高中教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用公立學(xué)校老師好還是自己培

如果不惜成本的話(huà)，當(dāng)然是公立學(xué)校老師好。高中的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不需要像義務(wù)教育段的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣忌諱聘請(qǐng)?jiān)诼毥處?，如果只是單純?yōu)榱私虒W(xué)效果，建議你還是聘請(qǐng)高中的在職教師。

1、公立學(xué)校老師的優(yōu)勢(shì)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能緊跟高考知識(shí)點(diǎn)，知道如何給學(xué)生把問(wèn)題分析透徹，并能夠做到舉一反三，甚至能結(jié)合歷年的高考真題進(jìn)行講解。同時(shí)他們還具備能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)盲區(qū)的能力，能夠幫助學(xué)生及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。其實(shí)還有一件事情非常重要，你們是高中的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你們的最終目的是賺錢(qián)，那如何賺錢(qián)呢？口碑和影響力是最重要的，只有扎實(shí)的教學(xué)效果才能贏得口碑，而公辦學(xué)校的老師無(wú)疑就是你的金字招牌，相信大部分家長(zhǎng)都是沖這個(gè)而來(lái)的，請(qǐng)相信品牌的力量。

2、公辦學(xué)校老師的缺點(diǎn)：除了教學(xué)效果，其實(shí)公辦學(xué)校老師的缺點(diǎn)也還是很多的。一方面他們本身要教學(xué)，留給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間并不是太充分，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般在老師的上課時(shí)間調(diào)整上難度非常大，從而也會(huì)導(dǎo)致影響招生。另外，公辦學(xué)校老師的費(fèi)用也是非常的高，按照正常的邏輯，一節(jié)課每個(gè)學(xué)生收100元，假如有20個(gè)學(xué)生，那就是2000塊錢(qián)，公辦學(xué)校的老師至少要拿到60%以上。還有一點(diǎn)也需要值得注意，公辦學(xué)校的老師脾氣一般都比較大，很難伺候，需要良好的溝通。

3、自己培養(yǎng)老師的優(yōu)缺點(diǎn)：正常情況下，高中的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要培養(yǎng)部分自己的老師。自己培養(yǎng)的老師從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)一方面費(fèi)用相對(duì)較低，如果這個(gè)老師的能力非常優(yōu)秀，也是可以給學(xué)校帶來(lái)口碑的，關(guān)鍵是還能給機(jī)構(gòu)招生，聽(tīng)學(xué)校使喚。缺點(diǎn)的話(huà)，就是自己培養(yǎng)的老師一般情況下不容易被家長(zhǎng)接受和信任，另外這些老師具備了一定能力之后可能就會(huì)跳槽，這個(gè)屬于人才培養(yǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。

總之，我認(rèn)為公辦學(xué)校老師和自己培養(yǎng)的老師都要用，這樣才能平衡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)，靠單一的用人方式，是很難去維持高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)。

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