雙龍洞內的景點 雙龍洞一處景點做介紹

導讀：雙龍洞內的景點 雙龍洞一處景點做介紹 1. 雙龍洞一處景點做介紹 2. 雙龍洞的景點游覽圖 3. 雙龍洞景區(qū)的介紹 4. 雙龍洞的景點有哪些 5. 雙龍洞有什么景點 6. 雙龍洞的美景 7. 雙龍洞幾個景點 8. 游覽了什么的雙龍洞 9. 雙龍洞這一風景名勝 10. 介紹雙龍洞的一個景點

1. 雙龍洞一處景點做介紹

　　一、教材分析

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　　這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內洞。

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　　在游覽過程中表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情，激發(fā)學生對祖國錦繡河山的熱愛。

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　　全文按游覽順序，可分為四段：

　　第一段（第1節(jié)），交代作者游覽金華雙龍洞的時間及雙龍洞的地點。

　　第二段（第2、3小節(jié)），寫作者從金華城出發(fā)，經過羅甸，漸漸入山，一路上經過的地方和看到的景物。先寫山后寫溪流，最后用“那溪流就是從洞里出來的”，引出描寫的重點雙龍洞。

　　第三段（第4、5、6、7小節(jié)），分別寫作者游覽外洞、孔隙、內洞的情景。

　　第4節(jié)先寫在洞口觀山的感受，然后具體描寫外洞，寫出外洞口“寬”內“大”的特點。最后又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。

　　第5節(jié)寫作者從外洞通過孔隙進入內洞的情形，這一節(jié)寫得很詳細，可分為五層：

　　第一層寫泉水的來路，承接上文，自然過渡，引出下文。第二層介紹泉水流出的孔隙的大小。第三層寫小船的形狀，使人對孔隙的矮、窄有了明確的認識。第四層介紹穿過孔隙進入內洞的辦法。第五層寫穿過孔隙進入內洞的感覺。先寫作者穿過孔隙之前的心情和所做的準備，再寫作者穿過孔隙時的感覺，讀了使人有身臨其境之感。

　　第6、7小節(jié)寫作者游覽內洞時的情景，這部分是文章的重點，可分為四層：

　　第一層寫“黑”，“內洞一團漆黑”。第二層寫“奇”。借著汽油燈光，首先看到的是“蜿蜒在洞頂的雙龍”，其次看到的是些“石鐘乳和石筍”。第三層寫“大”?！皟榷幢韧舛创蟮枚?，大概有十來進房子那么大?！钡谒膶訉懰霸础薄！吧显丛谏詈诘氖蠢铩?，指明泉水的發(fā)源地，點出了雙龍洞已到盡頭。這一段主要寫內洞“黑”、“奇”、“大”三個特點。

　　第四段（第8節(jié)），寫出洞，自然結束文章。

　　這篇文章段落分明，條理清晰。一是按游覽順序劃分段落；二是另有一條水線在串連著全文，因而有兩條線：游線和水線同時貫穿全文。

　　分段時，如有的學生把4節(jié)看成第三段，5節(jié)為第四段，6、7節(jié)為第五段，也就是把全文分為六段也是可以的。

　?。ㄋ模┱Z言因素

　　“山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神。”這是一個比較句，拿滿山開遍的映山紅與盆栽的杜鵑花相比，比的結果是山上的映山紅“有精神”。“有精神”本來是形容人的，這里借用，形容花的長勢好。盆栽的杜鵑花也是映山紅，為什么比不過山上開的呢？山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。

　　“一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子?！边@是一句因果句式，溪流的流面、流速、流聲都與山勢有關，請看下面的析句。

　　“首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像?！睘槭裁础笆紫犬斎皇恰彬暄言诙错數碾p龍，因為它是雙龍洞的主要景點，雙龍洞也因此而得名，當然在內洞諸多的景物中先看雙龍。葉老看后為什么說有點像，那? ?到底是像還是不像呢？兩條龍蜿蜒在洞頂，是動態(tài)的描寫，它們盤在那里，張牙舞爪，似要騰飛。再加上燈光搖曳，洞內水汽蒸騰，看上去真有雙龍欲飛的感覺。但又因雙龍是石鐘乳自然形成，沒有經過人工雕琢，因而葉老說有點像，還是肯定了像。

