35歲還適合做景觀嗎?
導(dǎo)讀:35歲還適合做景觀嗎? 一、35歲還適合做景觀嗎? 二、我做景觀綠化施工多年我想考一個證需要什么條件? 三、想考園林景觀設(shè)計(jì)師,都有哪些要求? 四、上海景觀設(shè)計(jì)師評職稱條件 五、景觀設(shè)計(jì)師證書考試申報條件是什么? 六、園林景觀設(shè)計(jì)師 工作條件 七、景觀設(shè)計(jì)師申報條件 工作要求有哪些?
一、35歲還適合做景觀嗎?
35歲還適合做景觀。只要你的景觀設(shè)計(jì)能力好,身體等其他條件適合做,就完全可以做景觀設(shè)計(jì)。景觀設(shè)計(jì)哥年齡沒有太大的關(guān)系。做景觀設(shè)計(jì),是一件美好的工作,能給人們帶來更多的藝術(shù)作品,供人們欣賞,供人們休閑。所以做景觀設(shè)計(jì)的藝術(shù)家們,你們辛苦了。
二、我做景觀綠化施工多年我想考一個證需要什么條件?
看你想考什么證了,如果只是要考花卉工,園藝工之類的要求條件很低,直接找機(jī)構(gòu)就能辦理,如果要考綠化工程師就要求響應(yīng)學(xué)歷和工作年限了,另外還可以考市政專業(yè)建造師,也是要求大專以上工程或工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè),從事相關(guān)工作幾年以上。
看你想考什么證了,如果只是要考花卉工,園藝工之類的要求條件很低,直接找機(jī)構(gòu)就能辦理,如果要考綠化工程師就要求響應(yīng)學(xué)歷和工作年限了,另外還可以考市政專業(yè)建造師,也是要求大專以上工程或工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè),從事相關(guān)工作幾年以上。
三、想考園林景觀設(shè)計(jì)師,都有哪些要求?
景觀設(shè)計(jì)師報考(具備以下條件之一者):
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。
(2)取得助理景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
(3)取得助理景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)景觀設(shè)計(jì)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
(4)取得景觀設(shè)計(jì)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
(5)具有景觀設(shè)計(jì)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書,取得助理景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
(6)具有景觀設(shè)計(jì)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書,取得助理景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)景觀設(shè)計(jì)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
(7)取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。
園林景觀設(shè)計(jì)師共設(shè)四個等級,分別為:景觀設(shè)計(jì)員(國家職業(yè)資格四級)、助理景觀設(shè)計(jì)師(國家職業(yè)資格三級)、景觀設(shè)計(jì)師(國家職業(yè)資格二級)、高級景觀設(shè)計(jì)師(國家職業(yè)資格一級)。
四、上海景觀設(shè)計(jì)師評職稱條件
這是我在上海市人力資源和社會保障局上找到的,今年的話也就是2015年的不太會有大的改動。評職論文發(fā)表記得九品就好了,望采納哦。
根據(jù)上海市人力資源和社會保障局政策,景觀設(shè)計(jì)師的職稱評定已經(jīng)列入建筑設(shè)計(jì)與施工系列中的景觀設(shè)計(jì)與工程目錄,每年開評一次,申報者可按照職稱申報要求直接提交申報。
據(jù)了解,上海市景觀學(xué)會目前已全面啟動景觀設(shè)計(jì)職稱評定代申報服務(wù),并推出景觀設(shè)計(jì)師國家職業(yè)資格二級證書加景觀設(shè)計(jì)中級職稱輔導(dǎo)班。該輔導(dǎo)班課程結(jié)束后,學(xué)員通過考試能獲得景觀設(shè)計(jì)師國家職業(yè)資格二級證書,同時可申報景觀設(shè)計(jì)中級職稱。此課程迎合目前很多非公有制單位景觀設(shè)計(jì)技術(shù)人員對職稱評定的要求。
此前,國家職業(yè)資格證書是景觀設(shè)計(jì)師認(rèn)證的唯一途徑,且推出只有5年時間。據(jù)上海市景觀學(xué)會職稱評定相關(guān)人員介紹,景觀設(shè)計(jì)職稱評定的推出為景觀設(shè)計(jì)師提供了另外一個認(rèn)證途徑,非滬籍景觀設(shè)計(jì)師在上海就業(yè)可以通過此方案一站式解決職業(yè)技能證書和職稱證書,一并解決上海落戶和職稱評定,受益頗多。
目前,具有景觀設(shè)計(jì)師國家二級及以上職業(yè)資格,可納入《上海市居住證》的申辦范疇。截至今年8月底,已有2736 人通過此渠道落戶上海。上海市景觀學(xué)會還特別提醒:一定要注意鑒別真假景觀設(shè)計(jì)師國家職業(yè)資格證書,只有正規(guī)的國家證才能落戶上海,有關(guān)人員應(yīng)該到12333上海人力資源和社會保障網(wǎng)上,輸入身份證查證自己所持景觀設(shè)計(jì)師證書信息,查不到的就是假的。
五、景觀設(shè)計(jì)師證書考試申報條件是什么?
