旅游途中風(fēng)險(xiǎn) 旅游有風(fēng)險(xiǎn)

導(dǎo)讀：旅游途中風(fēng)險(xiǎn) 旅游有風(fēng)險(xiǎn) 1. 旅游有風(fēng)險(xiǎn) 2. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)教案 3. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)嗎 4. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)感知 5. 旅游有風(fēng)險(xiǎn),安全意識(shí)不能 6. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)怎么辦

1. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)

一、景區(qū)內(nèi)交通；

二、游樂設(shè)施運(yùn)營場所；

三、景區(qū)內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域；

四、大型活動(dòng)舉辦地等。

2. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)教案

幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦? 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法?！　?、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　故事《碗里的湯潑了》 　　活動(dòng)過程： 　　1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？ 　　教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？ 　　了解正確的處理方法。 　　教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 　　2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？ 　　教師：我們再來聽聽，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。 　　3、教師總結(jié)。 　　教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。 2幼兒園小班安全教案：小手流血了 　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。 　　2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。 　　教學(xué)過程： 　　1、請幼兒觀察圖片，提問： 　?。?）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 　　2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。 　　3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。 　?。?）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 3幼兒園小班安全教案：會(huì)咬人的電 　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。 　　2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 　　活動(dòng)過程： 　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問： 　?。?）故事里有 誰？ 　　（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎? 　　（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 　　2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志： 　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 　　3、誰對(duì)誰不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 　　附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！” 　　來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了?！　∠惭蜓蚧氐郊铱吹搅嘶璧乖诘氐幕姨?，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

3. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)嗎

一個(gè)人去外地有幾個(gè)方面的危險(xiǎn)：

一、一個(gè)人在外地沒人陪伴，如果自己身體突然有什么不適，沒人幫助。

二、容易在偏僻容易迷路的地方感到無助，在那種情況下沒人一起商量，沒有人一起面對(duì)，這樣會(huì)很孤獨(dú)緊張。

三、一個(gè)人在外地遇到與人發(fā)生糾紛時(shí)會(huì)有勢單力孤的感覺。

4. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)感知

風(fēng)險(xiǎn)感知是人們對(duì)某個(gè)特定風(fēng)險(xiǎn)的特征和嚴(yán)重性所做出的主觀判斷，是測量公眾心理恐慌的重要指標(biāo)。

一個(gè)基本的認(rèn)知過程可以抽象為感知覺、認(rèn)知加工、思維與應(yīng)用三大部分，即個(gè)體根據(jù)直觀判斷和主觀感受所獲得的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)環(huán)境刺激、信息進(jìn)行紀(jì)錄、篩選、凝聚成知識(shí)與記憶，來做出主觀風(fēng)險(xiǎn)的判定，并以此作為逃避、改變、接受風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度及行為決策的判斷依據(jù)。

5. 旅游有風(fēng)險(xiǎn),? ?全意識(shí)不能

2021國慶節(jié)岀去旅行是比較安全的，前提是在國內(nèi)旅行，而且繼續(xù)做好疫情防控本職工作，這樣在國慶期間旅行是較安全的，目前我國各省市對(duì)疫情防控抓得很嚴(yán)，要配合當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的指揮，如戴口罩，主動(dòng)出示健康碼和行程軌跡，去渡過一個(gè)歡樂，安全的國慶節(jié)。

6. 旅游有風(fēng)險(xiǎn)怎么辦

旅游的應(yīng)急措施有哪些？感謝邀請！

旅游過程中，會(huì)出現(xiàn)很多緊急事故、意外情況、突發(fā)情況。比如游客墜落高山峽谷、索道出現(xiàn)損壞、游客出現(xiàn)高原反應(yīng)、突發(fā)性疾病、車禍、火災(zāi)、洪水災(zāi)害、自然災(zāi)害、塌方、雪崩、踩踏事故等，這些都是足以引發(fā)事故和生命危險(xiǎn)的現(xiàn)象，需要采取應(yīng)急措施，有了科學(xué)的應(yīng)急措施之后，才能在緊急關(guān)頭救人于水火，將事故盡量控制在防控范圍，減少人員傷亡和事故的傷及面。條萊垍頭

