吉林大學(xué)的匡亞明班,到底是個什么班?

吉林大學(xué)有一個匡亞明班。

那么,匡亞明班到底是一個什么樣的班?

匡亞明

首先,我們要知道匡亞明是誰。

如今,社會對匡亞明的評價非常高,用馬克思主義思想理論家、教育家以及社會活動家來稱贊這位大家。

他出生于于1906年,江蘇丹陽人。1926年,他考入上海大學(xué)就讀。8月,加入中國共產(chǎn)主義青年團。9月,轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員,不久被調(diào)離校參加工作,先后任上海滬東、滬西、閘北等區(qū)共青團區(qū)委書記及中共區(qū)委常委,共青團無錫中心縣委書記及共青團江蘇省委巡視員。

1927年,匡亞明以江蘇團省委特派員名義領(lǐng)導(dǎo)宜興秋收起義,后任中共江蘇省委徐海蚌特委宣傳部長、上海滬東、滬西、閘北等區(qū)共青團區(qū)委書記及黨的區(qū)委常委,共青團無錫中心縣委書記,上??偣貢L兼宣傳部長。

1929年,被中共特科紅隊誤認為是叛徒而遭槍擊,子彈從口中射入,穿過脖頸險而未死,先后四次被捕,受盡酷刑而堅貞不屈。1937年,被營救出獄。

抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭時期,匡亞明歷任中共中央社會部政治研究室副主任、華東局宣傳部副部長兼中共中央華東局機關(guān)報《大眾日報》社長、總編輯等職、中共中央山東分局宣傳部長兼政策研究室主任。新中國成立后,匡亞明歷任華東政治研究院黨委書記兼院長、中共華東局宣傳部常務(wù)副部長等職。

匡亞明

吉林大學(xué)為什么設(shè)立匡亞明班呢?因為匡亞民在吉林大學(xué)工作過。

1955年至1963年,匡亞明任東北人民大學(xué)(后更名為吉林大學(xué))常務(wù)書記兼校長。1963年起,擔任南京大學(xué)黨委書記兼校長。 所以,吉林大學(xué)有匡亞明班,而南京大學(xué)則有匡亞明學(xué)院。

在教育理念上,匡亞明一直強調(diào),對大學(xué)生既要用主要時間加強基礎(chǔ)課教學(xué),使學(xué)生切實掌握專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,又要著力培養(yǎng)學(xué)生的獨立鉆研和創(chuàng)新能力。他提倡安排教授和有教學(xué)經(jīng)驗的講師為大學(xué)生開基礎(chǔ)課,提倡講究教學(xué)法,開展公開觀摩教學(xué),提高教學(xué)效果。

吉林大學(xué)匡亞明班,既是出于對匡亞明的懷念,也是出于對教學(xué)理念的沿襲,所以這個班級也叫作

人文科學(xué)試驗班。

那么,人文科學(xué)實驗班有何不同呢?

匡亞明樓

這個班級是文學(xué)與史學(xué)打通培養(yǎng)的一個班級,每年招收30人。大一大二學(xué)習(xí)幾乎全部的漢語言文學(xué)與歷史學(xué)的專業(yè)必修課,大二結(jié)束根據(jù)個人意愿選擇主修方向(文學(xué)或史學(xué)), 畢業(yè)的時候發(fā)一個畢業(yè)證+一主一輔兩個學(xué)位證。前些屆的保研率一直在60%~80%中徘徊 。

這種做法有點類似于今日的大語文教育,將文科領(lǐng)域中的文史哲等都結(jié)合起來,培養(yǎng)復(fù)合型人才。所以,吉林大學(xué)匡亞明班的分數(shù)是比較高的,比如2021年錄取分數(shù)線,最低分是593分,最高分是603分?!咀髡撸好咳諠h字】

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