桂林平樂|擅長畫梅!他就是平樂昭州畫院的?劉海軍

梅花作為國畫“四君子”之一,也是“歲寒三友”之一,其具有傲骨堅韌的高貴品質和堅貞的氣節(jié),鼓勵著一代又一代人為之贊美。

俗話說

梅花開五瓣

寓意

福、祿、壽、喜、財

其中

也蘊含吉祥如意

蒸蒸日上之意

一幅國畫梅花

掛在家中

以其高潔、堅強、謙虛的品格

更能給人以

立志奮發(fā)的激勵象征

平樂縣

就有這樣

一位畫家

擅長山水、花鳥繪畫

作品多次獲得

社會的廣泛關注

他就是

海軍

作品享譽內外

劉海軍,筆名劉濤,現(xiàn)是桂林美術家協(xié)會會員,平樂縣昭州畫院院長。

他創(chuàng)作的寫意梅花,構思獨特,獨樹一幟,大有造化天然之神工。采用疏與密、繁與簡、直與曲、濃與淡等對比手法,筆勢遒勁奔放,墨色濃淡參差,境界幽雅淡逸,深受廣大藝術愛好者的喜愛。

他的作品享譽國內外,曾有多幅作品被法國、英國、美國、日本、新加坡等知名人士及機構收藏。

汗水終換回報

上世紀60年代初,因迫于生活壓力,原本就居住在平樂縣城的劉海軍父母把家遷到了陽安鄉(xiāng)圣山腳下的龍源村,一同去的還有他的哥哥和姐姐。

1964年9月,一位小男孩在綠水青山、白云常駐的龍源村呱呱墜地,他就是劉海軍。喝著龍源的清泉水、沐浴著這里的陽光雨露,小海軍茁壯成長,是大山哺育了他,是圣山的靈氣賦予了他過人的聰明才智。

從小就出類拔萃的他機敏過人,學習成績一直名列前茅,全班33名學生,從小學到初中,就他從沒被老師留過堂,作文也寫得流利多彩,老師還經(jīng)常讓他自由發(fā)揮,自我命題。

1979年,劉海軍15歲,剛初中畢業(yè)的他跟隨父母回到了日思夜想的縣城,暫居住在平樂鎮(zhèn)上關街外公的家里。

望著一貧如洗的家,為謀求生活出路,劉海軍沒有再要求升學讀書,而是主動挑起了生活的重擔,與父母在中關圓盤開了家米粉店。

小小年紀,劉海軍一邊起早貪黑為生計奔波,一邊又忙里偷閑自學文化知識,以謀求人生的更大發(fā)展。

1980年,自幼酷愛書畫的劉海軍報名參加了縣里的繪畫美術班,他選擇國畫學習,立志出人頭地。

這時的他更加如饑似渴地學習,盡管每天的工作量繁重,但他仍能巧妙地擠時間學習。每天凌晨3點,他早早起床,擔上百余斤的大米到平樂飲食服務公司換米粉,然后回店里經(jīng)營。

在店里,一家人分工明確,父親負責采購和收費,劉海軍負責切菜,母親負責上粉等。

那時,家里的米粉生意經(jīng)營得好,一家人忙得團團轉,人手不夠時還得請人。每天從凌晨忙到早上10點多鐘才結束。

一忙完生意,劉海軍就匆忙趕往縣文化館,以免耽誤繪畫學習時間。正是他孜孜不倦的求學態(tài)度,成就他未來的人生。

劉海軍還到桂林龍鳳工藝美術廠學習,專學繪畫落款、書畫裝裱等技藝,從師著名畫家陳玉圃先生。

學成歸來后,劉海軍專心致力于他的繪畫藝術生涯,從事山水、花鳥畫的研究與創(chuàng)作,還先后進入廠礦企業(yè)負責設計、做商標等。

隨后,他還在平樂縣城辦起了“流云書畫社”,專做招牌、寫匾及字幕設計等。劉海軍無論做什么,總是精益求精,經(jīng)他制作的工藝美術品形象逼真,藝術性強,得到了許多新老顧客的一致好評。

2004年,劉海軍在桂林瓦窯畫家村辦起了畫廊,醉心于他的書畫藝術事業(yè)。因他的作品富于特色,畫面清新淡雅,又富有神韻和奮發(fā)向上之力,深受人們的喜愛,作品在市場上供不應求。

這時期,劉海軍的書畫事業(yè)做得風生水起,并先后到北京、福建、山東濟南廣東潮州汕頭等地舉辦個人畫展,取得了良好的經(jīng)濟和社會效益。

2004年,新疆慶祝伊犁哈薩克自治州成立五十周年,劉海軍應邀參加"伊犁汽車城杯"全國民族大團結名人名家書畫邀請展,作品《紅梅報春》被伊犁哈薩克自治州人民政府收藏。

2006年,他的作品《溪山深處野人居》入選“第五屆桂林山水畫大賽展”。

2007年,應中國人民解放軍總后勤部邀請作巨幅山水畫《雪霽南國》,同時到北京香山老干局為老革命家揮毫潑墨,作品得到了老革命家的嘖嘖稱贊。

2009年,作品《梅花》入選廣西林業(yè)局、桂林市人民政府主辦的“生態(tài)杯”國際書法、美術、攝影會展。

2014年,他的作品《山水》參加廣西壯族自治區(qū)群眾藝術館及桂林市文化館和臨桂縣人民政府舉辦的廣西農民畫邀請賽中,榮獲一等獎,并被臨桂縣文化體育館收藏。

同年,他選送的《梅花》榮獲桂林市慶五一職工美術比賽二等獎。

一份耕耘一份收獲,劉海軍辛勤的汗水終換來了豐厚的回報,那一疊疊厚厚的榮譽證書,也是對他人生追求的肯定。

熱心平樂公益

2012年,劉海軍回到了平樂,辦起了平樂昭州畫院。

他還熱心公益事業(yè),積極應邀,義不容辭擔任起了平樂縣文化部門無償舉辦的少兒書法、美術義務教育培訓班教師,細心引導,循循善誘,力爭為平樂家鄉(xiāng)多出人才貢獻一份力量。

至今,經(jīng)他引導和培養(yǎng)的學生已達數(shù)千人次。劉海軍表示,疫情過后,春暖花開之日本年度的少兒書法、美術義務教育又要啟航。

來源:平樂縣融媒體中心(張冬秀)

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