折紙場景圖片大全 折紙場景圖片大全簡單

導讀：折紙場景圖片大全 折紙場景圖片大全簡單 1. 折紙場景圖片大全 2. 折紙場景圖片大全簡單 3. 折紙情景畫圖片 4. 折紙場景畫 5. 折紙背景圖 6. 折紙場景作品制作大全 7. 折紙場景圖片大全簡筆畫 8. 折紙效果圖

1. 折紙場景圖片大全

幼兒手工折紙教案活動反思：

1. 因為幼兒平時較少制作手工折紙活動，所以實踐起來有一定的難度。在反復練習過程中，對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵；需準備多幾張折紙。

2. 幼兒傳遞物品的過程時，場面會有些混亂。得以一定的時間來控制。如果重新上這節(jié)課，會準備更充足的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆。

2. 折紙場景圖片大全簡單

小朋友們拿著紙，東折折，西折折，很快就折出一些小東西了

3. 折紙情景畫圖片

今天，老師教我們折小青蛙。

　　先把紙撕出一個長方形，然后再一扭，老師就像是變摩術(shù)似的，把一張長方形的紙變成了兩個疊著的三角形。接著，這張紙就在老師的手中從一張普通的長方形紙變成了一只可愛的小青蛙，還有一雙炯炯有神的大眼睛，張著一張大大的嘴巴，好像在說：“呱呱呱，呱呱呱，這個世界真美?。　蔽覀冓s快按照老師的方法做了起來。我做完了一只，又折了起來，我就是這樣，一種不太難的折紙，我總需要折兩三次才能記住。難一點的要七八次。我做完了，已經(jīng)完全記住了，于是我就給小青蛙畫了兩只水汪汪的眼睛。一按，哇，來了個后空翻！完美落地！

　　我的小青蛙真可愛！

4. 折紙場景畫

折一只小貓咪，只需準備：一張正方形彩紙和筆。步驟：1，正方形彩紙呈對角線對折。2，以底邊中點為中心點，兩角對稱向上折，注意與頂角保持一些距離。形成小貓咪兩個尖尖的小耳朵。3，頂角向下折，與小耳朵的齊平。4，底角向上折。5，整個折紙翻過來。畫上眼睛，鼻子，胡須。好啦，一只小貓折好啦。寶寶們，你看明白了嗎？拿出一張紙試試吧！

5. 折紙背景圖

活動背景：折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的'個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特征?！芭d趣是最好的老師”，孩子心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，設(shè)計了折紙活動特色班課程。

二、科目目標

總目標：在折紙與其他表現(xiàn)形式相結(jié)合進行表現(xiàn)作品的過程中，讓學生了解折：

1、了解與掌握折紙的基礎(chǔ)知識與基本折法，在折紙的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象用各種表現(xiàn)形式來添加形象，運用夸張等表現(xiàn)手法創(chuàng)作有新意的作品。

2、 在整個學習的過程中，讓學生學會學習的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

3、了解創(chuàng)意折紙，弘揚民間藝術(shù)，激發(fā)學生熱愛民族藝的思想感情。讓學生親身體驗學習活動，獲得對創(chuàng)意折紙的持久北京地區(qū)試題 廣東地區(qū)試題 江蘇地區(qū)試題 興趣與豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的欣賞能力，提高審美情趣。

三、具體措施

1 、給學生提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激學生去感受美和表現(xiàn)美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

2 、引起學生對創(chuàng)作的構(gòu)想，使學生產(chǎn)生試一試的望。引導看圖學折紙，培養(yǎng)學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。

3、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中學生可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。

4 、學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間? ??以做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術(shù)的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。

四、教學時間：每周二、四第四節(jié)的課外輔助活動

五、折花材料：剪刀、皺紋紙、軟鐵絲、細鐵絲。 紙、學會折法，親身體驗民間藝術(shù)的樂趣，創(chuàng)造性地表現(xiàn)有新意的作品。

6. 折紙場景作品制作大全

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7. 折紙場景圖片大全簡筆畫

1.

在白紙上,用曲線和線段畫出一個剪刀,剪刀正在剪紙呢。

2.

然后再用線條畫出一個平行四邊形,這是一張白紙。

3.

再用線條畫出一些不規(guī)則的形狀,這是剪刀剪下來的小碎片。

4.

在畫出一張紙,要注意透視關(guān)系,有一部分被擋住了。

5.

用弧線和線條畫出一個大風車,這是已經(jīng)做好的折紙。

6.

再用線條畫出一些正在折的紙,豐富一下畫面,簡筆畫就畫好了。

8. 折紙效果圖

本次小組活動的主題是鍛煉青少年的折紙技能?；顒忧捌?，社工將場地和所需物品準備好，并在前一天確認好報名人數(shù)。當天活動一開始，社工先進行點名，然后讓組? ??依次做自我介紹，并講解小組主題、紀律和注意事項。接下來，社工講解五彩星星的折法，一邊示范一邊講解，做好一個完整的星星給組員們觀賞，大家異口同聲的說：“快教我們折紙吧，我要自己折！”社工帶領(lǐng)組員按步驟折紙，巧巧同學折的比較慢，有時會跟不上步驟，社工耐心把著手教，爭取讓每位組員學會折。待五個角全部折好后，接下來要用膠水粘了。組員們小心翼翼的涂膠水，然后把折角對齊粘好用力按，漸漸的，一個角、兩個角、三個角……快成功了！時間過半，心靈手巧的毛毛同學已經(jīng)折好兩個五彩星星，同時幫助巧巧涂膠水，大家互相幫助，最終每位同學都獲得了自己做的五彩星星。

學習折紙需要用眼睛觀察折疊的過程，并在觀察的同時思考，記住過程；在折的時候組員要親自動手，其間遇到問題，還要仔細去想剛才別人是怎么疊的。這樣就可以促使組員開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協(xié)調(diào)。活動結(jié)束時，組員們強烈要求學習更多的折紙作品，活動收到很好的效果！

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