教育部整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會對教育培訓(xùn)行業(yè)帶

很多人都有小時候，去課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的經(jīng)歷。說實(shí)在還是挺痛苦的，而且課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占用了孩子大量的時間，周六周日要奔波于各個培訓(xùn)班里面學(xué)到的知識，也不一定能夠記得。這樣的話增加了學(xué)生的壓力，同時也給家長帶來了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也不一定能夠?qū)⒆拥某砷L有怎樣的提高。教育部已經(jīng)整頓了課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，那么會對教育培訓(xùn)行業(yè)帶來怎什么影響呢？

無法進(jìn)行中小學(xué)學(xué)科階段培訓(xùn)

其實(shí)對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，培訓(xùn)小學(xué)生和初中生要比培訓(xùn)高中生更賺錢一些。因?yàn)檫@些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知道小學(xué)生和初中生和初中生的課外時間才是更多，高中生大多數(shù)都能夠自主學(xué)習(xí)了，也沒有什么自我休息的時間。所以在這樣的一個情況之下，去往中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)方向發(fā)展其實(shí)收益是非常大的。而且有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別的會搞噱頭，就收了家長很高的課時費(fèi)。但是這些課時費(fèi)又到不了老師的手上，大部分還是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收走了。那么在教育部針對了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后，中小學(xué)學(xué)科階段的培訓(xùn)是不可能進(jìn)行的。所以這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)闆]有收入的來源，所以很多都倒閉了，尤其是以這個階段的培訓(xùn)為主要盈利方向的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

改善了自己的經(jīng)營模式

其實(shí)在以前的時候，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營模式都是很瘋狂的。通過收取家長大量的課時費(fèi)，然后拿這些錢又去開辦分的校區(qū)。實(shí)際上這樣的一個擴(kuò)張模式根本就提升不了教學(xué)的質(zhì)量，只不過是在為自己的品牌打廣告而已，有時候還收了其他的加盟費(fèi)。所以在整頓之后很多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都無法按照這個模式進(jìn)行發(fā)展了，更多是穩(wěn)健的發(fā)展，而且也無法收取過多的課時費(fèi)。

有很多不專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)楹芏嘟逃龣C(jī)構(gòu)知道這也是一個商機(jī)，所以開辦了很多不正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致了很多的學(xué)生承受了很大的壓力。

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