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)好像可以直接從三級開始讀的,之前我在上海市景觀學(xué)會讀的時候由于不是學(xué)這個專業(yè),也沒學(xué)過藝術(shù)設(shè)計(jì),只能從四級開始學(xué)。
六、園林景觀設(shè)計(jì)師 工作條件
你是學(xué)園林景觀的吧,這個專業(yè)還是不錯的,在園林行業(yè),本專業(yè)工資待遇還是很高的,就業(yè)方向一般是園林企業(yè)或者景觀設(shè)計(jì)企業(yè),工資的高低主要還是看個人的水平,特別是有相對綜合設(shè)計(jì)和獨(dú)立設(shè)計(jì)能力的,一般起薪都要在3000元以上。
七、景觀設(shè)計(jì)師申報條件 工作要求有哪些?
景觀設(shè)計(jì)師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素,需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。它的專業(yè)及核心是景觀與風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計(jì),其相關(guān)專業(yè)及知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等。下面一起來看看景觀設(shè)計(jì)師申報條件和工作要求有哪些吧!
景觀設(shè)計(jì)師申報條件
助理景觀設(shè)計(jì)師:
1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生;
2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者;
景觀設(shè)計(jì)師:
1、已通過助理景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證者;
2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生;
3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;
4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。
高級景觀設(shè)計(jì)師:
1、已通過景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證者;
2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;
3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者;
4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者。
景觀設(shè)計(jì)師工作要求
從事景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)人員,要求是具備美學(xué),繪圖,設(shè)計(jì),勘測,文化,歷史,心理學(xué),造價預(yù)算等各方面知識的復(fù)合型人才。
要做好景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師,需要具備一定的基本能力
熟悉景觀特性
當(dāng)我們設(shè)計(jì)一類景觀類型時,我們應(yīng)當(dāng)了解組成該景觀群各功能區(qū)的生長、發(fā)展以及消亡的特征。如森林景觀設(shè)計(jì)。要了解組成森林景觀的要素類型以及他們在森林中的功能。才能結(jié)合地形,俗則屏之,佳則收之,或巧借而用之。
熟悉一種景觀空間分析語言
掌握一種景觀空間分析語言不僅對自己分析評價景觀,同時當(dāng)不同的景觀設(shè)計(jì)師掌握了相似的分析評價語言后,便與交流,同時也容易架起與公眾之間交流的橋梁。
目前有兩種與美學(xué)相關(guān)的視覺描述性語言,一種是以英國西蒙?貝爾的《景觀的視覺設(shè)計(jì)要素》,其第一版被王文彤2004年譯成中文。其第二版與2004年發(fā)行。另一種是Miller的可視性分析,一般在科研領(lǐng)域應(yīng)用較廣。
掌握表現(xiàn)手段
手繪能力;掌握一種矢量繪圖軟件。一種圖形處理軟件,一種三維動畫軟件;隨著設(shè)計(jì)尺度的增加,未來的設(shè)計(jì)師還要掌握一種地理信息系統(tǒng)軟件。
處理好景觀設(shè)計(jì)與建筑、文學(xué)、藝術(shù)等的關(guān)系