　?。ㄎ澹┰~語講解

　　臀部：人體后部兩股上端和腰相接近的部分。

　　蜿蜒：原指蛇類爬行的樣子。課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子。

　　明艷：本課指明亮鮮艷的色彩。

　　孔隙：原指小的裂縫。本課指能通過一條小船的小洞。

　　時而：副詞。表示不定時地重復發(fā)生，有時候。

　　盤曲而上：盤曲，曲折環(huán)繞。課文指公路在山邊盤旋，繞著圈兒通到山上。

　　突兀森郁：形容山勢高峻，樹木茂盛。突兀，高起的樣子。森郁，森林茂盛。

　　進：課文中作量詞。平房一宅內分成前后幾排，每排稱為一進。課文說內洞有十來進房子那么大，即有十來排房子那么大。

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　　課文中描繪景色的句子，運用了對比、比喻、夸張的手法，引導學生仔細賞析、體會。如“眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要要把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子?！弊髡咄ㄟ^心理活動的描寫，把雙龍洞的內洞入口處低矮狹窄的奇異景象非常生動地反映出來。

　　課文按兩點線索寫的。一條是作者的游覽順序，抓住景物特點來寫。是“順”的線索；另一條是泉水、溪水的來路，是“逆”的線索。兩條線索巧妙地交織在一起，不僅使全文脈絡清楚，而且使事物的方位、方向和作者觀察的移動線索及角度都非常清晰。

　　（七）教學重點難點分析

　　教學重點，孔隙和內洞是雙龍洞的重要景觀，學習“孔隙”那一節(jié)，應引導學生體會它的“矮”、“窄”、“險”。通過孔隙，險而不危，因而險中有奇、奇中有趣，著重體會心情。內洞有兩個重點：一是奇景雙龍，一是各種形態(tài)和顏色的石鐘乳、石筍構成的洞內奇景，應引導學生充分地想象，活躍他們的思維。

　　難點：課文中有幾個難懂的句子，應引導學生弄懂它的內涵。在教材分析中已經涉及。

　　二、教學要求

　　1.使學生了解課文是按游覽順序記敘了作者游雙龍洞的所見所聞，激發(fā)學生熱愛祖國秀麗山河的思想感情。

　　2.學習抓住特點寫景物的方法，培養(yǎng)學生觀察周圍事物和有條理敘述事物的能力。

　　3.按空間順序給課文分段，并概括段意。

　　4.學會生字新詞，會用“稍微”、“好奇”造句。

　　5.了解一些句子在文章中的過渡作用。

　　三、教案

　?。ㄒ唬┱n時內容安排

　　第一課時：釋題、簡介作者、通讀課文、學習生字詞劃分段落。

　　第二課時：學習課文內容、釋句、理解課文寫作方法。

　?。ǘ┱n時教案

　　第一課時要求：釋題、知道作者、了解游記段落劃分的線索，自學本課生字新詞。

　　第二課時要求：讀懂課文，掌握景物的特點，理解難懂的句子，并學習本課的寫作方法。

　　四、教學提示

　　1.學生幾乎都沒有去過巖洞，有條件的學校教師要播放錄像帶。沒有條件看錄像也可以看幻燈片。連這條件也不具備的，教師可搜集圖片讓學生看。總之，應當有感性的材料供觀賞。

　　2.寫雙龍洞沿途景物要讓學生懂得它在全文中的作用。不然，學生寫游記，前面把看到的景物一一羅列會造成喧賓奪主，主次不分。

　　3.學完這課書，教師給學生組織一次旅游，可近距離的，讓學生抓住景物特點，按游覽順序寫一篇游記。

　　五、資料

　　作者簡介：葉圣陶（1894—1988年），原名葉紹鈞，江蘇關縣人。他從“五四”時期開始創(chuàng)作，作品很多，著名的短篇小說有《隔膜》、《城中》，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》等。1957年，他60多歲時，游覽了金華的雙龍洞和冰壺洞，寫了《記金華的兩個巖洞》這篇游記。本文是從這篇游記中節(jié)選的，節(jié)選時略有刪改。原文現收在葉圣陶的散文集《小記十篇》里。

　　記金華的雙龍洞

2. 雙龍洞的景點游覽圖

大門口就有停車場（售票口哪里），停車場是收費的10-20元，不要被當地人忽悠，要不你還得步行幾分鐘才能到售票口，不收費的停車場就是過了售票口，再開100米左右，有賓館。不過你最好是一個人開車進去，然后一個人出來方便一點，保安問你，你就說住宿的，要不也 的向你收停車費。

