旅游的寶貴意見 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議

導(dǎo)讀：旅游的寶貴意見 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議 1. 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議 2. 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議和建議 3. 對(duì)景區(qū)發(fā)展和提升的意見和建議 4. 對(duì)旅游景點(diǎn)的意見和建議 5. 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議結(jié)尾 6. 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議怎么寫 7. 對(duì)旅游景區(qū)的意見和建議 8. 對(duì)旅游景點(diǎn)的一些建議

1. 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議

1，拒絕同質(zhì)，特色發(fā)展是靈魂

未來，單憑質(zhì)量求生存是很難的，因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園越來越多，同質(zhì)化嚴(yán)重，所以無論是公辦園還是民辦園，一定要“以特色求生存”，辦出其它園沒有的、與自己的特色相匹配的質(zhì)量園，這樣的幼兒園才會(huì)更有前景。

2，品牌意識(shí)很重要

未來面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無論公辦民辦都無法回避的突出問題是：今后倘若大量幼兒園市場(chǎng)化，家長有了更多的選擇權(quán)，一所幼兒園能否得到家長的認(rèn)同成了能否生存的關(guān)鍵。而從現(xiàn)今中小學(xué)名校熱現(xiàn)象，可以斷定幼兒園必將面臨同樣的趨勢(shì)——品牌化是幼教發(fā)展的必由之路，習(xí)慣做而不說的幼教人需要影響力保駕護(hù)航。

2. 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議和建議

我個(gè)人觀點(diǎn)來看。

如果你是一個(gè)實(shí)習(xí)生：

實(shí)習(xí)工作的建議和意見是對(duì)你個(gè)人實(shí)習(xí)生涯的一個(gè)總結(jié)和升華，企業(yè)有這樣一個(gè)要求也是想要你在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候能對(duì)自己的實(shí)習(xí)生涯有個(gè)回顧，所以最好從自身實(shí)際出發(fā)，想想實(shí)習(xí)過程中有哪些不盡如人意的地方，自己感同身受可以有哪些建議，比兔實(shí)習(xí)工作是否只是走走過場(chǎng)而不能真正接觸工作，只是打雜跑腿而學(xué)不著知識(shí)？ 建議要具有建設(shè)性，不可盲目馬虎敷衍了事，因?yàn)橹挥猩钊肫渲胁拍苌钣畜w會(huì)。為了以后的實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)，要把自己的實(shí)習(xí)生活中的感受和重難點(diǎn)都表達(dá)出來。

如果你是一個(gè)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)：

實(shí)習(xí)是很多孩子們踏入社會(huì)之前的一次歷練，作為實(shí)習(xí)企業(yè)和單位，應(yīng)該切實(shí)為培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的孩子進(jìn)入社會(huì)而努力，在工作上可以安排企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的老員工帶帶她們，只有真正深入到實(shí)習(xí)工作中去，才能提出真正對(duì)實(shí)習(xí)有意義的建議和意見，而你們的意見和建議澤可能決定著下一次實(shí)習(xí)的質(zhì)量，所以建議要切實(shí)中肯。

自己的建議，希望可以幫助到您

3. 對(duì)景區(qū)發(fā)展和提升的意見和建議

旅游資源保護(hù)是指維護(hù)資源的固有價(jià)值，使之不受破壞和污染，保持自然景觀和人文景觀的原有特色，對(duì)已遭損壞的旅游資源進(jìn)行治理。

旅游資源保護(hù)包括保護(hù)旅游資源所形成的景物、景觀、環(huán)境和意境。其中，景物就是奇松異石、林木植被等自然風(fēng)景，以及古今人為的活動(dòng)物體、歷史文物等。

景觀就是與景物并存的“畫面”，包括襯托景物的其他次要的景物。

環(huán)境就是景物存在的空間環(huán)境。意境指的是環(huán)境氣氛，即環(huán)境給人的感受。 旅游資源是旅游開發(fā)的必備條件之一，是構(gòu)成旅游產(chǎn)品的重要組成部分。沒有旅游資源，也就沒有旅游業(yè)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。而旅游資源是脆弱的，常常會(huì)受到不同程度的破壞。有些是可以在一定時(shí)間后自行修復(fù)，有些則會(huì)造成無法挽回的損失，減弱和毀損旅游目的地的吸引力。保護(hù)旅游資源就是保護(hù)旅游業(yè)的發(fā)展。 旅游資源涵蓋的范圍十分廣泛，既包括自然界賦予的自然旅游資源，也包括人類活動(dòng)所創(chuàng)造的人文旅游資源。

