選擇旅游景點對聯(lián)賞析作文「選擇旅游景點對聯(lián)賞析作文高中」
導(dǎo)讀：選擇旅游景點對聯(lián)賞析作文「選擇旅游景點對聯(lián)賞析作文高中」 收集一些遺跡上的對聯(lián),再去了解其中的故事作文 趣味對聯(lián)賞析作文100字 有關(guān)對聯(lián)賞析的作文 1500～2000 選擇一幅你最欣賞的對聯(lián)，從藝術(shù)特征方面寫一篇賞析文章 名勝景點的對聯(lián)及評析 對聯(lián)評析之十三 寫游記的作文穿插對聯(lián)
收集一些遺跡上的對聯(lián),再去了解其中的故事作文
西湖岳王墓對聯(lián)：青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣。這是秦檜跪像背后岳飛墓闕上的楹云
忠骨指岳飛的尸骨
佞臣指奸臣秦檜、張俊等
岳飛是南宋初抗擊金兵的主要將領(lǐng)，但被秦檜、張俊等人以“莫須有 ”罪名誣陷為反叛朝廷，陷害至死。岳飛遇害前在供狀上寫下“天日昭昭，天日昭昭”八個大字。岳飛遇害后，獄卒隗順冒著生命危險，背負岳飛遺體，越過城墻，草草地葬于九曲叢祠旁。2l年后宋孝宗下令給岳飛昭雪，并以五百貫高價懸賞求索岳飛遺體，用隆重的儀式遷葬于棲霞嶺下，就是現(xiàn)在岳墳的所在地。
嘉泰四年(1204年)即岳飛死后63年朝廷追封為鄂王。配殿啟忠祠，原祀岳飛父母，今改作岳飛抗金史跡陳列室。
岳墓，也稱岳墳。岳飛被害后，獄卒隗順潛負其 尸，葬于北山之麓，宋孝宗即位后，以禮改葬于此。陵園入口處有“精忠柏亭”，亭北側(cè)墻上，為馮玉祥書寫 的石刻題詞“民族英雄”。進墓園門，兩側(cè)是碑廊，陳列歷代石碑125塊。北廊是岳飛詩詞、奏札等手跡； 南廊是歷代名人憑吊題詠、岳廟幾次重建的碑記?，F(xiàn)在的岳飛墓闕是1979年整修時按南宋建筑風(fēng)格設(shè)計的 ，墓道兩旁陳列的石虎、石羊、石馬和石翁仲，是明代的遺物。墓闕下有四個鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪 ，即陷害岳飛的泰檜、王氏、張俊、萬俟咼四人。跪像背后墓闕上有楹云：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！睈蹏伊既f世流芳，賣國奸賊遺臭萬年。
趣味對聯(lián)賞析作文100字
今天，我們學(xué)習(xí)了《春聯(lián)》一課，我最喜歡的對聯(lián)是：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年，
對聯(lián)賞析200字作文
。
我認為這一聯(lián)表達了人們對新一年的美好期盼。這一聯(lián)通過“舒眉”和“開口”兩個詞把本來不會動的柳、桃寫得生動起來，我覺得“辭”和“賀”用得很好，讓我聯(lián)想到在新春佳節(jié)，人們早早地起床，在門上貼倒寫的“?！弊郑瑩Q上一副新的對聯(lián)，朝剛剛爬過去的“小蛇”說再見，向迎面奔來的“駿馬”握握手，
而且柳、桃都是春天生長的植物，這也預(yù)示著春回大地，福滿人間。
同學(xué)們，短短的春聯(lián)竟然有這么多含義，可見我們國家的文化氣息多濃郁呀！
有關(guān)對聯(lián)賞析的作文 1500～2000
【對聯(lián)的定義】
現(xiàn)代漢語詞典上的釋義是：寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的對偶語句。
對聯(lián)又稱楹聯(lián)，起源于桃符，是一種對偶文學(xué)，大致可分詩對聯(lián)，以及散文對聯(lián)，嚴格區(qū)分大小詞類相對，可見稱“對聯(lián)起源律詩”是根本的錯誤。傳統(tǒng)對聯(lián)的對仗要比所謂的詩對聯(lián)工整。隨著唐朝詩歌興起，散文對聯(lián)，被排斥在外。
散文對聯(lián)一般不拘平仄，不避重字，不過分強調(diào)詞性相當(dāng)，又不失對仗的對聯(lián)。
[編輯本段]【對聯(lián)之格律】
對聯(lián)源遠流長，相傳起于五代后蜀主孟昶。他在寢門桃符板上的題詞“新年納余慶，佳節(jié)號長春”，謂文“題桃符”(見《蜀梼杌》)。這要算我國最早的對聯(lián)，也是第一副春聯(lián)。（見《應(yīng)用寫作》1987年第1期《漫話對聯(lián)》）
對聯(lián)的正規(guī)名稱叫楹聯(lián)，俗稱對子，是我國特有的一種漢語言文學(xué)藝術(shù)形式，為社會各階層人士所喜聞樂見。對聯(lián)格律，概括起來，是六大要素，又叫“六相”，分敘如下：
