不得了!2018年金山學(xué)生古詩文夏令營,各路“大咖”紛紛上臺談詩論詞……
近日,由金山區(qū)教育局、共青團(tuán)金山區(qū)委員會、金山區(qū)少先隊(duì)工作委員會、金山區(qū)新聞傳媒中心、金山區(qū)文廣局等單位主辦的“傳承經(jīng)典頌鄉(xiāng)情,精彩金山少年派”——2018年學(xué)生古詩文夏令營活動在上海市青少年實(shí)踐活動金山基地順利舉行。來自金山區(qū)各中小學(xué)的120名學(xué)生相約熱情的七月,為共同的夢想走到一起來,走進(jìn)夏令營。他們都曾在2018年金山區(qū)國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽中表現(xiàn)優(yōu)異。
開營第一天
揮揮手,與父母告別后,學(xué)員們便開始了全新的生活。走進(jìn)大廳,小山似的書堆便映入眼簾。主辦方為每一位學(xué)員準(zhǔn)備了四本書籍:《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。分配寢室、入營教育、領(lǐng)取任務(wù),各項(xiàng)活動有條不紊。
上午10:30,入營式開始了。學(xué)員們身著漢服,用多種形式表演了《沁園春﹒長沙》《春江花月夜》《木蘭辭》等詩詞,聲情并茂的演出營造了濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。
來段精彩花絮先睹為快!
為期四天的活動,內(nèi)容、形式豐富多彩,別具一格。營員們首先要學(xué)會個人衛(wèi)生自理、整理內(nèi)務(wù)等基本的獨(dú)立生活能力以及與他人和諧相處的能力。
每日的晨誦、晚課、任務(wù)考核是固定學(xué)習(xí)活動,營員們搖頭晃腦,吟誦不已,樂在其中。
晨誦
晚課
露天大電影讓營員們感受了父母輩童年時的美好記憶!
入營式、吟誦晚會、結(jié)營式等實(shí)踐活動都由隊(duì)員自主策劃、組織、排練和演出,一切都由營員說了算,大家各顯神通,自我教育。
來自專家、教授的講座則各放異彩,令人回味無窮。
讓我們再次品味一下“大咖”們精心炮制的精神食糧吧!
《學(xué)詩詞的途徑與方法》
復(fù)旦大學(xué)胡中行教授
復(fù)旦大學(xué)胡中行教授作了題為《學(xué)詩詞的途徑與方法》的講座,胡教授化用白居易的說法,提出學(xué)詩的途徑:背誦是“根”,理解是“苗”,創(chuàng)作是“花”,做人是“果”。胡教授提出要老老實(shí)實(shí)地背誦詩詞,它是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的根本,沒有這個根,便無從談開花結(jié)果。對于背什么樣的詩,胡教授也開出了良方,要背健康的、經(jīng)典的詩,遵循由景入情,再由情入理的背詩順序,從“絕”到“律”,長篇挪后。
《實(shí)證金山史》
金山博物館王斌博士
金山博物館王斌博士為營員帶來了《實(shí)證金山史》的講座。王老師從亭林古文化遺址、東林寺大殿、華嚴(yán)塔、壽帶橋、姚光故居、張單氏節(jié)孝坊等金山本土的古跡談起,用文獻(xiàn)、圖錄、實(shí)物等形式勾勒出了金山歷史文化發(fā)展的滄海桑田。王老師在工作之余,熱愛詩歌,并創(chuàng)作了大量詩歌,他用詩人的情懷娓娓道來,馬家浜文化中最早的“金山人” ,查山遺址、亭林遺址出土的良渚文化的玉器、陶器,海底的前京縣城,秦望山上的真假秦始皇等形象魚貫而行,穿越歷史的風(fēng)塵,一件件生動起來。講座的最后,王老師分享了自己的成長經(jīng)歷,王老師歷經(jīng)磨難,矢志不渝、初心不改的精神激起了營員們的強(qiáng)烈共鳴。
《詩風(fēng)詞韻潤金山》
金山區(qū)圖書館古籍文獻(xiàn)部主任張青云
金山區(qū)圖書館古籍文獻(xiàn)部主任張青云老師作了題為《詩風(fēng)詞韻潤金山——金山歷代詩詞佳作名篇賞讀》的講座。張青云現(xiàn)為中華詩詞學(xué)會會員、上海詩詞學(xué)會理事 金山區(qū)詩詞楹聯(lián)學(xué)會會長。很多營員們是慕名而來,為了與大師近距離接觸。金山詩詞遺產(chǎn)豐富,從唐至清歷代詩文集多達(dá)826種,民國時期多達(dá)65種。據(jù)前人統(tǒng)計(jì),明代金山有詩人83人,清代金山有詩人491人。而近代進(jìn)步文學(xué)團(tuán)體“南社” 中的先驅(qū)高旭、姚光、高燮則都是集“詩人詞家”于一身的金山名賢,素來為金山人民所景仰。這些令金山人引以為豪的數(shù)據(jù)、知識,很多學(xué)員還是第一次聽說。張老師如數(shù)家珍般地講述了清代到當(dāng)代的金山詩人,學(xué)員們贊嘆不已,贊嘆金山這片古風(fēng)詩韻的土地的文化魅力,也贊嘆張老師文質(zhì)彬彬的君子風(fēng)度。
《解說漢字 學(xué)做君子》
山東曲阜孟子研究院殷延祿院長作了題為《解說漢字 學(xué)做君子》的講座。殷老師現(xiàn)場揮毫,用書法藝術(shù)演示漢字背后的故事。每一個漢字背后都有一個神奇的故事。殷老師以漢字發(fā)展史的獨(dú)特視角,用毛筆生動地“演繹”了一個女人的一生,闡釋為什么要孝敬父母的道理,現(xiàn)場觀眾為之動容。殷老師對“仁義禮智信”等字的解說,生動、親切,不落窠臼,深受營員們喜愛。殷老師本人博學(xué)謙虛的儒者風(fēng)度,和藹可親的大家風(fēng)范,更是潛移默化地激勵了孩子們要去學(xué)做君子,養(yǎng)天地浩然之氣。
《行走在唐詩的街道上》
上海師范大學(xué)曹旭教授
上海師范大學(xué)曹旭教授帶來了《行走在唐詩的街道上》的講座。我們?yōu)槭裁匆x唐詩?唐朝最著名的詩人是誰?什么是唐詩?這些問題的提出,充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。曹老師以問題切入,帶領(lǐng)營員們漸漸走上了唐詩的街道,徜徉其中。曹老師在講座中還分享了自己及孩子的求學(xué)故事,這些故事生動有趣,往往使大家在大笑之余,深受啟發(fā),回味無窮。
夏令營最后一天,《少年日報(bào)》副主編顧力丹和《當(dāng)代學(xué)生》雜志主編吳永安兩位老師也蒞臨現(xiàn)場,針對古詩文的學(xué)習(xí)提出了很多具體而有針對性的建議。學(xué)員們收獲滿滿,不虛此行。
四天的學(xué)習(xí)生活,營員們不僅領(lǐng)略了古詩文的獨(dú)特魅力,產(chǎn)生了對中國傳統(tǒng)詩詞文化的持久興趣和強(qiáng)烈的熱愛之情,而且為專家、教授的學(xué)養(yǎng)所折服,更仰慕他們的儒者風(fēng)度,所謂見賢思齊,雖一時不能至,然心恒向往之。
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