旅游景點(diǎn)的規(guī)劃 旅游景點(diǎn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

導(dǎo)讀：旅游景點(diǎn)的規(guī)劃 旅游景點(diǎn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 1. 旅游景點(diǎn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 2. 旅游景點(diǎn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)教案 3. 旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì) 4. 景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案 5. 旅游景點(diǎn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文 6. 旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容 7. 旅游景區(qū)的規(guī)劃與旅游活動的設(shè)計(jì) 8. 旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)原則 9. 旅游景區(qū)景點(diǎn)設(shè)計(jì) 10. 旅游景區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

1. 旅游景點(diǎn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

一句話：講好故事。

賣故事給時(shí)代

????好故事之所以能暢銷，是因?yàn)樗赋隽四闵钪凶钊鄙俚臇|西。它讓你讀到自己的影子，了解自己的精神渴望。經(jīng)典營銷案是因?yàn)樗麄兊墓适露兊貌豢色@缺。

好故事就像一面鏡子，反映了我們是誰，我們要什么我們?yōu)槭裁从信d趣和我們想知道些什么。那些好故事讓我們了解一件事，那就是----我們自己。景區(qū)有很多先天基因，我只講后天的。

打造好景區(qū)的秘密：

1、題材傳奇：賣產(chǎn)品就是賣故事，景區(qū)同理。

2、講好故事：不要平淡地鋪陳，要栩栩如生地展示；對于大家熟悉的主題能提出嶄新而有趣的想法。

3、名字定生死：此條我就不多講，你懂的。

4、引發(fā)話題：能夠制造或引領(lǐng)出社會話題、順應(yīng)時(shí)代脈搏。

5、忌十全十美：此條你去感悟，我懂的。

如果你能做到如下三點(diǎn)，基本就能夠保證景區(qū)：1.有好的區(qū)位；2.能講好故事；3.有點(diǎn)新意。

2. 旅游景點(diǎn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)教案

《春天來了》教案

幼兒對自然界中的一切都充滿好奇，尤其是四季的變化過程，年年歲歲的周而復(fù)始中。

《春天來了》教案設(shè)計(jì)一：

活動目標(biāo)

1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。

2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語言能力和繪畫能力

難點(diǎn)：能用繪畫表達(dá)對春天的情感

活動準(zhǔn)備

課前播放兒歌：

春天來，春天來，朵朵花兒開，白花開，紅花開，引得蝴蝶來。春天來，春天來，春風(fēng)把葉裁，裁楊葉，裁柳葉，綠條隨風(fēng)擺。

1、大掛圖、大字卡

2、幼兒用書、錄音帶

3、相關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)

活動過程

活動

(一)春天走來了

①出示大掛圖，請幼兒看圖說話;

教師：“美麗的春天來到了，你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫，請你們仔細(xì)觀察畫面，說說看見了什么?”

幼兒：“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”

教師：“柳樹到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風(fēng)吹過來，柳條怎樣回蕩?什么花兒開了?小朋友在做什么?”

教師引導(dǎo)幼兒說出其它事物的變化，并逐句引出兒歌

教師：“小朋友說得對，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風(fēng)中來回的蕩漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風(fēng)箏。”

②播放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌

活動(二)字寶寶樂園

① 請幼兒打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀

② 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛玩”。

教師：“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要和我們玩游戲呢。”請幼兒一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來;哈哈，××回來了!”

活動(三)繪畫

①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)

②討論春天的美景，啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思路，并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

③ 指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡單畫法等。

活動延伸：

① 請家長周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。

② 教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。

③ 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，觀察其生? ??過程。

《春天來了》教案設(shè)計(jì)二：

活動目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛的精神。

能力目標(biāo)：感知故事中電話號碼的排列順序，初步找出其中的規(guī)律。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓孩子們初步感知并找出故事中電話號碼的排列規(guī)律。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道春天的特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、動物頭飾、數(shù)字卡片。

活動過程：

1、談話：

春天來，春天來，朵朵花兒開，白花開，紅花開，引得蝴蝶來。春天來，春天來，春風(fēng)把葉裁，裁楊葉，裁柳葉，綠條隨風(fēng)擺。

春天來了，我們上午一起找過了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?

