非禮賓旅游景點 旅游景區(qū)禮儀

導(dǎo)讀：非禮賓旅游景點 旅游景區(qū)禮儀 1. 旅游景區(qū)禮儀 2. 旅游景區(qū)禮儀培訓(xùn)計劃 3. 旅游的禮儀 4. 旅游景區(qū)禮儀培訓(xùn)內(nèi)容 5. 旅游景點禮儀 6. 旅游景區(qū)服務(wù)禮儀 7. 旅游景區(qū)禮儀規(guī)范 8. 旅游景區(qū)禮儀PPT怎么講 9. 旅游景區(qū)禮儀培訓(xùn)課件內(nèi)容 10. 旅游景區(qū)禮儀形象 11. 旅游景區(qū)禮儀培訓(xùn)

1. 旅游景區(qū)禮儀

優(yōu)秀的景區(qū)講解員必須儀表整潔、美觀，懂得講解技巧和接待禮儀，知道游客心理，有一定的銷售技巧，會一些才藝，熱情主動，幽默。最重要的還有要掌握景點知識，也就是熟悉業(yè)務(wù)。

2. 旅游景區(qū)禮儀培訓(xùn)計劃

呵呵，旅游管理大一一般都會學(xué)旅游基礎(chǔ)、禮儀課及其社交方面的課程。首先對于專業(yè)課認(rèn)真學(xué)習(xí)是很有必要的，除了學(xué)習(xí)課本上的那些知識，還要去圖書館或者其他地方搜集了解各地的旅游景區(qū)及其地質(zhì)地貌，禮儀文化與風(fēng)俗。同時要積極參加各項團(tuán)體活動。提高自己的社交能力與策劃能力。

大一相對來說是比較輕松的一年。你可以提前給自己做些打算，多了解自己專業(yè)的出路。計劃下考幾個相關(guān)的證書，英語課要學(xué)精。英語口語的練習(xí)對旅游管理也是很重要的。就說這些吧，呵呵~

3. 旅游的禮儀

服務(wù)禮儀，是禮儀在服務(wù)行業(yè)中的具體應(yīng)用。一般而言，服務(wù)禮儀主要泛指服務(wù)人員在自己的工作崗位上所應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的行為規(guī)范，即在特定場合之內(nèi)進(jìn)行活動時的標(biāo)準(zhǔn)的正確的做法?！卸Y儀修養(yǎng)的人給人以有教養(yǎng)、有風(fēng)度、有魅力的感覺，備受歡迎和尊敬，并能獲得更多的理解和支持

4. 旅游景區(qū)禮儀培訓(xùn)內(nèi)容

1、微笑，與客人保持眼光接觸；

2、主動向客人問好；

3、盡量稱呼客人的姓氏；

4、主動讓路、讓位給客人，請客人先行；

5、三人以上對話，須用相互都能聽懂的語言；

6、不可詢問客人私人問題（如年齡、收入、婚姻）7、復(fù)述客人要求；8、不能滿足或不明白客人時必須立即道歉, 同時給客人一個解決的建議可主動協(xié)助聯(lián)系解決；絕對不可以將客人當(dāng)成皮球！9、在工作崗位時－精神飽滿，不可聊天，吃東西；隨時留意客人是否需要服務(wù)；10、走路時－切勿太慢/太快/奔跑或擺動太大而引起客人注意；11、和客人應(yīng)對時－站在客人面前約一手臂距離，注意力集中，耐心聆聽，不可作忙碌狀；不可在客人背后突然說話：如遇另一客人有事，應(yīng)點頭微笑示意，不可視而不見，讓客人知道你盡快為他服務(wù)。（基本用語）謙恭、語調(diào)親切、音量適度、言辭簡潔清晰、充分體現(xiàn)主動、熱情禮貌、周到、謙虛的態(tài)度，根據(jù)不同的對象使用語言要恰當(dāng)，對內(nèi)賓使用普通話，對外賓要使用日常外語，做到客到有請、客問必答、客走告別。

5. 旅游景點禮儀

旅游攻略需包含具體的路線規(guī)劃、時間安排、沿途吃住推薦、天氣提醒和防騙防坑的提醒等。

具體內(nèi)容如下：

1、首先得有一條合理的路線推薦。這條路線需要盡可能地方便快捷，更能節(jié)省時間和金錢成本；

2、有詳細(xì)的不能錯過的美食或者就餐推薦。吃，是旅行中的一大問題。一份優(yōu)秀的攻略必須完美地解決旅行者吃的問題；

3、有物美價廉的住宿推薦。住的問題，也是旅行中的一大麻煩。如果選擇了一個錯誤的住宿點，旅行者休息不好，既影響心情，也影響旅行的進(jìn)程；

4、能完美解決交通問題。在景點與景點之間，一個地點到另一個地點之間，用何種交通工具更快捷、方便，這也是一份優(yōu)秀的旅行攻略要解決的問題。

5、有特別的注意事項標(biāo)明。每個旅行地點的氣候、人文特點都不一樣。一份優(yōu)秀的旅行攻略必定會對此著重標(biāo)明。如去高原地區(qū)要注意高原反應(yīng)，去少數(shù)民族地區(qū)要遵守當(dāng)?shù)氐亩Y節(jié)等；

