恐龍遺跡園的景點 游覽恐龍園

導讀：恐龍遺跡園的景點 游覽恐龍園 1. 游覽恐龍園 2. 介紹恐龍園 3. 恐龍園旅游路線 4. 中華恐龍園 5. 參觀恐龍園 6. 游玩恐龍園 7. 游覽恐龍園怎么寫作文 8. 恐龍園景點

1. 游覽恐龍園

北京市石景山區(qū)游樂園恐龍園是石景山游樂園展區(qū)項目之一，這里集知識性、趣味性、娛樂性、參與性于一體的現(xiàn)代化休閑娛樂場所。

現(xiàn)場假山造型作為恐龍園的背景。展覽園區(qū)外側(cè)采用廣告布圍擋。展覽區(qū)的出入口是由有很多恐龍展會的設計師來設計，監(jiān)督加工制作而成的，新展覽區(qū)的出入口是由有很多恐龍展會的設計師來設計，監(jiān)督加工制作而成的，給你不一樣的新穎感。

園區(qū)內(nèi)布展的機械恐龍數(shù)量大約有十幾條，恐龍內(nèi)部設有高科技的機械設備和感應器材，在人走進恐龍的感應器感應范圍內(nèi)時，恐龍會發(fā)出叫聲，同時尾巴和頭部會有搖擺，甚至眨眼睛等動作，可以更直觀、更形象的讓人們了解恐龍，還原遠古的恐龍時代風貌。

2. 介紹恐龍園

漫步園內(nèi)各式各樣的人造恐龍密布其中，成了孩子們的樂園，整個景區(qū)綠化很好。很喜歡挖掘恐龍蛋化石的挖掘遺址，看著一層層的地層，感覺像穿越了時空，回到了白堊紀時代！

3. 恐龍園旅游路線

公交線路：軌道交通3號線 → 691路，全程約21.8公里

1、從重慶北站乘坐軌道交通3號線,經(jīng)過9站, 到達回興站

2、步行約170米,到達軌道回興站

3、乘坐691路,經(jīng)過12站, 到達桃源公園站

4、步行約380米,到達恐龍科普園

4. 中華恐龍園

中華恐龍園

中華恐龍園位于江蘇省常州新區(qū)的現(xiàn)代旅游休閑區(qū)內(nèi)，享有"東方侏羅紀"美譽。占地面積600余畝，自2000年9月正式開園以來，中華恐龍園在主題公園經(jīng)營上，創(chuàng)造性地提出了主題公園“5+2”發(fā)展模式，最終形成了中華恐龍園在洶涌的主題公園浪潮中傲然屹立的核心競爭力:科普性極強的旅游目的地和游樂性極強的科普教育基地。

中華恐龍園陸續(xù)獲得了“國家5A級景區(qū)”、“全國科普教育基地”、“中國文化產(chǎn)業(yè)示范基地”等多項“國”字號殊榮，并通過了iso9001、iso14001質(zhì)量環(huán)境一體化管理體系，成為常州對外交流的一張閃亮的城市名片。

享有"東方侏羅紀"美譽的中華恐龍園位于江蘇省常州新區(qū)的現(xiàn)代旅游休閑區(qū)內(nèi)，在滬寧沿線上占有得天獨厚的地理優(yōu)勢，水、陸、空交通十分便捷。

它是一座將博物、高科技聲光電、影視特效與多媒體網(wǎng)絡等完美結(jié)合，融展示、科普、娛樂、休閑及參與性表演于一體的以恐龍為主題的綜合性主題游樂園

5. 參觀恐龍園

活動目標：

　　1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習性。

　　2、知道恐龍曾是地球上的龐然大物，它的滅絕至今是科學上的一個謎。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛科學,勇于探索的精神。

　　活動準備：

　　1、能插接的恐龍蛋圖片；幼兒自帶恐龍蛋玩具。

　　2、《恐龍世界》錄象；大記錄紙一張。

　　3、在家和父母一起收集有關恐龍的資料，嘗試提出問題。

　　活動過程：

　　1、導入活動：神秘的恐龍蛋

　　——教師出示一個很大的可以打開的蛋寶寶圖片：看看誰來了？小朋友猜猜它是什么蛋？（幼兒自由猜測）

　　——教師：咔嚓，蛋寶寶裂開來了，瞧，誰出來了？（恐龍出來了）

　　——教師：原來這是一個神秘的恐龍蛋，小恐龍就是從這個恐龍蛋里鉆出來的。

　　2、交流：我所知道的恐龍。

　　——這段時間我們已經(jīng)和爸爸媽媽一起收集了很多恐龍的資料，現(xiàn)在請小朋友來說一說：你知道有哪些恐龍？它們是什么樣的？它們有什么本領？

　　——幼兒交流講述。

　　3、設疑：我還想知道什么。

　 　——教師：小朋友真能干，已經(jīng)知道了這么多恐龍的知識。那除了這些我們已經(jīng)知道的，你們還想知道哪些恐龍的知識呢？你可以把自己想知道的問題大膽地提出來，我們一起來想辦法解答。