總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。

師：小朋友們找的春天真美啊，小動物知道了，也想出來找找春天了。讓我們一起來聽聽小動物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件，感知故事內(nèi)容。

3、師幼互動，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小動物的對話語言：

好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動物呀? 教師逐一出示動物圖片。

第一段：

(1)睡了一個(gè)冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……

(2)小胖熊要把這個(gè)好消息打電話告訴好朋友小松鼠。(電話號碼是12345)

(3)聽小胖熊在電話里給小松鼠說些什么話?(喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧!)

第二段：

(1)小松鼠聽完電話后，要把這個(gè)好消息告訴小白兔，于是就給小白兔打電話。

(2)小白兔的電話號碼是23451，哪位小朋友來為小松鼠把號碼排出來。

游戲： 開火車 (1)“小朋友想來表演這個(gè)故事嗎?請小朋友選擇自己想扮演的小動物頭飾帶在身上，然后再跟同伴一起說說你是什么誰，你的電話號碼是多少，最后找到小動物自己的家。”

(2)教師扮演火車頭，撥小動物的電話號碼12345，“小松鼠，小松鼠，春天來了，桃花都開了，我們一起出來玩吧?！毙∷墒舐牭胶蟪松闲』疖嚦鰜硪黄鹜?。

(3)同上。一一請出其它小動物。并變換關(guān)于春天景色的語言。最后，師生變成一輛小火車開出活動室結(jié)束。

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篇二 : 中班優(yōu)秀教案：可愛的腳丫丫（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

在看、摸、玩小腳的過程中，激發(fā)探索身體奧秘的興趣。

活動重點(diǎn)：了解腳指的名稱及作用

活動難點(diǎn)：能探索身體的奧秘

活動準(zhǔn)備：海綿軟墊、各種豆類、木板、各種各樣的顏料、大白紙一張、繩子等。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，請幼兒感受體驗(yàn)：

—“請小朋友脫下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳?！?/p>

“走在不同的小路上，感覺怎么樣？”

2、探索實(shí)踐，請幼兒比較不同：

請幼兒摸一摸、看一看自己的小腳：

—“我們的腳上有什么？”（摸一摸、看一看知道腳有腳趾、腳甲、腳跟、腳心、腳背、骨頭等組成。）

師生互相比較：

—“我們的腳長得都一樣嗎？哪里不一樣？”

3、組織幼兒，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)：

教師提問：

—“人的腳有什么用呢？”

“ 怎么保護(hù)自己的小腳呢？”

教師小結(jié)：腳是人體重要的組成部分。我們 要愛護(hù)自己的腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等。

1、引導(dǎo)幼兒印腳印，體驗(yàn)快樂：

—“讓我們的腳蘸上自己喜歡的顏色，在白紙上印下腳印?！?/p>

篇三 : 中班社會《逛公園》活動優(yōu)秀教案

一、活動目標(biāo)

1、在郊游的游戲場景中，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)乘車安全的問題，掌握安全乘車的常識。

2、了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會行為規(guī)則，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。

3、體驗(yàn)郊游游戲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、創(chuàng)設(shè)情境：公共汽車情境。