6、最好還要有防騙防坑的提醒。

6. 旅游景區(qū)服務(wù)禮儀

旅游服務(wù)的禮儀主要有：為旅客提供門票和告知游客如何使用；讓游客進(jìn)去景區(qū)后能夠? ??速找到自己想去的地方和景點處，并告知游客哪里是安全的，哪里是危險的地方，時刻保證游客的安全，滿足游客在景區(qū)的餐飲及休息的地方，可以為游客提供攝影需求

7. 旅游景區(qū)禮儀規(guī)范

優(yōu)點如下（無缺點）：

1、以個人為支點

個人禮儀是對社會成員個人自身行動的種種規(guī)定，而不是對任何社會組織或其他群體行為的限定。但由于每個群體都是由一定數(shù)量的個體所組成的，每一個社會組織也都是由一定數(shù)量的組織成員所構(gòu)成的。

因此，個人行為的良好與否將直接影響著任一群體、社會組織乃至整個社會的生存與發(fā)展。從此意義看，我們強調(diào)個人禮儀，規(guī)范個人行為，不僅是為了提高個人自身的內(nèi)在涵養(yǎng)，更重要的是為了促進(jìn)社會發(fā)展的有序與文明。

2、以修養(yǎng)為基礎(chǔ)

個人禮儀不是簡單的個人行為表現(xiàn)，而是個人的公共道德修養(yǎng)在社會活動中的體現(xiàn)，它反映的是一個人內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)。若缺乏內(nèi)在的修養(yǎng)，個人禮儀對個人行為的具體規(guī)定，也就不可能自覺遵守、自愿執(zhí)行。只有“誠于中”方能“行于外”，因此個人禮儀必須以個人修養(yǎng)為基礎(chǔ)。

3、以尊敬為原則

在社會活動中，講究個人禮儀，自覺按個人禮儀的諸項規(guī)定行事，必須奉行尊敬他人的原則?！熬慈苏?，人恒敬之”，只有尊敬別人，才能贏得別人對你的尊敬。在社會主義條件下，個人禮儀不僅體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重和友好合作的新型關(guān)系，而且還可以避免或緩解某些不必要的個人或群體的沖突。

4、以美好為目標(biāo)

遵循個人禮儀，尊重他人的原則，按照個人禮儀的文明禮貌標(biāo)準(zhǔn)行動，是為了更好地塑造個人的自身形象，更充分地展現(xiàn)個人的精神風(fēng)貌。個人禮儀教會人們識別美丑，幫助人們明辨是非，引導(dǎo)人們走向文明，它能使個人形象日臻完美，使人們的生活日趨美好。因此，我們說，個人禮儀是以“美好”為目標(biāo)的。

5、以長遠(yuǎn)為方針

個人禮儀的確會給人們以美好，給社會以文明，但所有這一切，都不可能立竿見影，也不是一日之功所能及的，必須經(jīng)過個人長期不懈的努力和社會持續(xù)不斷的發(fā)展，因此，對個人禮儀規(guī)范的掌握切不可急于求成，更不能有急功近利的思想。