　　——鼓勵幼兒大膽提問，教師對幼兒的提問用文字的形式及時地記錄在大記錄紙上。

　　4、觀看《恐龍世界》錄象，解答幼兒疑問。

　　——小朋友提了這么多恐龍的問題，怎么辦呢？我們一起來看一段錄象，找一找有沒有我們要的答案。

　　——幼兒觀看錄象后，教師針對記錄紙上的問題讓幼兒自己解答。

　　5、恐龍是怎么滅絕的？

　　——可是，這樣的龐然大物在地球上稱霸了一億七千萬年以后卻一齊消失了，它究竟是怎么消失的呢？請你想一想、猜一猜、說一說。

　　——幼兒自由討論、猜測并交流。

　　——教師小結(jié)：就象你們的猜測一樣，我們的科學家也作了各種猜測，但卻都沒有根據(jù)，所以恐龍的滅絕，至今為止，仍然是一個沒有解開的謎。小朋友，你們覺得恐龍神秘嗎？希望我們小朋友努力學習，不斷地去探索、研究恐龍，早日找到答案。

　　6、結(jié)束活動：玩恐龍蛋。

　　——幼兒自由玩恐龍蛋玩具自然結(jié)束。

　　活動建議和延伸

　　1、有條件的幼兒園可組織幼兒參觀恐龍園。

　　2、可組織幼兒繼續(xù)收集恐龍的圖書、圖片、錄象資料，了解恐龍之最，舉行“恐龍知識大比拼”的比賽。

中班保護恐龍蛋教案 我來回答

　　【活動目標】

　　1、能夠根據(jù)流程圖的步驟嘗試獨立使用乳膠、報紙、顏料、等不同材料制作立體的恐龍蛋。

　　2、能夠給恐龍蛋創(chuàng)意設計不同的花紋，著色時能使用由淺入深的順序。

　　【活動準備】

　　1、雞蛋、鵪鶉蛋、恐龍蛋的PPT。制作恐龍蛋的流程圖。

　　2、了解肉食恐龍和素食恐龍及翼龍等。

　　3、廢舊報紙、餐巾紙、白膠、顏料、毛筆、放恐龍蛋的托盤。

　　【活動過程】

　　一、開始部分——談話導入。

　　教師出示雞蛋、鵪鶉蛋的圖片，提問，為后面的恐龍蛋鋪墊。

　　師：你們看看這是什么蛋，它長得怎么樣？

　　幼：（1）雞蛋，橢圓，光滑。（2）鵪鶉蛋，小，有花紋。

　　二、展開部分。

　　1、教師出示恐龍蛋，引發(fā)幼兒的思考。

　　師：今天老師給你們帶來一種神奇的蛋，猜猜這是什么蛋，它長得怎么樣？（實物）

　　小結(jié)：這是恐龍蛋，它非常大，而且又有很多好看的花紋。

　　2、教師講述恐龍媽媽丟蛋的故事，激發(fā)幼兒（jy135幼兒教育 www.jy135.com）制作恐龍蛋的興趣。

　　3、教師講解制作恐龍蛋的步驟，教師示范。

　　師：侏羅紀的恐龍們覺得我們小朋友都很聰明，想要請小朋友再來幫他們一個忙，你們愿意嗎？看看這次的任務是什么呢？

　　師：他們想請小朋友們幫他們做一個蛋。你們想做什么恐龍的蛋呢？

　　師：那我們要怎么做呢？

　　教師示范，邊說邊做。

　　（1）首先，將報紙團成一個圓。

　?。?）然后，糊上一層餐巾紙用白膠蘸上。

幼兒園中班到恐龍國探險的教案 我來回答

　　目標：

　　1、有主動探索恐龍秘密的積極性，能用自己的方式大膽表達對恐龍的認識。

　　2、初步了解恐龍的生活習性、外形特點。

　　3、知道動物是人類的朋友，我們要保護自然，使動物們很好的生活。

　　準備：

　　1、幼兒收集各類有關恐龍的圖書、玩? ??。

　　2、各種各樣的恐龍圖。

　　過程：

　　一、擺設好幼兒收集的恐龍資料，引出談話。

　　“前幾天我們正在進行《有趣的動物》的主題活動，有不少小朋友幫助老師收集了好多有關恐龍的資料，那今天我們一起來看一看，說一說。”

