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隨著新課程改革的全面展開，小學三年級以上都開設了英語課，為了適應新課程的改革，也為了充分體現(xiàn)素質教育的新理念和教學改革的具體要求。我認為我們的英語教師在實踐中探討教學方法非常的重要。
作為一名小學英語教師，我們在教學中應從學生的實際出發(fā)，有目的、有計劃的傳授知識。下面我根據(jù)自己的教學經(jīng)驗談談在英語課堂教學中的幾點體會。
一、培養(yǎng)學生學習英語的興趣
興趣是每個小學生的心理需要，培養(yǎng)學生的學習興趣，在小學生英語課堂教學中尤為重要。小學生剛剛接觸英語，會感到很新奇有趣，我們應該借助這一特點，激發(fā)學生的求知欲，正面引導，不能是小孩是去學習的興趣。為了激發(fā)學生的興趣，要根據(jù)不同的教學內(nèi)容而制定不同的教學方法。我一般是通過游戲活動，快節(jié)奏的教學來激發(fā)學生主動參與。英語學習中的游戲可以幫助學生鞏固詞匯，句型練習和培養(yǎng)學生的聽、說、讀、能力。當然在激發(fā)學習興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的活、玩、了中，我們要利用語言本身的魅力，從學后產(chǎn)生的成功體驗老不斷滋長興趣，挖掘學生學習的內(nèi)動力，例如：在教學有關人體頭部各器官時，我首先把學生分組，每組的幾個同學到前面，教師喊口令：
Touchyoureye,Touchyourface等,
學生做相應的動作，做錯者出局，比一比最后哪一組獲勝，這樣既能使學生記住了各器官的名稱，又是課堂學習顯得生動活潑，通過探索、嘗試，全體學生的學習興趣和熱情提高了，學生自由學習收獲很大。
二、培養(yǎng)學生大膽開口的習慣
學習任何一種語言都離不開勤講，多練和常用，包括課內(nèi)、課外兩種環(huán)境，大膽開口說英語，是英語學習必需的。從心理學、生理學角度來看，三年級學生從小心理障礙和害羞感少，這正是培養(yǎng)大膽開口講英語的有利條件之一。那么我們?nèi)绾巫寣W生大膽開口、多講、常用呢？在課堂教學中，教師要為全體學生提供盡可能多的說話機會，多用英語組織課堂教學以增強學生的聽說能力。而且堅持反復運用，逐步的讓學生堅持講英語。要求學生在日常生活中用簡單的英語交流，比如在我教的班級中，有部分學生都喜歡用簡單的問候語，記得有一次逛街中，我碰上了一名學生，他興致勃勃向我大喊：
Hello.MissYe.Nicetoseeyou.
這讓我愣了好一會兒。說真的我很佩服那學生的勇氣，也讓我有了一種成功的喜悅。要做到人人大膽開口講英語，不是一件容易的事教師要適時的給與表揚和鼓勵。在教學中我們還要特別關注那些怕說、缺乏自信心的學生，幫助這些學生克服思想和心理障礙，多鼓勵和表揚，不要急于求成，讓他們在口語訓練中有所得，感受成功和快樂，激起想說英語的內(nèi)心欲望。
三、培養(yǎng)學生良好認讀的習慣
在小學階段培養(yǎng)學生的英語人讀能力，為其今后的閱讀鋪平道路。我們在教學中應不斷的有意識地告訴學生，要學會與英語文字交朋友，這樣才能把英語學好。要想學生很好地認讀英語，板書和卡片使學生獲取文字信息的主要途徑。我們在教學新句型和重點句型時，一定要出示板書。板書是訓練學生整體人知的主要手段，卡片就是讓學生認讀準到每個單詞。同時，當我們帶領或學生跟讀磁帶時一定要強調學生用手指著相對應的句子。眼睛跟著手走，注意手不要遮住句子。如果學生學成這樣的習慣，以后他們看到英語就會主動湊上去，用手指著認讀。? ?了加強認讀，我覺得我們還可以要求學生堅持每天早晨朗讀英語，放學回家及時聽錄音，及時復習鞏固當天所學的內(nèi)容，從而讓學生在朗讀的過程中提高英語認讀的能力。
四、培養(yǎng)學生規(guī)范是書寫的習慣
具有良好的書寫習慣是小學英語教學的重要內(nèi)容之一。因此，在教學的過程中，我們應該特別關注！小學英語書寫的教學要求是：能在四線三格內(nèi)進行正確、熟練、清楚地書寫，做到大、小寫、筆順、詞距、標點和格式正確，初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。因此教師在新授課時都要以手寫體來規(guī)范學生。例如，字母略向右傾斜度一致。句子開頭的第一個單詞的低于第一個字母要大寫，英文中人名的首寫字母應用大寫等。此外，我覺得我們教師應引導學生注意書寫，字母與字母的位置關系，使學生在沒有四線格的情況下也能正確、規(guī)范地書寫。當然，英語書寫不單單是單純的仿寫，更重要的是培養(yǎng)學生自主拼寫單詞的能力，以促進學生單詞認讀和拼讀能力的發(fā)展。英語書寫并不是一朝一夕的事。需要我們教師長期培養(yǎng)和學生長期積累。我們教師可以開展一些書寫活動，也可以讓學生畫簡筆畫，再寫上英文單詞，保持學生的書寫興趣，讓學生得到充分練習，努力在班級內(nèi)形成一種比賽的誰寫得快寫的正確的良好學習風氣。
總之，我覺得在英語課堂中，我們要不斷學習，不斷地研究和總結教學經(jīng)驗，充分利用教學資源，認真?zhèn)湔n，精心設計，大膽嘗試，不斷探索、反思，從而提高學生的學習效率，提高教學質量，讓我們的學生真正學有所得！