參加勤工儉學、各種獎學金支持等原因，大學生經(jīng)濟狀況得到了較大改善，大學生已經(jīng)初具出游的經(jīng)濟條件。據(jù)新華網(wǎng)報道，旅游消費已是大學生消費的熱點，如武漢大學生一年的旅游費用最高達到1000元以上，最低的也在100元左右。

（五）旅游基礎設施日趨完善

我國旅游業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展，已經(jīng)具備了相當規(guī)模，基本能滿足中國旅游市場發(fā)展的需要。其中青年旅館、大學生旅游網(wǎng)等與大學生旅游市場相關的旅游基礎設施開始嶄露頭角，并得到市場的肯定。這都為大學生旅游市場的開發(fā)提供了一定的物質(zhì)基礎。

可見，開發(fā)大學生旅游市場是完全可行的。旅游企業(yè)只要根據(jù)大學生旅游市場的特征，采取合理的開發(fā)策略，必將會形成“井噴式”的大學生旅游熱潮，其潛在的經(jīng)濟效益必定被激發(fā)，形成一定的規(guī)模效益。

二、大學生旅游市場的特征

大學生旅游市場是旅游市場的一個特殊細分市場，它具有較明顯的消費群體特征雷同的特點，這使企業(yè)在開發(fā)的過程中易于降低開發(fā)成本。但同時它還有著區(qū)別于其他旅游細分市場的特征：

（一）講究經(jīng)濟，相對更加重視旅游經(jīng)歷

大學生目前大多仍為消費者，可用于個人自由支配的資金不多，屬于非強勢消費群體，因而對價格較為敏感，在旅游過程中對物質(zhì)要求不高，講究經(jīng)濟實惠，特別是吃、住方面只要得到基本滿足即可。此外，大學生長期在學校生活，對外面的世界充滿好奇，旅游中的各種經(jīng)歷都是他們津津樂道的事，因而他們更加重視旅游過程中的經(jīng)歷和感受。

（二）旅游目的以觀光和休閑度假為主

由于在校大學生受經(jīng)濟條件限制，他們的出游多以短期到鄰近地區(qū)為主。《中國旅游報》對北京高校的專項抽樣調(diào)查顯示，大學生選擇出游天數(shù)多以2～4天為主，比例總和占74.7％。因大學生生活經(jīng)歷少，對學校和家庭以外的事物新奇，他們旅游時多選擇與日常生活反差較大的自然風景類的旅游目的地。

（三）出游方式多以自組群體為主

大學生的自我意識和獨立意識較強，外出旅游多不愿受限于現(xiàn)行的旅行社線路和組團安排? ??因而一到假期，高校就會出現(xiàn)五花八門的尋“伴”旅游啟事。武漢大學旅行社曾對4所高校進行市場調(diào)查，結果顯示大學生出游的意愿在95％以上，近90％的大學生有出游經(jīng)歷。然而這其中絕大部分都是自組旅游，參團出游的大學生卻是寥寥無幾。有關調(diào)查也證實，大學生出行外地喜歡結伴而行，在人數(shù)組合上以2—7人居多，達到74％，其性別構成上是兩性搭配占絕大多數(shù)。

（四）大學生從眾心理顯著，信息傳遞迅速

大學生作為一個集中的旅游群體，旅游決策易受同學或朋友等相關群體影響。再加上旅游信息不對稱等原因，大學生旅游常常沒有充分的前期準備，情緒易波動，從眾心理顯著；同時，由于市場集中，群體間聯(lián)系廣泛，旅游信息傳遞迅速。

（五）大學生容易接受新產(chǎn)品、新消費和新的生活方式

他們消費心理、消費習慣尚不穩(wěn)定，消費需求具有較大彈性和可誘導性；他們感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂傾向明顯，因此旅行社可以充分利用這一點進行相關的產(chǎn)品推銷。

三、大學生旅游市場存在的問題

大學生旅游市場因其蘊含的巨大潛力已成為業(yè)內(nèi)商家關注的亮點，但在經(jīng)歷了幾年的研究與開發(fā)之后，大學生旅游市場并沒有發(fā)生顯著的變化，反而似乎已變?yōu)樽屄糜纹髽I(yè)望市興嘆的“雞肋”。

筆者認為這主要由于固有觀念的束縛，旅行社和大學生雙方溝通不足，旅行社不能從大學生這個龐大的消費群體中為汲取客觀的經(jīng)濟利益。再加上政府及職能部門的原因，使得大學生不能享受到很好的旅游產(chǎn)品。

究其原因，主要有以下幾點：

（一）旅行社的推廣方式不被大學生接受，缺少主動性

許多中小旅行社沒有足夠的工作人員和相應的營銷網(wǎng)絡。絕大多數(shù)的旅行社都是一個工作人員負責多項工作，在這種情況卜，根本沒有足夠的人力為大學生設計旅游路線。旅行社向大學生推出的旅游路線沒有體現(xiàn)出大學生的特色。因此，導致了大學生旅游仍處于停滯階段。開發(fā)大學生旅游市場是一個復雜的過程，需要做大量的市場研究、分析等工作。前期投入大，增加了旅行社的風險。加之難以設計出有吸引力的線路，利潤又太薄，認為是出力不討好，因此對這一領域的開拓熱情不高。