8. 旅游景區(qū)禮儀PPT怎么講

　　活動目標(biāo)： 　　1．知道好吃的東西要一起分享，學(xué)習(xí)與他人分享。 　　2．學(xué)說分享的禮貌用語“請”，“謝謝”。 　　3．體驗和他人分享的快樂。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1．活動前請幼兒洗干凈手。 　　2．自制PPT。 　　3．視頻儀。 　　4．桔子、托盤、濕毛巾、獎?wù)隆?　　活動過程： 　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。 　　教師：今天，我們要到小豬的果園里去參觀，來，讓我們坐上小汽車，一起出發(fā)吧！ 　　教師：小豬的果園到了，你們看。 　　播放ppt,參觀果園（桔子、梨、柚子、冬棗、等），認(rèn)識秋天豐收的水果。 　　教師：這是什么水果？你吃過嗎？味道什么樣？ 　?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)禮貌用語。 　　教師：小豬有這么多的水果豐收了，它會怎么做呢？ 　　出示小豬打電話給小兔PPT教師：小豬的會怎么做呢？我們一起來聽一聽。 　　出示小豬打電話給小猴PPT教師：小豬又打給誰了？ 　　出示小豬打電話給小熊PPT教師：還有誰也是小豬的好朋友？ 　　教師：小豬們，你們打完電話好朋友都來了，你們開心嗎？ 　?。ㄈ└惺芊窒?，體驗分享的快樂。 　　1．出示小動物一起分享水果的畫面。 　　教師：瞧！小動物們在干什么？小動物們的心情怎么樣？你覺得小豬的心情會什么樣 ？ 　　討論：小豬是什么樣的小豬？你們喜歡它嗎？ 　　教師：原來把好吃的東西拿出來一起吃就是分享，分享是一件很快樂很幸福的事情。 　　教師：你有好朋友嗎？你跟它分享了什么？怎么分享？ 　　2．出示桔子，教師示范剝桔子。 　　教師：小豬給老師也送來了一個水果，是什么？我想跟你們一起分享這個桔子，這么多人，只有一個桔子，怎么吃呢？ 　　教師示范剝桔子過程教師和幼兒一起分享品嘗桔子。 　　教師：我們一起分享桔子，我真開心，你們開心嗎？我們應(yīng)該感謝誰？ 　　3．幼兒拿桔子和別人分享。 　　教師：小豬也給我們小朋友送來了很多桔子，就在后面桌子上的托盤里，請你們每人去拿一個跟客人老師一起分享吧！ 　　教師：在家里你有好吃的會跟誰一起分享？ 　　結(jié)束：除了分享水果，在幼兒園還有哪些東西也可以分享呢？讓我們回教室去找找吧！ 　　活動延伸： 　　1．家園共育：家長在家有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 　　2．區(qū)域活動：提供各種水果的輪廓圖，幼兒進(jìn)行涂色，鞏固對水果的認(rèn)識。

9. 旅游景區(qū)禮儀培訓(xùn)課件內(nèi)容

活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運用文明用語。

　　2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識，逐步養(yǎng)成文明行為。

　　3.形成初步的規(guī)則意識，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則。

　　重點、難點

　　建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　1 少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。

　　2、幼兒有序活動課件。

　　3、相對情景畫面。

　　活動過程

　　一、觀看少兒禮儀錄像。

　　1、使幼兒感知早晨見面要問：早上好!中午見面要問：中午好!等。離別時要說：再見!會用：晚安。等等

　　2、教師和幼兒互相問好。

　　3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵。

　　二、出示畫面。

　　請幼兒指出那個行為正確，那個不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。

　　三、 組織游戲活動(貓捉老鼠)。

　　1、老師示范講游戲規(guī)則。

　　2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評價。

　　教學(xué)反思

　　在這次有關(guān)禮儀教育的`社會活動中，給幼兒一個實踐練習(xí)的機(jī)會。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快?，F(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時，孩子們看到自己的家長來接時，都非常激動、興奮，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

10. 旅游景區(qū)禮儀形象

1.是儀容.儀容,是指一個人個人形體的基本外觀.

2.是表情.表情,通常主要是一個人的面部表情.

3是舉止.舉止,指的是人們的肢體動作.

4.是服飾.服飾,是對人們穿著的服裝和佩戴的首飾的統(tǒng)稱.

5.是談吐.談吐,即一個人的言談話語. 禮品,禮節(jié). 禮儀是由禮儀的主體、客體、媒體、環(huán)境等四項基本要素所構(gòu)成的。

11. 旅游景區(qū)禮儀培訓(xùn)

景區(qū)服務(wù)人員禮儀

一是慎行。就是行為要規(guī)范。

二是慎眾。就是要以正確的態(tài)度對待游客。旅游業(yè)的宗旨是“全心全意為旅游者服務(wù)”。也就是說，在旅游職業(yè)活動中，景區(qū)工作人員一定要把賓客放在首位，堅持一切為賓客著想，一切讓賓客滿意 ，盡力為賓客服務(wù)。

三是慎我。就是慎于持己。景區(qū)工作人員必須正確認(rèn)識旅游事業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，正確認(rèn)識和評價自己，牢固樹立職業(yè)榮譽感、責(zé)任感和道德義務(wù)感。

四是慎言。就是說話要謹(jǐn)慎，不能因說話不慎而引起不必要的誤會。

堅持使用禮貌用語，做到“五聲”、“十個字”?！拔迓暋保杭从慰瓦M(jìn)來有迎客聲，游客詢問有答應(yīng)聲，游客幫忙有感謝聲，照顧不周有抱歉聲，游客離開有道別聲;“十個字”：即您好、請、謝謝、對不起、再見。

　　在進(jìn)行導(dǎo)游講解活動時，要向游客講解景點所在地的自然和人文情況，介紹風(fēng)土人情和習(xí)慣，但不得迎合個別游客低級趣味的要求，在講解中摻雜庸俗下流、封建迷信，甚至與歷史事實不符的內(nèi)容。

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