　　二、幼兒自由討論自己所知道的恐龍秘密。

　　1、“你們知道恐龍嗎？你知道恐龍長得什么樣？請你和邊上的好朋友一起講一講?！?（幼兒自由討論）

　　2、“老師發(fā)現(xiàn)小朋友對恐龍很感興趣，我想請幾個小朋友來介紹一下你所知道恐龍?！保ㄕ?~2位幼兒介紹他所知道的恐龍或是他帶來的恐龍資料）

　　三、認識幾種恐龍。

　　“老師也收集了一些恐龍的資料，一起來看看有哪些恐龍呢？”（出示恐龍圖、恐龍模型）

　　1、你知道哪些恐龍？

　　2、它愛吃什么？

　　3、他長得什么樣？

　?。ò殉灾参锏目铸埛旁谝黄?，把吃肉食的恐龍放在一起）

　　四、給植食恐龍和肉食恐龍分類。

　　1、“這些都吃植物的恐龍我們把它們叫做植食恐龍?？纯从心男┦侵彩晨铸垼俊保ㄈ缌糊?、雷龍、慈母龍、甲龍、三角龍……）

　　2、“這些吃魚啊，小恐龍的恐龍我們把它們叫做肉食恐龍。哪些是肉食恐龍呢？”（霸王龍、魚龍、翼龍、鴨嘴龍……）

　　3、“請大家仔細觀察一下，吃植物的恐龍和吃肉食的恐龍長得什么地方不一樣呢？”（植食：身體大、脖子長、尾巴長、牙齒平平的……；肉食：尾巴短、嘴巴大、脖子短、牙齒很鋒利……）

　　五、了解恐龍生活的時代。

　　“恐龍生活的年代離我們很遠很遠，那你們知道恐龍是生活在什么年代的？”

　?。ㄈB紀：恐龍出現(xiàn)——侏羅紀:恐龍繁盛——白堊紀：恐龍滅絕）

　　六、恐龍化石的秘密。

　　“恐龍生活的那個年代沒有人，那人們是怎么知道這么多的關于恐龍的秘密？”

　?。ㄎ覀兘裉焖赖囊磺?，都是由恐龍的化石得來的。科學家們根據(jù)恐龍的化石來推算恐龍生活在什么時候，它們長什么樣的）

　　七、恐龍滅絕的奧秘。

　　1、“現(xiàn)在我們還能看到恐龍嗎？”（滅絕）

　　2、“恐龍為什么會滅絕的呢？”（自由討論講述，并滲入環(huán)保知識：動物是我們的朋友，我們要保護好環(huán)境，使動物很好的生活。你們知道怎樣保護自然環(huán)境嗎？如不墾樹，保護水資源……）

　?。铸垶槭裁磿缃^，有好多的說法。真正的答案是什么，人們還不知道。還有好多我們不知道的恐龍，希望小朋友認真學習，將來長大了也來研究恐龍，把正確的答案告訴大家。）

6. 游玩恐龍園

常州中華恐龍園設有穿越侏羅紀、動感立體電影、高空滑索、夏日雪橇、高空彈射、龍海探秘、恐龍山探險、模擬攀巖、情侶單車、以及水上自行車等。

常州中華恐龍園于江蘇省常州新區(qū)的現(xiàn)代旅游休閑區(qū)內(nèi)，在滬寧沿線上占有得天獨厚的地理優(yōu)勢，水、陸、空交通十分便捷。是一座將博物、高科技聲光電、影視特效與多媒體網(wǎng)絡等結(jié)合，融展示、科普、娛樂、休閑及參與性表演于一體的以恐龍為主題的綜合性主題游樂園。

擴展資料

常州中華恐龍園恐龍園運用情景營造手段，以飛濺的瀑布、冷峭的山巖、無水的海洋、茂密的叢林、洪荒的洞窟等，再現(xiàn)中生代特有的生存環(huán)境。

化石陳列運用互不雷同的手法，通過高科技手段和聲光電的運用，結(jié)合影視成像、卡通動畫、恐龍翻模、網(wǎng)絡游戲以及各類科技制作等，使中華恐龍館? ?破了傳統(tǒng)博物館的觀念，成為具有震撼力的，集博物、科普、觀賞、游樂、參與為一體的現(xiàn)代新型恐龍博物館。

