雷州半島 | 歷史悠久的雷陽書院
書院起源于唐代，最早是唐玄宗創(chuàng)立的“麗正修書院”，主要是用來藏書，相當(dāng)于現(xiàn)在的圖書館，今人常將“圖書館”三個(gè)字縮寫成一個(gè)方框，里面填個(gè)“書”字，可能也是沿用此意。到了宋代，書院逐漸發(fā)展成為我國(guó)古代實(shí)施藏書、教學(xué)與研究三結(jié)合的高等教育機(jī)構(gòu)，是聚徒講授、研究學(xué)問的場(chǎng)所，承載著傳承文化知識(shí)的教育責(zé)任。
雷州半島的官辦教育也是起步于唐代，發(fā)展于宋朝，在近幾百年時(shí)間里，相繼建起大大小小的書院，點(diǎn)燃文化的圣火，在雷州半島傳播正統(tǒng)的儒家教育，也將處于邊緣之地的雷州大地納入正統(tǒng)王朝的管理秩序。當(dāng)然，雷州人文薈萃的氛圍，也與貶謫至雷或途經(jīng)雷州的官員傳播中原文化有關(guān)。
篆書方印“書院精神高山仰止”
雷州半島的書院，成就最大的莫過于雷陽書院。1636年（明代崇禎九年），雷陽書院由雷州知府朱敬衡創(chuàng)建于海康縣城西門寺懷蘇亭北（今天寧寺北），懷蘇亭是雷州人紀(jì)念蘇東坡而建。雷陽之名始于元代。雷陽，做為向往光明的象征，傳說太白星在東方，時(shí)在黎明為陽，適合出類拔萃有抱負(fù)的學(xué)子成長(zhǎng)，這是雷州知府在《重修雷陽書院記》中對(duì)雷陽的解釋。
篆刻于清朝嘉慶二十四年（1819）的雷陽書院重修碑文《府書院記》，真品現(xiàn)存放于雷州市博物館
雷陽書院創(chuàng)建于明末，但時(shí)局動(dòng)蕩，在其創(chuàng)立的8年后明朝滅亡，書院的命運(yùn)深受影響?？芍^生不逢時(shí)，清初統(tǒng)治者鑒于明末書院“群聚黨徒”，“搖撼朝廷”的教訓(xùn)，擔(dān)心書院成為宣揚(yáng)反清思想的地方，所以對(duì)書院采取抑制的政策。清康熙元年（1662年），書院毀于兵火。直至康熙中期后，隨著臺(tái)灣收復(fù)，加上清朝統(tǒng)治者漢化程度加深，書院才統(tǒng)治者重新為統(tǒng)治者所重視。
清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說過：大學(xué)之大，非大樓之大，乃大師之大。雷陽書院在清代就迎來發(fā)展的黃金時(shí)期，其中涌現(xiàn)出陳瑸、陳昌齊、陳喬森不同時(shí)期的代表人物。他們都是當(dāng)時(shí)書院的大師，或執(zhí)掌或主講，為書院的發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。他們的精神代表著書院的精神，“立功、立德、立言”，值得我們每一代雷陽人繼承弘揚(yáng)。
嶺南師范學(xué)院內(nèi)的”古榕廣場(chǎng)“
陳瑸為康熙時(shí)期三大清官之一，官至閩浙總督，他是康熙中期雷陽書院重辦后，涌現(xiàn)的代表人物，也曾主講雷陽書院多年，對(duì)雷陽書院的發(fā)展起到了很大的作用。到了嘉慶十六年（1811），雷州進(jìn)士、翰林院編修、著名學(xué)者陳昌齊受聘在雷陽書院任山長(zhǎng)。他論文課士，講求實(shí)學(xué)，亦重時(shí)藝，諄諄誨人的是以立品篤行為先，此為期間雷陽書院辦學(xué)思想。
陳喬森于咸豐十一年(1861)中舉人，任戶部主事，官至中憲大夫。以詩、畫、字皆精聞名遐邇，有“嶺南才子”之稱。陳喬森做官后，眼見官場(chǎng)文恬武嬉、貪賄盛行，不愿同流合污，毅然回鄉(xiāng)教書育人，掌教雷陽書院30年。他是主持雷陽書院時(shí)間最長(zhǎng)的山長(zhǎng)，因此桃李盈門，成就不俗。陳喬森有許多朋友，包括曾國(guó)藩、左宗棠等，其中包括廣東總督張之洞，為此還特?fù)?a href='/haian/' target=_blank>海安糖厘作書院經(jīng)費(fèi)支持陳喬森辦學(xué)。在陳喬森的苦心經(jīng)營(yíng)下，到光緒十二年（1886年），雷陽書院更是被列為廣東六大書院之一。
嶺南師范學(xué)院（古時(shí)雷陽書院）的東大門
光緒二十九年（1903年），雷州知府陳武純下令改雷陽書院為雷州中學(xué)堂，1935年改為廣東省立雷州師范學(xué)校，到1939年日寇轟炸雷州城時(shí)，雷陽書院被炸毀。新中國(guó)成立后，1954年廣東省立雷州師范學(xué)校遷至湛江市赤坎寸金嶺，1991年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，改為湛江師范學(xué)院，2014年更名為嶺南師范學(xué)院。
走在今日的嶺南師范學(xué)院榕樹下，可以看到雷陽書院的牌坊和石刻浮雕塑像。于深秋時(shí)分佇立于石刻浮雕塑像，透過浮雕回味歷代人文昌明的景象，追憶那段比榕樹還久遠(yuǎn)的歷史。無論是清代才子兼名臣的“三陳”（陳瑸、陳昌齊、陳喬森），還是上世紀(jì)的民主革命家譚平山校長(zhǎng)，都是書院的大師，也是雷陽精神的榜樣。更重要是，今日遍布粵西中小學(xué)里數(shù)以萬計(jì)的老師，他們大多數(shù)曾受過雷陽書院的熏陶?；蛟S你未曾踏進(jìn)雷陽書院（今嶺南師范學(xué)院），但是你的老師或許曾踏進(jìn)過。
當(dāng)時(shí)書院教室門口的對(duì)聯(lián)：守道重醇儒，經(jīng)師人師，文運(yùn)宏開欽北斗；立名遵先哲，言教身教，士風(fēng)不變式南邦
此時(shí)，想起陳喬森曾為雷陽書院題的一則門聯(lián)：士氣云蒸，佇聽雷聲從地起；文瀾海涌，行看湖水一時(shí)平。他化用蘇東坡“西湖平，狀元生”之意，代表著對(duì)雷陽學(xué)子殷切的期望。雷陽書院的文化精神也會(huì)一直在薪火相傳，不斷延伸。
編輯 ｜ 雷青
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