高中英語新課程復習教學與運用能力培養(yǎng)

高中的終結性評價當然是高考。高中教育有雙重性質,一是為國家培養(yǎng)合格的勞動者,一是為高等學校培養(yǎng)合格新生。所以,無論高中英語課程如何改革,都不能回避升學考試。英語作為中學教學中的一門主要學科,如何注重學生自主學習能力的培養(yǎng)是教學中的關鍵。在英語教學中,常常聽到這樣的反映,英語學習費時費力,但收效甚微。一方面老師抱怨學生不會學,不用功,另一方面學生的反映是英語學起來沒興趣,聽不懂。我認為出現(xiàn)這種情況很可能是因為教師沒有注意培養(yǎng)學生自主學習能力,忽視學生的學習主體作用造成的。那么英語教學中,如何提高學生自主學習能力呢?這是值得英語教師認真思考的問題。結合自己這幾年的教學經(jīng)驗,現(xiàn)在談一下自己的看法:
1、詞匯復習常抓不懈
詞匯是高中英語最基本的要素,有人曾把詞匯比喻成房屋中磚,語法則是泥。所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。詞匯量的多少直接關系到一個學生英語學習過程中的方方面面,因此,高中復習課程的首要任務是幫助學生過詞匯關,突破高考說明中規(guī)定的3500單詞的目標。
2、夯實語法基礎知識
雖說新課標在英語教學中的側重點是重語用,輕語法,但是語法仍然是我國英語教學的一個重要環(huán)節(jié),因此,教師對學生進行語法專項指導,各個擊破逐一掌握,同時進行系統(tǒng)的梳理,告知學生學習語法的用途,從另一個方面向語用的重點傾斜,以便提高學生分析和解答問題的能力,并對單項選擇的解題技巧加以指導。
3、聽力訓練常抓不懈
高考英語聽力是30分,在試卷中占了相當大的比例。要在聽力上做到盡量的少丟分,就要求學生平時多練習英語,多做聽力練習,結合我們學校有單獨廣播室的優(yōu)勢,每天晚自習前聽一套聽力練習題,并對學生提出一定的要求,并安排適當?shù)难a救措施和測試,課上老師盡量用英語講課,來營造一個聽的語言環(huán)境。
4、加強語篇練習和限時閱讀
語篇練習不僅包括閱讀理解,還包括完形填空,閱讀表達和書面表達,在這四項專題訓練中,閱讀理解是重中之重,去年遠程培訓的時候,專家就曾說過“得閱讀者得天下”。學生在做閱讀理解時一定要限定時間,并且在做題時,應充分利用平時的訓練技巧,推理判讀等獲取所需信息,并能夠對照所選答案,反復揣摸作者的寫作意圖,對答案進行檢查。
5、重視書面表達
書面表達30分的高比例,所需時間約25分鐘,建議學生每周選一到兩個體裁的題目進行練習,并與范文進行對比,找出自己寫作中的不足,看自己表達的要點是否齊全,語言運用是否恰當?shù)鹊?并記憶一些范文中的句式,短語,關聯(lián)詞,及一些常用文體的模板,能及贏得高分的技巧,而且還要練習書寫,讓卷面干浄、整潔、美觀,只要堅持寫作,不斷修改,寫作能力定會得到提高的。
同時,學生要做好高中英語的復習,還要保持良好的心態(tài),如果心理素質差,身體狀況差,即使有較好的英語基礎,也未必能考出理想的成績,所以,對學生進行考前心理輔導也是很重要的一個方面?？傊?知識和心理兩方面都要做好充足的準備,才能贏得高考。

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