一是字數(shù)要相等。上聯(lián)字數(shù)等于下聯(lián)字數(shù)。長聯(lián)中上下聯(lián)各分句字數(shù)分別相等。有一種特殊情況，即上下聯(lián)故意字數(shù)不等，如民國時某人諷袁世凱一聯(lián)： “袁世凱千古；中國人民萬歲?！鄙下?lián)‘袁世凱’三個字和下聯(lián)‘中國人民’四個字是"對不起"的，意思是袁世凱對不起中國人民。
對聯(lián)中允許出現(xiàn)疊字或重字,疊字與重字是對聯(lián)中常用的修辭手法，只是在重疊時要注意上下聯(lián)相一致。如明代顧憲成題無錫東林書院聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。
但對聯(lián)中應(yīng)盡量避免“同位重字”和“異位重字”。所謂同位重字,就是以同一個字在上下聯(lián)同一個位置相對。:所謂異位重字,就是同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置。不過,有些虛詞的同位重字是允許的,如杭州西湖葛嶺聯(lián)：
桃花流水之曲；
綠蔭芳草之間。
上下聯(lián)“之”字同位重復(fù)，但因為是虛字，是可以的。不過,有一種比較特殊的“異位互重”格式是允許的（稱為“換位格”）,如林森挽孫中山先生聯(lián)：:
一人千古；
千古一人。
二是詞性相當(dāng)。在現(xiàn)代漢語中，有兩大詞類，即實詞和虛詞。前者包括：名詞（含方位詞）、動詞、形容詞（含顏色詞）、數(shù)詞、量詞、代詞六類。后者包括：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。詞性相當(dāng)指上下聯(lián)同一位置的詞或詞組應(yīng)具有相同或相近詞性。首先是"實對實，虛對虛"規(guī)則，這是一個最為基本，含義也最寬泛的規(guī)則。某些情況下只需遵循這一點即可。其次詞類對應(yīng)規(guī)則，即上述12類詞各自對應(yīng)。大多數(shù)情況下應(yīng)遵循此規(guī)則。再次是義類對應(yīng)規(guī)則，義類對應(yīng)，指將漢字中所表達的同一類型的事物放在一起對仗。古人很早就注意到這一修辭方法。特別是將名詞部分分為許多小類，如.天文(日月風(fēng)雨等)、 時令(年節(jié)朝夕等)、 地理(山風(fēng)江河等)、官室(樓臺門戶等) 、草木(草木桃李等) 、飛禽(雞鳥鳳鶴等)等等。最后 是鄰類對應(yīng)規(guī)則，即門類相臨近的字詞可以互相通對。如天文對時令、 天文對地理 、地理對宮室等等。
三是結(jié)構(gòu)相稱。所謂結(jié)構(gòu)相稱，指上下聯(lián)語句的語法結(jié)構(gòu)(或者說其詞組和句式之結(jié)構(gòu))應(yīng)當(dāng)盡可能相同，也即主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)對偏正結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)對并列結(jié)構(gòu),等等。如李白題題湖南岳陽樓聯(lián):
水天一色；
此聯(lián)上下聯(lián)皆為主謂結(jié)構(gòu)。其中，“水天”對“風(fēng)月”皆為并列結(jié)構(gòu)，“一色”對“無邊”皆為偏正結(jié)構(gòu)。
但在詞性相當(dāng)?shù)那闆r下，有些較為近似或較為特殊的句式結(jié)構(gòu)，其要求可以適當(dāng)放寬。
四是節(jié)奏相應(yīng)。就是上下聯(lián)停頓的地方必需一致。:如：
莫放 春秋 佳日過；最難 風(fēng)雨 故人來。
這是一副七字短聯(lián)，上下聯(lián)節(jié)奏完全相同，都是“二——二——三”。比較長的對聯(lián)，節(jié)奏也必須相應(yīng)。
五是平仄相諧。什么是平仄？普通話的平仄歸類，簡言之，陰平、陽平為平，上聲、去聲為仄。古四聲中，平聲為平，上、去、入聲為仄。平仄相諧包括兩個方面：
（一）上下聯(lián)平仄相反。一般不要求字字相反，但應(yīng)注意：上下聯(lián)尾字（聯(lián)腳）平仄應(yīng)相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平； 詞組末字或者節(jié)奏點上的字應(yīng)平仄相反；長聯(lián)中上下聯(lián)每個分句的尾字（句腳）應(yīng)平仄相反。
二）上下聯(lián)各自句內(nèi)平仄交替。當(dāng)代聯(lián)家余德泉等總結(jié)了一套“馬蹄韻"規(guī)則。簡單說就是"平平仄仄平平仄仄"這樣一直下去，猶如馬蹄的節(jié)奏，如：
書山有路勤為徑。
○○●●○○●
學(xué)海無涯苦作舟。
●●○○●●○
（○為平，●為仄。"學(xué)"字按《平水韻部》為入聲）