2、草地的場景。

3、乘車視頻。

4、歌曲：《開汽車》

三、活動過程

一、導(dǎo)入。

師：今天天氣真好呀！這么好的天氣，我們一起坐車去逛公園吧！車那邊，我們坐車去咯！

二、乘車情境游戲，了解乘車安全規(guī)則，嘗試去遵守。

1、了解排隊(duì)乘車的基本規(guī)則。

提問1：小朋友們都找好位置坐好了嗎？剛剛你們上車的時(shí)候表現(xiàn)得好不好？誰來說說你是怎么上車？

提問2：我們怎么上車、下車才是文明的？

小結(jié)：剛才那位小朋友說了，我們要排隊(duì)上車才是文明的。你們都記住了嗎？

2、練習(xí)上、下車，鞏固幼兒上下車的行為規(guī)則。

師：我們現(xiàn)在先來練習(xí)一下，看看小朋友們都是不是記住剛剛說的，上車要排隊(duì)，不要推，也不要擠。（來，小朋友們起來。）

3、觀看乘車視頻，了解安全乘車的常識。

開車之前請你們看一段動畫片，看完后請你們說說動畫片里發(fā)生的事情。

提問：①、動畫片里發(fā)生了什么事情啊

②、車開了，我們的頭、手能伸出窗外嗎

③、在車上，我們能不能到處走動、打鬧

④、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外，也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什么呢？

4、開車游戲。

師：小朋友都們都知道坐車的時(shí)候要注意些什么了。那你們都坐好了嗎？有沒有握緊扶手？好，我們的趙司機(jī)要啟動車了哦?。犚魳烽_車：小朋友們注意了哦！汽車要轉(zhuǎn)彎了。）

到站了，我們要怎么下車呢？

三、公園游玩情境游戲，了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會行為規(guī)則，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。

⑴、布置垃圾滿地的公園場景。

師：公園到了，我們一起到公園里玩吧！

提問：咦，我們平時(shí)到公園里玩的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由回答。）

小結(jié)：小朋友們都說得很好。我們要愛護(hù)公物，愛惜花草樹木，在公共場合不要大聲喧嘩，不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明，講衛(wèi)生，有禮貌的好孩子。

⑵、游戲：吹泡泡。

師：好了，我們起來一起玩游戲吧！玩什么游戲呢？（吹泡泡）

好累啊！我們休息一下吧！小朋友們玩得開心嗎？（幼兒：開心）

師：今天老師給你們準(zhǔn)備了好吃的東西來起來分享?？墒俏覀兂酝炅藮|西會有很多的垃圾，怎么辦？（把垃圾扔到垃圾桶里。）對了，我們要做一位講文明，講衛(wèi)生的好孩子。

今天老師帶你們來逛公園，你們開心嗎？可是天色不早了，我們坐車回去休息吧！小朋友們排隊(duì)上車。

3. 旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

上海角馬建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，是中國頗具影響力的旅游規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。有多年各類方向旅游資源開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，具體你要去他們的官網(wǎng)上查，像靈山拈花灣2.0的改造升級和漢中張騫街的規(guī)劃設(shè)計(jì)，都是他們的手筆，挺有品位的。

4. 景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案

1、概念性規(guī)劃

主要任務(wù)和功能目標(biāo)是研究確定國家、地區(qū)、城市、目的地、景區(qū)的旅游? ?題概念，工作內(nèi)容是根據(jù)市場需求、供求關(guān)系和資源條件確定規(guī)劃對象能夠和需要做什么，至于具體怎么做、做什么、誰去做、什么時(shí)候做等等都只一般性提及，不是所要解決的主要問題。簡而言之，概念規(guī)劃只能解決主題是什么以及它如何能夠解決的問題。它與可行性研究報(bào)告大致相同。兩者之間的差異主要是因?yàn)榭尚行匝芯恐饕顷P(guān)于現(xiàn)有主題和既定項(xiàng)目是否集中和可行性問題，概念規(guī)劃首先回答的問題是主題和項(xiàng)目，是什么樣的問題。