（二）大學生不愿跟旅行社的團隊走

大學生不愿跟旅行社的團隊走的主要原因一般有兩個，那就價格高和線路不符合其要求他們追求自由，張揚個性，不滿足于一般的旅游景點，更喜歡去一些帶有探險性質(zhì)的“超常規(guī)”景點，旅行社普遍缺乏與之相適應的產(chǎn)品。同時，大學生的旅游消費水平普遍較低也成了制約的因素。所以相對于他們認為不自由、花錢多的隨團旅行來說，似乎更喜歡自己組織旅游。他們理想的旅游方式是：旅游的地方有相識的同學在，或是同學的家在那里，這樣一來可以解決吃住及安全問題，若是同學在那里讀書也行，學生宿舍里擠一擠，食堂里“蹭一蹭”，還有免費導游。

（三）小旅行社在校園存在非法操作，造成負面影響

小旅行社存在非法操作。與正規(guī)旅行社忽視大學生市場相反，一些小旅行社瞄準了不被看好的這塊“蛋糕”，開始攻占學生旅游市場。但是黃金周期間校園里張貼的旅游信息中有不少虛假廣告，吸引學生上當?shù)耐瑫r，嚴重擾亂了市場。據(jù)了解，這些小旅行社推出的超低報價吸引了不少學生，有的是交通和食宿上極為精簡，確實能省出一部分錢來，? ?有很多是旅游過程中一些費用要學生再次支付，總的算下來并不便宜。這些不規(guī)范的操作使大學生的安全和合法利益都得不到保障。這在大學生中間產(chǎn)生了很大的負面影響，對旅行社的信任度下降。

（四）政府及相關職能部門的原因

政府及相關職能部門表現(xiàn)為認識上出現(xiàn)誤區(qū)，對大學生旅游市場重視不夠，宣傳促銷不足。人們普遍認為大學生是一個低消費群體，相關職能部門為了片面追求經(jīng)濟效益，而忽略了大學生旅游市場所帶來的社會效益和生態(tài)效益。出于安全問題和健康問題的考慮，政府部門對學生旅游往往采取保守的態(tài)度，不主張學生出游，這一方面壓抑了學生的旅游需求，另一方面使旅游企業(yè)不能放手大膽地去做學生旅游市場。學生旅游市場沒有得到重視和鼓勵，缺乏一個寬松的發(fā)育環(huán)境，使學生旅游市場陷入發(fā)展的不良循環(huán)。另外，高校的學生工作部門對大學牛出游缺少必要的引導.學生出游具有很大的盲目性。

四開拓大學生旅游的措施

根據(jù)大學生旅游市場的特點和問題，結合周邊大學生的實際情況，我們可以制訂以下方案開開拓大學生的旅游市場

（一）采取“開拓重點、機動靈活、薄利多銷、誠信為本”的開發(fā)思路

?。?）開拓重點。大學生旅游市場潛力巨大，但在開發(fā)的時候，也應開拓重點旅游市場，才能取得事半功倍的成效。大學生旅游市場中最具開發(fā)潛力的重點市場有三：一是大學生的春游和秋游市場。在我國高校中，每年春秋季以班級為單位的集體旅游已形成一種傳統(tǒng)，其中又以大一的學生最為活躍，組織集體旅游的可能性和頻率性較高；二是經(jīng)濟條件較好的大學生。他們大都具有較強的旅游動機，出游條件較為成熟，且旅游消費也較大；三是高年級大學生。高年級大學生比低年級大學生思想更成熟，行為更獨立，旅游傾向更強烈。

?。?）機動靈活。大學生思想活躍，精力旺盛，旅游動機多樣化且追求個性化，在開發(fā)大學生旅游市場時要機動靈活。一是在旅游產(chǎn)品的組合上機動靈活。吃、住、行、游、娛、購項目分別列示，供大學生根據(jù)自身情況，自由選擇，自由組合，形成短、中、長線的包價旅游或小包價旅游，甚至零包價旅游；二是旅游方式多樣化。針對大學生不同的需求，設計多種可選擇的旅游方式，如遠足、自行車、輪船、火車等，也可將它們進行組合；三是組團要機動靈活。大學生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。旅游企業(yè)完全可以根據(jù)各自的特點，推行自組旅游團。

（3）薄利多銷。大學生旅游市場集中，規(guī)模較大且對價格較為敏感。旅游企業(yè)要取得較大的經(jīng)濟效益，必須利用它的市場特點，降低成本，實行薄利，取得價格優(yōu)勢，才能激發(fā)市場，實現(xiàn)規(guī)模開發(fā)，取得良好的經(jīng)濟效益。

（4）誠信為本。大學生出游顧慮較多，同時對事物的懷疑心較重。旅游企業(yè)要培育和建立穩(wěn)定的大學生消費群體，必須以誠信為本，為消費者創(chuàng)造良好的消費經(jīng)歷，樹立誠實可信的企業(yè)形象。