對聯(lián)平仄問題不是絕對的，在許多情況下可以變通。如對聯(lián)中出現(xiàn)疊字、復(fù)字、回文、諧趣、音韻等等，可以視具體情況而定。有的因聯(lián)意需要時也可以例外。
六是內(nèi)容相關(guān)。什么是對聯(lián)？就是既“對”又“聯(lián)”。上面說到的字數(shù)相等、詞性相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相同、節(jié)奏相應(yīng)和平仄相諧都是“對”，還差一個“聯(lián)”。“聯(lián)”就是要內(nèi)容相關(guān)。一副對聯(lián)的上下聯(lián)之間，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)相關(guān)，如果上下聯(lián)各寫一個不相關(guān)的事物，兩者不能照映、貫通、呼應(yīng)，則不能算一副合格的對聯(lián)，甚至不能算作對聯(lián)。
但對聯(lián)的任何規(guī)則都有例外，“內(nèi)容相關(guān)”也是如此。對聯(lián)中有兩類極特殊的對聯(lián)。一是"無情對"，上下聯(lián)逐字逐詞對仗工整，但內(nèi)容毫不相關(guān)（或有似是而非的聯(lián)系），上下聯(lián)聯(lián)意對比能造成意想不到趣味性。如：
樹已半尋休縱斧；
果然一點不相干。
上下聯(lián)中，"樹""果"皆草木類；"已""然"皆虛字；"半""一"皆數(shù)字；"尋""點"皆轉(zhuǎn)義為動詞；"休""不"皆虛字；"縱""相"皆虛字；"斧""干"則為古代兵器。全聯(lián)以口語對詩句，更顯出乎意料之趣味。
二是分詠格詩鐘。上下聯(lián)分別詠出不相干的兩個事物；逐字逐詞對仗工整；通過聯(lián)意從某一點上把兩件事物關(guān)連起來。分詠格詩鐘有些類似無情對，還類似謎語，但不同點也很多，有興趣的聯(lián)友可作進一步研習(xí)。
楹聯(lián)強調(diào)內(nèi)容相關(guān)，但又禁忌同義相對，稱為“合掌”。所謂忌同義相對，指上下聯(lián)相對的語句，其意思應(yīng)盡量避免雷同，如“旭日”對“朝陽”、“史冊”對“汗青”、“神州千古秀”對“赤縣萬年春”、? ?生意興隆通四海”對“財源茂盛達三江”等，就屬合掌。當(dāng)然，個別非中心詞語的合掌，或者合掌部分在聯(lián)中比重很小，無傷大雅
選擇一幅你最欣賞的對聯(lián)，從藝術(shù)特征方面寫一篇賞析文章
由于數(shù)字太多了，所以我直接說寫什么就可以了哦
上聯(lián)：200個缺
下聯(lián)：200個德
橫批：缺德
200個缺+200個德+缺德二字=402個字
名勝景點的對聯(lián)及評析 對聯(lián)評析之十三
偶拾落葉評秋卷——是由秋天的落葉展開的一種想象。面對秋天蕭瑟的景象，人們不禁有許多聯(lián)想，憂愁、相思、團聚等等，不一而是。落葉就象一份份試卷一樣，任人對秋給予各種各樣的評判。偶爾拾起一片落葉，細細把玩，體現(xiàn)的卻是一種悠閑恬靜的心情。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：小醉黃花憶故人 [駙馬]
——好句。黃花季節(jié)總是最讓人相思的。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：時掛飛泉做雨簾 [漁舟唱晚]
——豐富的想象。只是上聯(lián)的主語是“我”，下聯(lián)欠諧。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：信拈浮云潤筆花 [梅 花 似]
——“拈”出律。拾落葉見實，拈浮云見虛。雖有不錯的想象，但以浮云潤筆花，似有牽強。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：欲踏飛花尋寒風(fēng)［玲瓏心］
——落葉時本是寒風(fēng)撲面，尋寒風(fēng)不妥。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：遙望長天嘆雁情 [疏影]
——承接自然。落葉、歸雁同為秋天的景色，且由近及遠。下聯(lián)表達的是一種相思之情。不錯。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：閑剪枯枝詀雨情 [雨過寒山]
——剪枯枝，詀雨情，未解其意，不敢妄評。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：誰伴王孫念古詩 [修忍居士]