3. 雙龍洞景區(qū)的介紹

很簡單啊，以上海為圓心，500公里為半徑畫個圓。超過500公里的，覺得實在有必要去一趟的也可以考慮，實在太遠的，就等放長假吧。

大概說幾個地方，三清山，黃山，臨安（大明山，天目山）寧波（雪竇山，慈溪，象山，三門(評論區(qū)提醒，三門是臺州的)，奉化）寧海溫泉，武義溫泉，余姚溫泉，臨安氡泉，浦江溫泉，金華雙龍洞，衢州孔廟，爛柯山，天脊龍門，江山仙霞嶺，江郎山，仙居，仙都，麗水，溫嶺，東陽，橫店，上饒，景德鎮(zhèn)，南京，鎮(zhèn)江，泰州，常熟，溧陽溫泉，蘇州，無錫，湖州，安吉，長興，桐廬，德清莫干山。

太多了，很多城市比如蘇錫常泰，南京麗水之類的因為景點很多，我就不一一列舉了，可以自己上攜程什么的看一看。

4. 雙龍洞的景點有哪些

石鐘乳、石筍都是由石灰質聚集而成的。巖洞中的石灰質溶解在水里，水中的石灰質一點一點地聚集起來，在洞頂逐漸形成冰錐狀物體，這就叫石鐘乳，也叫鐘乳石(類似北方冬季屋檐下的冰柱)。洞頂的水滴落在地上，石灰質也逐漸聚集起來，越積越高，形成直立的筍狀柱體，叫石筍。石筍常與石鐘乳上下相對，日久天長，有些石鐘乳與石筍連接起來，就成為石柱。石鐘乳和石筍都有各種各樣的形狀。那些頂天立地的“靈芝柱”，就是石筍和石鐘乳對接起來之后形成的。據說，石筍和石鐘乳，每百年才長高一厘米(一公分,十毫米)。內洞洞頂蜿蜒著兩條龍，一條青，一條黃，雙龍洞因此得名，而內洞也是雙龍洞的主要景點。內洞十分神奇，洞頂有許多各式各樣的鐘乳石，令人嘆為觀止

5. 雙龍洞有什么景點

是的，金華雙龍洞是自然形成，通過雨水下瘆對主要成分為碳酸鈣的巖石進行腐蝕使山中出現溶洞，而鐘乳石是由于雨水對溶洞上方的巖石反應使雨水成分含有ca等元素，掉落到下方日積月累形成鐘乳石，水池這是雨水過多堆積而成，當然為了游客有更好的體驗會有一部分人工改造，但是大部分都是自然形成的。

6. 雙龍洞的美景

作者描寫了金華雙龍洞景色,表達了對祖國大好河山的贊美之情和熱愛之情。

7. 雙龍洞幾個景點

雙龍洞雙龍洞位于漁澇鎮(zhèn)龍山山麓，為古生代石炭紀石灰?guī)r溶洞。

雙龍洞景區(qū)位于廣東省肇慶市漁澇鎮(zhèn)龍山山麓。雙龍洞景區(qū)是雙龍風景名勝區(qū)核心景區(qū)之一，位于景區(qū)中心。主要由雙龍洞、金華觀、二仙洞（雙龍古堡）、冰壺洞、桃源洞等著名景點組成。

8. 游覽了什么的雙龍洞

是蜿蜒無盡的翠綠的原始森? ?：“騎馬穿行林中，所以只寫了一個，密密的塔松像撐天的巨傘，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，重重疊疊的枝椏，只漏下斑斑點點細碎的日影，使密林顯得更加的幽靜、塔松高大茂密的特點。

9. 雙龍洞這一風景名勝

寓意著美好的生活，對未來充滿了期待

雙龍洞位于金華山雙龍風景區(qū)中心，是整個雙龍風景名勝區(qū)核心景觀和象征，洞形成于約一億年前,成為自然風景名勝的歷史已有1600多年。 海拔520米，由內洞、外洞及耳洞組成，洞口軒朗，兩側分懸的鐘乳石酷似龍頭，故名“雙龍洞”。外洞寬敞，面積1200平方米，可容千人駐足。

雙龍國家重點風景名勝區(qū)，年平均氣溫比城區(qū)低 6 ℃，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光旅游、康體休閑、避暑納涼、海外朝圣為主要功能的國家重點風景名勝區(qū)和國家首批 AAAA 級旅游區(qū)。

10. 介紹雙龍洞的一個景點

金華雙龍洞景區(qū)是國家級風景名勝區(qū)，也是國家4A風景旅游區(qū)，有雙龍洞、冰壺洞、朝真洞、二仙洞、仙瀑洞、桃源洞、金華觀、黃大仙祖宮等八大景點。雙龍洞最著名的景物是外洞口上方二個龍頭，傳說一個是青龍，一個是黃龍，龍身在洞內，還有是臥船進洞的特殊方式，也是國內多一無二的。

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