其中，前者是生態(tài)環(huán)境的重要組成因素，后者則是重要的文化遺產(chǎn)。保護(hù)旅游資源對(duì)實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和旅游地文化的保護(hù)起到?jīng)Q定性的作用。[1]

4. 對(duì)旅游景點(diǎn)的意見和建議

先說點(diǎn)感謝之類的話，再把學(xué)生的一些缺點(diǎn)寫上去。最后你對(duì)老師有什么意見，再請(qǐng)他（她）指點(diǎn)和督促就行了。范文如下1.首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。再寫就是：他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否? ?偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK），希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！2.×老師：我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語和意見（如果沒有就不要）我已經(jīng)認(rèn)真拜讀?！痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：……再次感謝老師。3.家長意見：我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。家長簽名及日期求采納

5. 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議結(jié)尾

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，切實(shí)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律教育。各級(jí)各部門要認(rèn)真抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從政和艱苦奮斗教育，吃透“八項(xiàng)規(guī)定”精神，緊密結(jié)合本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、本單位實(shí)際

有針對(duì)性的開展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的自覺性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、區(qū)、市、縣關(guān)于加強(qiáng)廉潔自律的文件精神上來，積極引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭倡導(dǎo)和弘揚(yáng)廉榮貪恥的良好風(fēng)尚。

6. 對(duì)旅游景區(qū)的意見建議怎么寫

做了保健醫(yī)生你會(huì)發(fā)現(xiàn)園內(nèi)幼兒的吃喝拉撒睡都和你有關(guān)，還夾在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和保育員、食堂人員之間做夾心漢堡包，需要做各種資料記錄，園內(nèi)衛(wèi)生消毒，計(jì)算幼兒膳食營養(yǎng)量、食品衛(wèi)生，意外傷害事故處理，教職工體檢，向幼兒和家長保健宣傳，管理體弱兒計(jì)劃、幼兒體格鍛煉制定，保育員培訓(xùn)，應(yīng)付各種食監(jiān)、街道衛(wèi)生院的各種檢查！時(shí)不時(shí)的還要和老師一起加班。

7. 對(duì)旅游景區(qū)的意見和建議

一、農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀簡(jiǎn)析：

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根基和辦學(xué)的生命線，積極深化課程教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育和著力提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,這和教育人事制度的改革，學(xué)校制度的健全，和社會(huì)、家長、教師都有著密切的關(guān)系。

隨著九年義務(wù)教育的普及以及國家為學(xué)生提供免費(fèi)的教科書以來，學(xué)生的入學(xué)率有了很大的提高，輟學(xué)的學(xué)生明顯的減少。但是由于學(xué)生家長大多數(shù)在外務(wù)工，對(duì)子女的教育失去了信心，看見子女成績(jī)不好，就抱著破罐子破摔

的心理,帶著尚未完成學(xué)業(yè)的孩子一同打工去了。這樣的現(xiàn)象在農(nóng)村不勝枚舉，我為這些學(xué)生的出走感到十分的惋惜和痛心，同時(shí)也為家長的愚昧無知感到萬分的無奈。還有的學(xué)生因?yàn)榘嗉?jí)頻繁的更換老師，對(duì)老師上課教育方法的不適應(yīng)等，使學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)或者逃學(xué)的心理。 二、針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高所面臨的上述問題，應(yīng)該從以下幾方面措施去加以改進(jìn)。 （一）、學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度，做到以制度來約束人