——由秋景而懷古，思路拓展好。下聯(lián)以“誰”對上聯(lián)中隱含的“我”，雖從字面上“誰”對“偶”不工，但下聯(lián)可視為隱了一個“?！弊?。不過也巧，“偶”在網(wǎng)絡(luò)語言中，代表的正好是“我”呢。個人認為此聯(lián)不錯。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：閑剪白云補衲衣 [淡柳疏煙]
——想象力豐富。體現(xiàn)了佛門高僧的一種悠閑舒適的心情。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：每向清湖問月心 [雨季來臨]
——好句。雖未言明其情，而其情盡顯無遺，意味深長。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：常扯浮云喻萍蹤 [浦江一夫]
——浮云、萍蹤，皆屬無根之物，若萍蹤為游子喻，尚可。若非，無需以浮云喻萍蹤。且“萍”字出律。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：怕對枯蓬想自身 [草木臨秋]
——好對?？菖羁芍缚莶莼蛐雄櫜欢?，體現(xiàn)了自身的憂愁。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：常撿枯枝煨暖壺 [落葉知秋]
——感覺直白了，缺乏深意?；蛟S本人未解其意。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：休對飛花嘆暮年 [離恨春草]
——不錯。體現(xiàn)了一種積極的人生態(tài)度。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：每借歸鴻引話題 [清笛一曲]
——呵呵，留給各位砸磚。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：無須西軒讀老莊 [老菜]
——“無須”的理由我還沒弄清呢。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：巧借飛花賞月華 [兆霽]
——借飛花賞月華，似乎關(guān)聯(lián)不夠。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：每憶故人唱老歌 [牧場歌聲]
——意思挺好，惜孤平。不過，也有不忌孤平一說，個人以為能避則避之。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：每對空杯論水平 [冷斧輕揚]
——“水平”對“秋卷”，感覺不妥。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句? ??一把殘花溯水緣 [冷斧輕揚]
——“一把”對“偶拾”，在這里“把”字常會被認為是量詞的。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
水句：暗葬黃花讀禁書 [秋水]
禁書，指寶玉、黛玉偷看的書。
——秋水總是善于另辟蹊徑的。禁書乃今日之黃色書刊，以黃花對，有趣。而今論之，那種書已經(jīng)不是禁書了。呵呵。
出句：偶拾落葉評秋卷 [清笛一曲]
對句：聊就籬菊寄雁書 [紫輕]
——籬菊、歸雁同為秋景。兩者欲關(guān)聯(lián)，“寄”字似可酌。
寫游記的作文穿插對聯(lián)
怎樣寫游記呢? 一、按游覽的順序?qū)憽Ｎ覀冊趨⒂^或游覽一個地方時，是隨著時間的推移、空間的轉(zhuǎn)移而進行的，因此，我們必須以游覽為線索，由先而后依次記述游覽過程中所見到的景物，這樣，讀者才會對你游覽的地方有一個清晰的、全面的印象。 二、寫出景物的特點。大自然的景物各不相同，都有自身的特點，我們要認真回味游覽時的所見所感，選取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具體地描寫，并對重點部分進行生動細致地刻畫，運用聯(lián)想，采用比喻、擬人等方法，將景物的特點寫出來，使景物形象逼真，讓讀者宛如親眼所見一般。 三、分清主次詳略。我們在寫游記時，面對繁多而又千姿百態(tài)的景點，美麗而又令人回味的山水，寫什么好呢?這都必須根據(jù)文章的中心確定主次詳略，把最具代表性的、最使自己激動、最令自己難忘的景物，當(dāng)作主要內(nèi)容，進行詳細描述，如景物怎樣美、怎樣奇，你和游人怎樣感嘆，你凝望著什么，展開怎樣的想象等；次要景物可略寫或不寫，這樣重點就突出，游記也就生動了。 四、融入真情實感。在描寫景物的過程中，要把自己的思想感情融進文章的字里行間，做到既有所見所聞，又有所思所感，這樣可以豐富文章內(nèi)涵，深化習(xí)作主題，使文章更具感染力。 如果你注意了以上幾點，那么，你一定會寫出成功的游記。
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