[考研]教育學 還能當高中老師嗎

導讀：[考研]教育學 還能當高中老師嗎 教育學是學什么的，能當老師嗎？ 教師資格證高中和初中教材有什么區(qū)別？

我覺得那要取決于你為準備考研付出什么樣的努力,我覺得你最好兼顧工作,因為教育學研究生也很難就業(yè)的,考教育學的研究生大部分是為了要一個研究生的學歷,以后進職稱什么的,所以你可以在業(yè)余時間考研,這樣饑乏觀何攥蠱硅坍亥開一旦考上了你就既有學歷又有工作經驗,多強啊

教育學是學什么的，能當老師嗎？

在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學的就業(yè)方向主要是去學校做老師。但是，隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。教育類的研究生普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的人才。

教師資格證高中和初中教材有什么區(qū)別？

1、教材是不一樣的，就是說課程內容不一樣。初中和高中的筆試都是一樣的，都是用教育學和心理學書本科最高可以考職高，考了高級別可以教低級別。
2、考試報名是在年底，考試在年初，最后都通過就可以拿證書。證書是全國通用，沒有有效期的。
3、相比于初中，高中教師資格證考試還是比較難，特別是筆試。全省每年只有百分之二三十的通過率。主要是先理解后記憶，內容都比較抽象難懂。
4、試講的時候，高中要從高中的教材中抽取一課進行試講；初中會從初中的教材中抽取一節(jié)進行試講。
擴展資料：
《教師資格條例》是為了提高教師素質，加強教師隊伍建設，依據《中華人民共和國教師法》制定的。中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。
第四章　教師資格考試
第八條　不具備教師法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。
第九條　教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。
教師資格考試試卷的編制、考務工作和考試成績證明的發(fā)放，屬于幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格考試和中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試的，由縣級以上人民政府教育行政部門組織實施；屬于高等學校教師資格考試的，由國務院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校組織實施。
第十條　幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校的教師資格考試和中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試，每年進行一次。
參加前款所列教師資格考試，考試科目全部及格的，發(fā)給教師資格考試合格證明；當年考試不及格的科目，可以在下一年度補考；經補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應當重新參加全部考試科目的考試。
第十一條　高等學校教師資格考試根據需要舉行。
申請參加高等學校教師資格考試的，應當學有專長，并有兩名相關專業(yè)的教授或者副教授推薦。
參考資料來源：教師資格條例-百度百科

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