學(xué)校管理制度是學(xué)校內(nèi)部的治校之法。因此學(xué)校各種制度一經(jīng)確立，就必須成為全體師生員工必須遵循的行為準(zhǔn)則，并具有強(qiáng)制性。在貫徹執(zhí)行學(xué)校管理制度的過程中，規(guī)章制度的具體規(guī)定與要求的效力，適用于其覆蓋的所有人和事，無論是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)教職工，一視同仁。身教重于言教，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其要以身作則，率先垂范，做維護(hù)制度權(quán)威性、嚴(yán)肅性的典范，因此在規(guī)章制度起步實(shí)施之時(shí)，就要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，決不能網(wǎng)開一面或搞下不為例。學(xué)校管理 的實(shí)施，是長期細(xì)致并具有反復(fù)性的工作，要采取多種形式加強(qiáng)督促檢查和強(qiáng)化激勵(lì)，使各項(xiàng)規(guī)章制度的規(guī)定和要求落到實(shí)處。并不斷完善，使學(xué)校制度走向科學(xué)化、合理化、人性化，在學(xué)校管理中發(fā)揮更大的作用。（二）、發(fā)展教師是關(guān)鍵，提高教師的綜合素質(zhì)。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《教師法》《職業(yè)教育法》等教育法律法規(guī)，確實(shí)保護(hù)教師的合法權(quán)益。充分發(fā)揮教師的聰明才智，采用現(xiàn)代教育管理方法，實(shí)行科學(xué)民主管理，努力提高教師的社會(huì)地位，使教師的合法權(quán)益得到真正的保證，真正讓教師在素質(zhì)教育中發(fā)揮主力軍的作用。

教師隊(duì)伍是影響教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。就目前農(nóng)村教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀來看，他們獲取信息知識(shí)的途徑非常有限，視野極窄。本人認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)以校本教研為主，定期組織教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展集體備課、賽課、聽課、評(píng)課活動(dòng)和課堂小問題研究，組織教師參加省、市、縣課題研究，參加各種層次和不同形式的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔(dān)各級(jí)教研任務(wù)，與其他學(xué)校開展送課等教學(xué)結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)，激勵(lì)教師參加學(xué)歷提高、技能升級(jí)、撰寫論文、制作課件、總結(jié)反思和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)等形式提高業(yè)務(wù)。

通過請(qǐng)進(jìn)來，送出去，開展傳、幫、帶活動(dòng)以及自我反思、同行互助、骨干引領(lǐng)等途徑為青年教師搭建成長平臺(tái)，拓寬培養(yǎng)渠道。同時(shí)，重視教師的師德、職業(yè)教育和心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)教師發(fā)展性考評(píng)，努力促進(jìn)教師整體素質(zhì)從根本上達(dá)到量變和質(zhì)變，切實(shí)為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。 （三）、繼續(xù)加大教育投入

農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)施也是影響教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵所在。由于農(nóng)村貧困面比較大，大部分學(xué)校的校園設(shè)施還不夠健全。譬如:遠(yuǎn)程教育設(shè)備在很多農(nóng)村學(xué)校，連基本的辦公室都沒有，多數(shù)學(xué)校是將辦公室和遠(yuǎn)程教育辦公室擠在一起。這樣的現(xiàn)狀在農(nóng)村學(xué)校較為普遍。因此，必須

繼續(xù)加大對(duì)基層中小學(xué)的教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，徹底根除當(dāng)前校舍破、舊、險(xiǎn)的辦學(xué)條件，

改變現(xiàn)代化設(shè)備落后的現(xiàn)狀，

真正為素質(zhì)教育提供可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)保證。 （四）、改革考試與考核的評(píng)價(jià)方法

必須真正改變單一的、靜態(tài)的書面考核所取得的成績(jī)作為質(zhì)量檢查的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要有知識(shí)掌握的評(píng)價(jià)，而且要有學(xué)生人格的評(píng)價(jià)、認(rèn)知能力的評(píng)價(jià)以及心理狀態(tài)的評(píng)價(jià)。

要摒棄陳舊落后的評(píng)價(jià)制度，

與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化教育評(píng)價(jià)中教師的

服務(wù)意識(shí)和指導(dǎo)意識(shí)，

而不僅僅單一地從學(xué)生考試成績(jī)上來進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。因此，教育教學(xué)評(píng)價(jià)考核運(yùn)用的方式，不僅要有口試、筆試，還應(yīng)有動(dòng)手操作等多種方式來進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （五）、抓好學(xué)校、社會(huì)、家長三維一體的三結(jié)合工作

學(xué)校要定期召開學(xué)生家長會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界知名人事參加，加大學(xué)校各種制度在家長中的宣傳力度，

調(diào)動(dòng)學(xué)生家長的積極性，號(hào)召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