景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的三駕馬車,景觀設(shè)計(jì)既要考慮與周圍建筑環(huán)境氣氛的呼應(yīng)協(xié)調(diào),同是也滿足整體城市規(guī)劃的需要。
景觀與文學(xué)有天然的聯(lián)系。景以文成,文因景名。以文點(diǎn)睛,更增人文氣息。
景觀設(shè)計(jì)師要不斷從現(xiàn)代繪畫藝術(shù)中吸取創(chuàng)造的靈感的材料。中國的山水? ??對古典園林的影響,英國風(fēng)景畫對英國自然式風(fēng)景園的影響都是典型的實(shí)證。
景觀設(shè)計(jì)還有從電影、舞蹈、書法、雕塑等藝術(shù)中汲取靈感。
交流和合作
景觀設(shè)計(jì)師除了要和業(yè)主進(jìn)行交流外,還要學(xué)會與水電師、建筑師等眾多領(lǐng)域的專家合作。當(dāng)今隨著項(xiàng)目規(guī)模的逐漸增大,參與人員越來越多,需要專業(yè)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理人員來對設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行管理,合理安排設(shè)計(jì)進(jìn)度、質(zhì)量和預(yù)算。
系統(tǒng)思考的觀念
自從圖紙規(guī)范后,設(shè)計(jì)與施工形成分離狀態(tài)。這樣可以讓設(shè)計(jì)師更集中精力完成設(shè)計(jì)。施工方一般按圖施工。所以要求圖紙一定要規(guī)范。各種圖例應(yīng)當(dāng)清晰明了。設(shè)計(jì)時要注意細(xì)部,應(yīng)當(dāng)預(yù)料到施工中可能出現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)問題,應(yīng)當(dāng)在圖紙上標(biāo)出。
設(shè)計(jì)經(jīng)常會出現(xiàn)與現(xiàn)場不符合的情況。除了要及時結(jié)合現(xiàn)場修改設(shè)計(jì)方案外,更重要的是一項(xiàng)工程是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。各個環(huán)節(jié)之間可能存在著天然的聯(lián)系。局部的變動除了考慮與整體效果的關(guān)系外,還要考慮與其相接或相關(guān)工程的聯(lián)系。
不斷學(xué)習(xí)的能力
一個景觀設(shè)計(jì)師要不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)的東西。80年代,國外景觀研究領(lǐng)域景觀評價是核心,北大的俞孔堅(jiān)和同濟(jì)的劉濱宜整式研究生期間對景觀評價的研究逐漸走向大師之路。當(dāng)今,景觀生態(tài)學(xué)理論成為當(dāng)今規(guī)劃的主題,生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)成為設(shè)計(jì)的主流。綠道(greenway)理論正被越來越多的設(shè)計(jì)師應(yīng)用到現(xiàn)代設(shè)計(jì)中去。同時也要注意現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等更加真實(shí)的表現(xiàn)手段在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
最后,一名設(shè)計(jì)師要有設(shè)計(jì)道德。設(shè)計(jì)師的責(zé)任是:醫(yī)療地球上的傷口,創(chuàng)造美好的家園。
以上就是關(guān)于景觀設(shè)計(jì)師申報條件、工作要求有哪些的全部介紹,希望能給大家?guī)韼椭?,景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)的設(shè)立,其基本作用和目標(biāo)在于運(yùn)用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)理論知識和技能,保護(hù)與利用自然與人文風(fēng)景景觀資源;創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境;組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會公共環(huán)境的需求,另一方面也保障了人民生活財(cái)產(chǎn)的安全。這對于我國環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實(shí)意義,更有深遠(yuǎn)歷史意義。
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