2、總體規(guī)劃

其主要任務(wù)是按主題規(guī)劃布局，作用和功能的目的是使主題得以實(shí)現(xiàn)，對圍繞主題選擇的項(xiàng)目進(jìn)行必要性和可行性研究，并對如何實(shí)施提出一些一般性的或原則的意見和建議。因此，總體規(guī)劃通常包括旅游開發(fā)建設(shè)的開發(fā)建設(shè)目標(biāo)、原則、重點(diǎn)任務(wù)和對策、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品、項(xiàng)目的空間布局、旅游基本配套保障條件、規(guī)劃實(shí)施步驟和規(guī)劃建設(shè)等?？傮w計(jì)劃具有戰(zhàn)略性，指導(dǎo)性，規(guī)范性和約束力需要專項(xiàng)規(guī)劃，實(shí)施計(jì)劃和具體施工細(xì)節(jié)，以進(jìn)一步說明如何做，何時(shí)做，以及誰去做等問題。

3、實(shí)施性規(guī)劃

其中包括專項(xiàng)規(guī)劃及建造的詳細(xì)規(guī)則，其主要任務(wù)是系統(tǒng)、全面地規(guī)劃、部署和安排總體規(guī)劃的實(shí)施，并回答如何實(shí)施的問題。專項(xiàng)規(guī)劃是研究如何在總體規(guī)劃下建設(shè)和開發(fā)某一區(qū)域或地區(qū)。建設(shè)性細(xì)則是研究部署，甚至是具體的開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目。具體安排都是為了執(zhí)行總體規(guī)劃。實(shí)施性規(guī)劃是總體規(guī)劃與行動計(jì)劃、工作計(jì)劃和設(shè)計(jì)方案之間的一種規(guī)劃。對于指導(dǎo)規(guī)劃，它們往往是底層工作指導(dǎo)文件，一般不會在其之下再研究編制系統(tǒng)全面的行動方案和工作計(jì)劃。

旅游規(guī)劃的特征主要有哪些？

1、前瞻性

無論是哪種類型的旅游規(guī)劃，都應(yīng)具有前瞻性。旅游規(guī)劃設(shè)定的目標(biāo)以及為了達(dá)到目標(biāo)而設(shè)計(jì)的行動方案都反映了對未來發(fā)展的理性預(yù)期。一套完整的旅游規(guī)劃常常包含近期（3~5年）、中期（5~10年）、遠(yuǎn)期（10~20年）三個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)和行動計(jì)劃，以此來保證旅游發(fā)展的短期效應(yīng)與長期效應(yīng)之間的和諧與平衡。

2、系統(tǒng)性

旅游規(guī)劃的系統(tǒng)性包含兩層意思：第一，作為旅游規(guī)劃的研究對象，旅游系統(tǒng)內(nèi)部的要素構(gòu)成復(fù)雜，要素之間又各有關(guān)聯(lián)。在實(shí)踐中，旅游規(guī)劃既要考慮到旅游者（旅游活動的主體）、旅游資源（旅游活動的客體）和旅游業(yè)（旅游活動的媒介）三大要素之間利益的均衡，又要對旅游者進(jìn)行旅游活動的六大要素（包括食、住、行、游、購、娛）進(jìn)行合理的籌劃安排；第二，時(shí)間要素是旅游規(guī)劃的隱形線索。簡而言之，旅游規(guī)劃就是要了解旅游系統(tǒng)的過去、分析旅游系統(tǒng)的現(xiàn)狀、籌劃旅游系統(tǒng)的將來。旅游規(guī)劃在時(shí)間軸上是連續(xù)的和不斷變化的。

3、層次性

旅游規(guī)劃一般針對具體的地域范圍而展開，具有層次結(jié)構(gòu)性。比如，涉及地域范圍的旅游規(guī)劃由大到小可以是全國旅游規(guī)劃、跨省區(qū)的區(qū)域旅游規(guī)劃、省市旅游規(guī)劃、區(qū)縣旅游規(guī)劃、旅游景區(qū)（點(diǎn)）規(guī)劃。各個(gè)層次上的旅游規(guī)劃不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互制約的。

5. 旅游景點(diǎn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文

撰寫旅游景點(diǎn)的評價(jià)論文，很能檢驗(yàn)作者的寫作能力。下面是我常常為本土鄉(xiāng)村旅景點(diǎn)撰寫評價(jià)論文的一些心得體會：

