15分【中外歷史人物評說】材料一 往者則天太后

導(dǎo)讀：15分【中外歷史人物評說】材料一 往者則天太后 (15分)【歷史――中外歷史人物評說】閱讀材料,回答問題。材料一 孫中... (15分)【中外歷史人物評說】材料 在同治年間的中國沿海城市,如果你愛... 我有一篇一萬多字的歷史人物評說,不知道可以到什么雜志上發(fā)表

（1）態(tài)度：陸贄：肯定武則天；
趙翼：否定武則天。（2分）
角度：陸贄：武則天的選人用人方面
趙翼：武則天殘忍好殺（4分）
（2）標準：包括社會經(jīng)濟發(fā)展在內(nèi)的各項政績上全面作評述。（2分）
指導(dǎo)思想：歷史唯物主義（唯物史觀）。（2分）
方法：辯證分析的方法；（2分）重視歷史記錄者的態(tài)度及歷史材料的選擇（3分

試題分析：（1）依據(jù)材料一中的“進用不疑，求訪無倦，非但人得薦士，亦許自舉其才。所薦必行，所舉輒試”、“課督既嚴，進退皆速，不肖者旋黜，才能者驟升，是以當(dāng)代謂知人之明”，可以得出陸贄從選拔人才方面肯定武則天。材料二中的“然皆未有如唐武后之忍者也……真千古未有之忍人也哉”可以得出趙翼從武則天殘忍好殺的角度否定武則天。
（2）依據(jù)材料三中的“很少從包括社會經(jīng)濟發(fā)展在內(nèi)的各項政績上全面作評述”，得出其標準是包括社會經(jīng)濟發(fā)展在內(nèi)的各項政績上全面作評述。依據(jù)“人無法清晰地勾劃出從初唐到盛唐轉(zhuǎn)變的那個歷史時期的全貌”，得出其指導(dǎo)思想是：歷史唯物主義。依據(jù)“這方面留下的資料都很少”、“難于對這個貞觀到開元的過渡性歷史人物有確切的評價”。得出其方法是：重視歷史記錄者的態(tài)度及歷史材料的選擇；辯證分析的方法。

(15分)【歷史――中外歷史人物評說】閱讀材料,回答問題。材料一 孫中...

（1）孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻清王朝、建立資產(chǎn)階級共和國，并為捍衛(wèi)共和進行了不懈斗爭。（3分）甘地領(lǐng)導(dǎo)了非暴力不合作運動，反抗英國殖民統(tǒng)治、穩(wěn)定社會秩序；爭取印度的民族自治。（3分）
（2）孫中山：暴力革命；甘地：非暴力不合作。(4分）原因：孫中山上書李鴻章受冷遇，改良道路受阻，受歐美革命的影響；甘地受到“仁愛”、宗教思想的影響較深。(5分）

略

(15分)【中外歷史人物評說】材料 在同治年間的中國沿海城市,如果你愛...

（1）興辦洋務(wù)符合歷史發(fā)展的潮流，洋務(wù)人才非常缺乏；在科舉仍占統(tǒng)治地位的中國，洋務(wù)遭到頑固守舊勢力的鄙視和排斥。（6分）
轉(zhuǎn)變：由追求科舉功名到宣揚維新思想。（3分）
原因：民族危機的加深；民族資本主義的發(fā)展；西方進步思想的影響；科舉之途的無望（個人經(jīng)歷及品質(zhì)）。（任答三點即可得6分）

試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。（1）第一問題目很靈活，要從當(dāng)時人們對洋務(wù)運動的不同看法來做題，洋務(wù)運動能讓一個人揚名立萬，洋務(wù)運動也能讓一個人遺臭百年。
（2）“思想發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變”不難概括，但是“分析其原因”就有難度，一定要結(jié)合嚴復(fù)時代中國的國情來去做這道題目。例如，民族危機的加深。也可以結(jié)合嚴復(fù)的階級屬性，資產(chǎn)階級思想家，來得到答案要點：民族資本主義的發(fā)展。

我有一篇一萬多字的歷史人物評說,不知道可以到什么雜志上發(fā)表

哇,好厲害!
一萬多字的歷史人物評說在現(xiàn)在的閱讀中很火啊,您寫的還是明末的,這個東方社會與西方國家即將背道而馳的時代中一定有很多東西可以寫,建議您向雜志社的原創(chuàng)版投稿,比如青年文摘,讀者,之類的.

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