（二）.推出多種符合大學生需求的旅游產(chǎn)品

推出多種有特色的旅游產(chǎn)品，滿足大學生旅游者的需要，這是從根本上有效地開發(fā)大學生旅游市場的途徑。基于大學生心理和生理的特點，以下旅游產(chǎn)品值得關注：

（1）修學旅游。許多大學生把閑暇時間作為增長知識、開闊視野的時機。他們出游常常帶著一定的學習目的。旅游企業(yè)可設計一些學習目的較強、能增進社會實踐經(jīng)驗和開 拓眼界的修學旅游，如英語學習的夏令營、革命根據(jù)地的考察游、少數(shù)民族地區(qū)的文化采風游等等。

（2）體育旅游。大學生精力充沛，活潑好動，多數(shù)酷愛體育運動，可根據(jù)這一特點開展具有健身和娛樂性的旅游活動，如滑雪、游泳、沖浪、沙灘排球等。這些體育活動都可成為體育旅游的賣點。

（3）探險旅游。大學生追求個性化，喜愛標新立異，且好奇心重，喜歡進行探險或令人驚心動魄的旅游活動。旅游企業(yè)在安全有保障的條件下，可開展漂流、攀巖、探秘等探險旅游活動。

（4）生態(tài)旅游。新時代的大學生環(huán)保意識很強，許多高校還成立了環(huán)保社團。針對大學生崇尚自然、保護環(huán)境的心態(tài)，設計生態(tài)旅游產(chǎn)品，一定會得到大學生的青睞。

（三）.合理定價旅游產(chǎn)品

因經(jīng)濟條件有限，大學生對價格比較敏感，大學生出游人數(shù)隨價格變動彈性較大。只有合理的定價，才能激發(fā)更多的大學生出游，形成規(guī)模市場。合理的定價主要包括：

（1）明碼實價。明碼實價能令消費者感到誠實可信，增強大學生的出游信心。若設置多種折扣，只會增加他們對旅游企業(yè)利潤的懷疑，促使他們放棄通過旅游企業(yè)來安排旅游行程的可能。

（2）根據(jù)不同的時間和空間制定不同的價格。旅游景區(qū)有熱、溫、冷景區(qū)之分，旅游時間有旺、淡季之分。旅游企業(yè)應根據(jù)出游時間和空間的不同，制定不同的價格。這樣既可利用淡季和溫、冷景區(qū)的優(yōu)惠價格吸引大學生，又可充分合理利用旅游資源，調(diào)節(jié)旅游企業(yè)的經(jīng)濟收益結構。

（3）根據(jù)可選擇的旅游項目分別標價，既可降低旅游產(chǎn)品的直觀價格，又可讓大學生根據(jù)自身經(jīng)濟條件選擇旅游項目，使其從心理上更能關注旅游產(chǎn)品。

（四）.采取多種旅游促銷方式

大學生從眾心理顯著，信息傳遞快。旅游企業(yè)在旅游促銷中，可利用這一特點，采用一些低成本的促銷方式，可取到較為良好的效果。

（1）與高校社團合作。目前，我國高校內(nèi)社團組織十分活躍，許多學校還專門成立旅游協(xié)會。旅游企業(yè)完全可以與旅游協(xié)會或其他社團合作，深入大學生內(nèi)部，開拓大學生旅游市場。

（2）培養(yǎng)學生直銷點?，F(xiàn)在的大學生大都積極尋求打工兼職的機會，鍛煉自己。旅游企業(yè)可聘用他們尤其是旅游專業(yè)的大學生，作為固定的旅游直銷人員，利用其信息廣、朋友多的優(yōu)勢，長期宣傳、銷售旅游產(chǎn)品，達到深入扎根大學生旅游市場的目的。

（3）利用網(wǎng)絡促銷。大學生大多愛好上網(wǎng)，現(xiàn)已建有的大學生旅游網(wǎng)，遠遠不能滿足他們多方面的需要。旅游企業(yè)應在大學生較關注的網(wǎng)站如學校的網(wǎng)站內(nèi)設立旅游專欄，供大學生瀏覽和查閱有關旅游信息。

（4）采用宣傳單、報紙、海報等宣傳形式，在食堂、娛樂場所等地進行促銷，利用大學生旅游市場集中的特點，來取得良好的宣傳效果。

（五）.采用面對面的銷售方式

大學生旅游市場不同于一般的旅游市場，它十分集中，特征趨同性較強。旅游企業(yè)選擇銷售渠道時，可避開一些銷售的中間環(huán)節(jié)，采取直接面對面的銷售方式，這樣既可降低成本，又可提供相應的旅游產(chǎn)品。

相信通過這些措施，一方面可以增加企業(yè)，旅行社對大學生旅游市場的興趣，另一方面會進一步激發(fā)大學生參與旅游活動中來。為今后大學生旅游市場的良性發(fā)展 也會起到重要作用

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