要寫好旅游景點(diǎn)的評價(jià)論文，首先必須對這個(gè)旅游景點(diǎn)有個(gè)全面的了解，而且一定要親自去考察一下。有些景點(diǎn)的老總，只給我提供一些照片和文字書面資料，就要我?guī)退麑?。而我?jiān)持不到實(shí)地考察，堅(jiān)決不動筆，有些景點(diǎn)還不止去一兩次。因?yàn)槲淖趾蛨D片資料只 是平面的東西，只有去實(shí)地考察才是立體的，對景點(diǎn)才可能有全方位的認(rèn)知；

對景點(diǎn)有了較全面的了解后，要用心地去研究，最好挖掘出其中的文化內(nèi)涵，有文化內(nèi)涵的景點(diǎn)一定有發(fā)展?jié)摿?、有生命力的旅游景點(diǎn)。

寫評價(jià)論文時(shí)，要分析出景點(diǎn)的最廣受眾面是哪類游客，然后再提出景區(qū)建設(shè)如何適應(yīng)游客的審美心理，勾劃出景區(qū)的開發(fā)前景。

當(dāng)然，不能光闡述景區(qū)的優(yōu)勢，還要指出景區(qū)的劣勢，并把它分析透徹，才能揚(yáng)長避短，讓景區(qū)的建設(shè)和完善有明確的落點(diǎn)。

如果再寫細(xì)一點(diǎn)，應(yīng)該充分用數(shù)據(jù)說話，科學(xué)數(shù)據(jù)最有說服力。

只要親自考察，認(rèn)真分析，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，旅游景點(diǎn)的評價(jià)論文就能夠?qū)懙帽容^好了。

6. 旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容

進(jìn)行旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)首先需對項(xiàng)目地在區(qū)域旅游發(fā)展格局中的地位和作用進(jìn)行研究和判定。對項(xiàng)目地的旅游資源條件進(jìn)行分析，提煉出核心資源。如何對項(xiàng)目地定位？從供給側(cè)看市場存量，從需求側(cè)看市場需求，結(jié)合項(xiàng)目地自身發(fā)展條件，明確項(xiàng)目地定位與目標(biāo)。 旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)主要根據(jù)策略思路來確定產(chǎn)品類型。 一、構(gòu)建交通旅游環(huán)線，突破旅游發(fā)展的交通屏障。重點(diǎn)打造生態(tài)觀光產(chǎn)品。 二、結(jié)合村莊規(guī)劃，提升村落肌理，美化村落空間環(huán)境，適應(yīng)旅游發(fā)展需要，完善服務(wù)功能系統(tǒng)，豐富村落商業(yè)業(yè)態(tài)。重點(diǎn)打造休閑娛樂產(chǎn)品。 三、強(qiáng)化鄉(xiāng)情鄉(xiāng)景“歸園田居”生活氛圍，以此為基調(diào)，并延伸豐富不同類別旅游群需求產(chǎn)品。重點(diǎn)打造養(yǎng)生度假產(chǎn)品。 四、舉辦各類主題活動賽事，每季有賽事，月月有活動，快速提高項(xiàng)目地關(guān)注度、品牌推廣。重點(diǎn)打造節(jié)慶賽事。

7. 旅游景區(qū)的規(guī)劃與旅游活動的設(shè)計(jì)

總體規(guī)劃的對象是一個(gè)具體的景區(qū)。其基本任務(wù)是綜合研究旅游資源、客源市場，確定旅游地性質(zhì)、環(huán)境容量及接待規(guī)模；劃定旅游區(qū)的用地范圍及空間發(fā)展方向；統(tǒng)籌安排區(qū)內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)用地和交通組織；合理配置各項(xiàng)旅游服務(wù)設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施、附屬設(shè)施和管理設(shè)施；提出開發(fā)實(shí)施戰(zhàn)略，處理好發(fā)展與建設(shè)的關(guān)系，指導(dǎo)旅游的合理發(fā)展。