社會(huì)是一個(gè)大染缸，學(xué)生的很多不良行為都是在社會(huì)中感染的，因此，學(xué)校和家長要呼吁社會(huì)各界要做好對(duì)各類學(xué)生的監(jiān)督力度，不要讓學(xué)生養(yǎng)成各種不良的習(xí)慣。比如學(xué)生的抽煙習(xí)慣的養(yǎng)成，如果社會(huì)各界監(jiān)督得當(dāng)，沒有人賣煙給未成年人，他們會(huì)養(yǎng)成抽煙的習(xí)慣嗎?因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的宣傳力度，同時(shí)學(xué)校、社會(huì)、家長要經(jīng)常聯(lián)系，進(jìn)行溝通，共同創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的環(huán)境。

8. 對(duì)旅游景點(diǎn)的一些建議

景點(diǎn)推薦：

#福建南靖土樓#

推薦理由：

1、世界文化遺產(chǎn) 中華文化結(jié)晶

福建土樓早就聞名于世，2008年入世界文化遺產(chǎn)名錄，福建土樓主要分布在福建漳州、龍巖的山區(qū)，大大小小的土樓群。土樓不僅是世界建筑的奇觀，更是中華文化的結(jié)晶。 這邊重點(diǎn)要提下土樓里的人文，幾百年來土樓里孕育的人才遍布海內(nèi)外，官、商、文人才輩出，同時(shí)客家人的家文化傳承在這里體現(xiàn)的淋漓極致，并且他們把這種文脈至今保留著非常完好，這個(gè)是別的歷史遺跡的地方是沒辦法做到的。走進(jìn)土樓大院一股濃濃的在地生活氣息，灶臺(tái)、洗菜池、鍋碗、晾衣桿、竹子椅讓人感覺特別的真實(shí)。除了這些就是他們的文脈，書香氣息也是到處可見。

2、體驗(yàn)在地文化 感受客家文脈

看完大土樓，如果你還意猶未盡，在這里我就要特別推薦你去土樓中住下。 來南靖土樓推薦可以入住“青普文化行館” 南靖塔下文化行館由五座百年歷史以上的土樓建筑構(gòu)成，其中三座為清朝所建，兩座于民國落成。知名建筑師華黎，在保持原有建筑及場(chǎng)地氛圍的基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)客家文化理念與現(xiàn)代生活方式和諧交融。讓入住者體驗(yàn)原生態(tài)客家文化，并參與土樓陶藝手作、客家酸柑茶制作等在地藝文，體驗(yàn)不一樣的人文度假。本人親住體驗(yàn)，就是價(jià)格有點(diǎn)高 2000元多／晚 住到南靖縣城酒店也是可以，就是時(shí)間太浪費(fèi)了。其他小民宿也很多就是衛(wèi)生、設(shè)置不太好，你可選擇性考慮。

3、客家美食 大飽口福

既然是旅游嘛，那美食推薦就必不可少了！ 土樓農(nóng)家菜，其特色是材料取自于田園的土特產(chǎn)，制作的手藝為農(nóng)家手藝，食物的味道為淳樸厚重的土樓風(fēng)味。有土雞、土鴨、小溪魚、竹筍、野菜、糯米酒、各種深山燉品等，風(fēng)味小食有肉圓和燈盞糕等，竹筍、野菜做成的干可以帶點(diǎn)回家平常家里炒菜吃，客家美食口味偏淡、不油膩，主要食材好，野味比較多。

4、漫游云水謠 悠然自得

如果你時(shí)間充足的話還可以去離塔下村十幾公里外的云水謠再逛一逛。 云水謠古鎮(zhèn)那是一個(gè)幽古神奇的地方，那是一個(gè)可以讓人發(fā)呆的地方，踏入古鎮(zhèn)，那幽長的古道、百年老榕樹、神奇的土樓，還有那靈山碧水，無不給人們以寧靜超然的感覺。村落中，溪岸旁，榕樹下，一條條古老的卵石小道交叉穿梭，在靜默中浸透著神秘與蒼茫。這些古道雖然有的已是坑洼不平，甚至已漸漸被人們所忽略和忘卻，但光滑的石子依然承載著一代又一代云水謠人的悲歡離合以及夢(mèng)想與渴望。這里也是很多影視劇組拍戲的取景的地方，有一部電影就叫《云水謠》主演陳坤、徐若瑄，就是在這里取景的。

結(jié)束語：

土樓范圍很大，這個(gè)土樓群到那個(gè)土樓群往往需要幾十公里的山路，更多關(guān)于土樓介紹建議你還是去親自體驗(yàn)下吧。

土樓本人除了去過南靖，還有永定土樓，華安土樓，但是總體感覺南靖的土樓比較好。

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