旅游過程中的應(yīng)急措施有哪些呢？條萊垍頭

1、意外墜落。面對(duì)這種情況，應(yīng)該及時(shí)撥打當(dāng)?shù)?20急救電話，119救援電話，110報(bào)警電話，以及景區(qū)服務(wù)電話，迅速通知相關(guān)部門前來支援。對(duì)于海拔高的山峰、峽谷、平原，要隨時(shí)保持手機(jī)的有電，否則關(guān)鍵時(shí)候電話無法撥出去，耽誤了救援，就會(huì)耽誤大事。

2、突發(fā)性火災(zāi)。這種突發(fā)情況，在旅游過程中可能會(huì)遇到的，特別是在天氣干燥的情況下。這種突發(fā)性火災(zāi)的應(yīng)急措施，就是立即先救人、再救火的原則。撥打電話通知當(dāng)?shù)氐南缿?yīng)急救援部門，通知120急救大隊(duì)，報(bào)警的時(shí)候說清楚地點(diǎn)、起火的原因材質(zhì)、可能波及的面有多廣等都要說清楚。垍頭條萊

3、車禍。旅游過程中，突然發(fā)生車禍，分級(jí)別大小。首先應(yīng)該將警示牌放置在距離150米的地方，防止二次追尾事故的發(fā)生，傷及無辜。接著應(yīng)該尋找車上的急救藥品，讓傷者先止血，防止流血過多導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。最后設(shè)法撥打急救電話和救援電話、報(bào)警電話。垍頭條萊

4、水災(zāi)。當(dāng)旅游過程中發(fā)生了水災(zāi)，房屋、財(cái)產(chǎn)、車輛、動(dòng)物被淹，預(yù)防的措施我想應(yīng)該是不要前往洪災(zāi)區(qū)，如果已經(jīng)去了，要找到地勢較高的地段避險(xiǎn)。第二是要有消毒藥水，隨時(shí)噴灑在自己身上，防止疫情發(fā)生。第三是尋找當(dāng)?shù)鼐仍块T。

5、雪崩。這種事情比如珠峰等海拔非常高的山峰就會(huì)偶爾發(fā)生，面對(duì)這種雪崩，雖然我個(gè)人沒有經(jīng)驗(yàn)，但是大雪無情，還是得有應(yīng)急措施才行。

6、高原反應(yīng)。高原反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)頭暈、眼花、目眩、心跳不規(guī)則等特點(diǎn)，2015年我去香格里拉的時(shí)候，就曾經(jīng)出現(xiàn)了兩天的高原反應(yīng)。應(yīng)急措施，一般就是不要過于激烈的運(yùn)動(dòng)，多喝水，盡量不要直視太陽等。條萊垍頭

7、山體滑坡、塌方等自然災(zāi)害。面對(duì)這種自然災(zāi)害，我們需要鎮(zhèn)靜。然后有序地疏導(dǎo)來往人群、車輛，勸導(dǎo)車輛和游客不要前往受災(zāi)區(qū)。在山體滑坡的區(qū)域，要尋找地質(zhì)牢固的石頭和植被覆蓋非常豐厚的地方，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

二、旅游的應(yīng)急措施需要的物資、物品

1、急救藥品、感冒藥、繃帶、消毒藥水等；垍頭條萊

2、警示牌、求救信號(hào)燈、氧氣袋等；

三、旅游應(yīng)急措施

1、沉著冷靜垍頭條萊

2、組織有序

3、保持通訊暢通條萊垍頭

4、先救人的原則

5、防止次生應(yīng)急事故發(fā)生和此生災(zāi)害產(chǎn)生的原則

【原創(chuàng)首發(fā)】

我是張長國，黔人，老兵，物業(yè)從業(yè)者。張長國聊旅游，風(fēng)光、人文、山水、民族、美食，用我的經(jīng)驗(yàn)，帶給你非同尋常的旅游體驗(yàn)！條萊垍頭

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