編制旅游總體規(guī)劃對更好地推動和實(shí)現(xiàn)旅游的開發(fā)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，確保旅游資源的優(yōu)化配置使其實(shí)現(xiàn)最佳利用價(jià)值，確保設(shè)計(jì)的旅游產(chǎn)品與實(shí)際旅游市場需求的統(tǒng)一性，確保旅游地與所在區(qū)域間有關(guān)的各項(xiàng)事業(yè)在社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境方面的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的意義。

8. 旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

旅游總體規(guī)劃（overall tour plan）又稱旅游綜合規(guī)劃，是在旅游資源調(diào)查評價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家的方針政策和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，綜合分析旅游區(qū)資源特點(diǎn)和社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件，提出旅游區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略；確定旅游區(qū)的性質(zhì)；劃定旅游區(qū)和風(fēng)景區(qū)的范圍及外圍保護(hù)地帶；劃分景區(qū)和其他功能區(qū)；制定保護(hù)和開發(fā)利用風(fēng)景名勝資源的措施；確定旅游區(qū)的接待容量和游覽活動的組織管理措施。

對風(fēng)景區(qū)的總體布局、綠化、交通、水電、旅游服務(wù)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)籌安排、全面規(guī)劃；進(jìn)行總體投資預(yù)算和效益分析；進(jìn)行環(huán)境經(jīng)濟(jì)及社會影響評價(jià)分析。

它也常包括某些專題規(guī)劃（或稱部門規(guī)劃）的內(nèi)容，如旅游資源調(diào)查、評價(jià)和開發(fā)；客源市場調(diào)查、分析和規(guī)劃；旅游線路設(shè)計(jì)和規(guī)劃；旅游商品設(shè)計(jì)規(guī)劃；旅游環(huán)境保護(hù)；旅游管理和人才培訓(xùn)計(jì)劃等。旅游總體規(guī)劃是與旅? ?部門規(guī)劃對應(yīng)而言，它具有全局戰(zhàn)略性，對景區(qū)內(nèi)各景點(diǎn)及具體建筑項(xiàng)目不作詳細(xì)規(guī)劃。

9. 旅游景區(qū)景點(diǎn)設(shè)計(jì)

（一）端正旅游開發(fā)和旅游景區(qū)的指導(dǎo)思想

當(dāng)前的正確指導(dǎo)思想應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展理論，糾正“有資源就開發(fā)、靠山吃山、靠水吃水、靠風(fēng)景吃風(fēng)景，充分利用本地區(qū)的豐富資源，加大開發(fā)利用力度，力爭在近期內(nèi)取得可觀的階段性成果?！敝惖腻e(cuò)誤或片面性提法，真正把開發(fā)和建設(shè)的思想統(tǒng)一到與社會和環(huán)境協(xié)調(diào)一致的可持續(xù)發(fā)展思路上來。旅游資源開發(fā)規(guī)劃的制定，是旅游開發(fā)研究的中心環(huán)節(jié)。規(guī)劃在對旅游景點(diǎn)做出科學(xué)構(gòu)想和設(shè)計(jì)的同時(shí)，還要提出地形景觀、林木植被、文物古跡、動植物、水體以及整個(gè)生態(tài)環(huán)境、旅游環(huán)境意境的保護(hù)措施，并合理規(guī)定保護(hù)區(qū)范圍和確定環(huán)境容量。

（二）堅(jiān)持避免走“先污染后治理”老路的做法

這是一條前人曾走過的以犧牲自然環(huán)境的巨大代價(jià)來換取經(jīng)濟(jì)繁榮的錯(cuò)誤之路。世界上許多國家為此都付出了高昂的代價(jià)。旅游開發(fā)必須在規(guī)劃中充分論證對環(huán)境的消極影響，實(shí)行開發(fā)與保護(hù)相結(jié)合，或者是在保護(hù)的基礎(chǔ)上適度開發(fā)。