7. 游覽恐龍園怎么寫作文

《我迷上了動漫》　　“小叮當,快幫幫我,胖虎又欺負我.”大雄在旁邊扯著哆啦A夢哭訴.　　聽著電腦里傳來熟悉的聲音.我不禁想起那個藍白相間、水桶腰,怕老鼠卻十分愛吃銅鑼燒的機器貓.那個經(jīng)典的角色頓時在腦海中一點點清晰起來.　　我的童年就是充斥著這樣一部部帶著榻榻來味道的時光.　　記得懂事時就認識了《灌籃高手》中的櫻木花道.那個一米86的紅色光頭的高中男生.只進一個二分就可以在籃球場上得意地狂笑,無視他人的卡通人物直接就烙在了心里.我喜歡看他自豪地稱自己為天才,也喜歡看他在球場上出丑的尷尬.　　其實在我心中他就是一個天才.總能在那個夏天給我?guī)沓錆M激情的灌籃,出人意料的絕殺.伴隨著那扣人心弦的主題曲,我沉寂的心也不知不覺跟著跳動起來.　　時間就像賽場上的秒表,跳動如此劇烈而快速,當人們?nèi)セ叵霑r發(fā)現(xiàn)已過了好久.而我也認識了更多的動漫人物.　　“真相永遠只有一個”的正義的柯南；“我的責任是維護世界和平”的善良的孫悟空；“我會親手抓住基拉”的意志堅定的L；“我就是要成為火影的男人”的自信的鳴人……每一個人物都值得我用心認真去體會.　　秋天來了,我已經(jīng)是個初三的學生了.有人說秋天是需要更換心情的季節(jié)；有人說初三的日子不好過.但我仍會給自己一點點時間看動漫.看著它,我常常會手捧一杯橙汁,冰冰涼涼的就像窗外那颯爽的秋風,像動漫中的故事的溫度,或冰涼,或炎熱.是灰色的壓抑和紅色的活力,是快樂或憂傷,是經(jīng)歷,是向往,是磨難.　　手冢的執(zhí)著；鳴人堅定的意志；佐為下棋時的鎮(zhèn)定；龍崎推理的慎重；路飛追逐夢想的信心.這些就是一直陪伴在我身邊的動漫.在郁悶時給我快樂,在難過時給我安慰,在氣餒時給我信心.　　我是看客,看著他們風起云涌的生活,看著他們努力向著目標前進,看著他們對夢想的執(zhí)著,直至成為習慣.

8. 恐龍園景點

橫山

座落于橫山橋鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)的橫山，原名芳茂山，因晉右將軍散騎常侍曹橫葬于此而得名。是常武地區(qū)面積最大、山水兼蓄的山地風景公園。公園集自然、人文景觀于一體，山谷間泉澗淙淙，山上青松翠竹，郁郁蔥蔥，坡地花果飄香，百畝竹海、千畝果園翠綠一片。

新北區(qū)

圌(chuí)山

距離江蘇鎮(zhèn)江市區(qū)30公里，屬于寧鎮(zhèn)山脈，蜿蜒逶迤，層巒疊嶂，風光秀麗，平均海拔200米，主峰高達298米 ,圌山無仙也名, 因雄偉險要著稱，同時也以秀麗旖旎出奇。走進圌山，滿山茂林修竹，四季常綠，芳草萋萋，山花爛漫，茶園垅垅，泉水叮咚，鳥鳴婉轉(zhuǎn)，云煙彌漫，使人仿佛置身于仙境，忘返流連。

新北區(qū)

小黃山

小黃山是常州新北區(qū)唯一、全市少見的山地和森林資源，地處孟河鎮(zhèn)北部，整個山體形似臥龍，最高處海拔約95米，由于地處平原，顯得氣勢不凡。這里擁有良好的生態(tài)環(huán)境，不僅植被茂密，而且山內(nèi)水質(zhì)良好

溧陽

丫髻山

地處中國江蘇省西南部溧陽市與句容市交界處，屬茅山山脈南部余脈，古稱丫頭山、鴉髻山、丫仙山、丫山、髻山、帢幘山等。主峰海拔410.6米，是茅山山脈的最高峰，因遠看雙峰并聳，若女子雙髻，故得名丫髻山。

溧陽

瓦屋山

瓦屋山屬溧陽的北山地區(qū)。這里群山逶迤，主峰突兀聳立，山頂有數(shù)千畝平坡，遠遠望去呈青瓦所蓋的大屋一般，故名瓦屋山;瓦屋山因與九華山有著歷史淵源關系，故有小九華之稱;這里林木繁? ?，綠竹濤濤，現(xiàn)今正在被開辟成森林公園。

金壇

茅山

坐落在江蘇境內(nèi)的茅山(金壇)，是中國道教“四大名山”之一，道文化底蘊深厚。金壇區(qū)境內(nèi)擁有儲量達163億噸的大型鹽礦，并擁有成熟的制鹽工藝和悠久的鹽文化

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