感受古鎮(zhèn)情懷 探尋閣老遺蹤 ——泗門(mén)鎮(zhèn)小605班古鎮(zhèn)研學(xué)成果展示

感受古鎮(zhèn)情懷 探尋閣老遺蹤

——泗門(mén)鎮(zhèn)小605班古鎮(zhèn)研學(xué)成果展示

圖丨泗小605班研學(xué)師生

1月18日，我校605班以“ 感受古鎮(zhèn)情懷 探尋閣老遺蹤”為主題的研學(xué)旅行成果展示。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備之后，終于在學(xué)校誠(chéng)意廳進(jìn)行布展宣傳，同學(xué)們?cè)诔晒故緟^(qū)欣賞一件件605班同學(xué)的精美作品，不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆之聲。

誠(chéng)意廳布展

研學(xué)活動(dòng)始末

本次研學(xué)旅行主題活動(dòng)持續(xù)時(shí)間一個(gè)多月，被分成三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施。首先是準(zhǔn)備階段。在綜合實(shí)踐任課教師周盈老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)谡n堂上初步了解我們泗門(mén)古鎮(zhèn)的歷史淵源，并且詳細(xì)對(duì)明賢相謝遷（俗稱謝閣老）為代表的謝氏世家進(jìn)行介紹。身為古鎮(zhèn)居民，大家一起聊聊對(duì)泗門(mén)的認(rèn)識(shí)，對(duì)謝氏家族的了解，著實(shí)激發(fā)起了同學(xué)們的探究興趣。隨后，同學(xué)們利用雙休日，在父母的帶領(lǐng)下逛逛泗門(mén)古鎮(zhèn)，聽(tīng)老一輩講講泗門(mén)的故事，再把這些帶回到課堂上來(lái)。接著，在課堂上老師順利成章地拋出了“如果由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一次古鎮(zhèn)研學(xué)旅行，我們需要做哪些準(zhǔn)備？”，此時(shí)的課堂沸騰了，大家各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的建議。最后，在老師的組織下，同學(xué)們自發(fā)地組建了研學(xué)旅行小組，整理好需要解決的問(wèn)題方案，制定好活動(dòng)計(jì)劃。

接下去就是活動(dòng)實(shí)施階段。在605班家委會(huì)精心組織下，利用班級(jí)微信群，全力配合研學(xué)旅行的正常開(kāi)展。在確保孩子們的后勤保障之余，家長(zhǎng)們主動(dòng)參與本次活動(dòng)，與孩子們一起行走在小鎮(zhèn)古跡之中，從“成之莊”到“謝氏宗祠”；從“狀元樓”到“洗硯池”，感受古鎮(zhèn)魅力，領(lǐng)悟科舉文化，體會(huì)氏族傳承。孩子們帶著先期整理之后的問(wèn)題，在聽(tīng)管理員的講解中，在小組成員的合作探究中，在自身感悟中尋找答案。

圖丨嚴(yán)密防護(hù)有序參觀

圖丨認(rèn)真聆聽(tīng)講解

最后是資料整理和成果展示階段。經(jīng)過(guò)大家精心準(zhǔn)備之后，同學(xué)們用研學(xué)游記、倡議書(shū)、書(shū)法、兒童畫(huà)、班級(jí)徽章和攝影展示的方法，來(lái)增強(qiáng)“知家鄉(xiāng)、繪家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的愛(ài)鄉(xiāng)情懷。

作

品

展

示

圖丨研學(xué)繪畫(huà)作品

圖丨研學(xué)書(shū)法作品

圖丨研學(xué)徽章作品

成果展示獲得了成功，不僅讓同學(xué)們獲得了策劃一次研學(xué)旅行體驗(yàn)，感受了愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體的思想洗禮，也讓學(xué)校里更多的孩子和老師體會(huì)到了家鄉(xiāng)濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

編輯 ：張紫萁

撰稿 ：周盈

審核 ：周盈 苗一清

拍攝 ：605班家長(zhǎng)

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