（三）控制旺季景區(qū)的游客量

針對旅游旺季一些旅游景點(diǎn)人滿為患的實(shí)際情況，旅游主管部門和旅游景點(diǎn)要采取有效措施對游客進(jìn)行疏導(dǎo)、分流或限制。如北京故宮，為保護(hù)古建筑和改善旅游環(huán)境氣氛，實(shí)行調(diào)整門票價(jià)格和限制游覽人數(shù)的作法，以取得良好效果。

（四）制定相關(guān)的法律法規(guī)

旅游環(huán)境的保護(hù)必須立法，因?yàn)橹挥袑h(huán)境保護(hù)納入法律條款，才能增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的力度，才能使環(huán)境保護(hù)落到實(shí)處。否則，被破壞之后再想到保護(hù)，為時(shí)晚矣。運(yùn)用法律手段保護(hù)旅游環(huán)境，就是給旅游者、旅游經(jīng)營者和旅游管理者制定行為規(guī)范，對其內(nèi)容，特別應(yīng)包括旅游區(qū)建設(shè)項(xiàng)目的審批辦法和權(quán)限、旅游環(huán)境保護(hù)的范圍和內(nèi)容、對違反保護(hù)條款者的處罰辦法等。

（五）提倡文明旅游，杜絕旅游污染

游人的文明程度在很大程度上決定著旅游景區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，我們的游客亂扔垃圾、隨地吐痰、亂涂亂畫等不文明習(xí)慣改變之日，就是我國旅游環(huán)境改善之時(shí)，對此，在加強(qiáng)宣傳教育的同時(shí)，要配之以嚴(yán)格的處罰規(guī)定，對于不文明行為，罰而不嚴(yán)，等于不罰，必須通過各種媒體加強(qiáng)全民的環(huán)境道德教育，在治理和保護(hù)旅游環(huán)境的同時(shí)，重視對青少年的環(huán)境道德教育。旅游景區(qū)應(yīng)采用適當(dāng)方式，讓游客認(rèn)識到自己在消費(fèi)旅游資源的同時(shí)，必須自覺地維護(hù)風(fēng)景名勝區(qū)的良好環(huán)境。應(yīng)呼吁廣大游客愛護(hù)大自然的山山水水，在美好的景觀之中也留下自己美好的身影。

（六）嚴(yán)格控制游客數(shù)量，嚴(yán)禁超出環(huán)境容量，引導(dǎo)游客科學(xué)、合理地開展生態(tài)旅游

加強(qiáng)管理，杜絕隨意搭建接待設(shè)施或服務(wù)設(shè)施，規(guī)范游客旅游線路、范圍，加強(qiáng)環(huán)保宣傳，景區(qū)設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)識等。禁止采伐景點(diǎn)林木和破壞植被的行為，禁止在旅游景區(qū)新建工業(yè)項(xiàng)目和開山踩石等活動。對在景區(qū)開發(fā)建設(shè)過程中造成生態(tài)破壞的，必須采取積極恢復(fù)措施。旅游景區(qū)應(yīng)積極開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育和培訓(xùn)，在旅游線路沿途和景點(diǎn)集中的地點(diǎn)設(shè)立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語牌或提示牌，對導(dǎo)游人員的培訓(xùn)應(yīng)包含有關(guān)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。

10. 旅游景區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)的范圍很廣泛，面積差別也很大。

如果算作規(guī)劃的內(nèi)容的話，從大到小包括：風(fēng)景名勝區(qū)、旅游區(qū)、度假區(qū)、廣場、公園、濱水區(qū)、步行街、花園、街頭綠地等。

具體做的內(nèi)容也涵蓋廣泛，并非只有種樹，包括? ?設(shè)計(jì)地形、小品、建筑、植物、設(shè)施等。

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