我要讓全世界知道:南雅的秋景被我們承包了!
南雅賞秋指南
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!币粓?chǎng)連綿不絕的秋雨過后,終于迎來了久違的暖陽,無聲無息之中,已是深秋。
而南雅的校園卻在這深秋時(shí)節(jié)更加多姿多彩,無論是花草樹木,還是亭臺(tái)樓閣,在這暖暖的陽光之中都成為了一幀幀精美的畫面,南雅的秋景到底有多美?聽一聽小南雅er們是怎么說的吧!
01
已經(jīng)入秋,南雅的一草一木一點(diǎn)兒也不覺得蕭瑟,越發(fā)青翠,為大地蓋上了一層軟綿綿的被子。從校門口往里走,便能看到一座鳳凰石像。在石像之下,有著這么幾行字:“百年雅禮,薪火相傳。祥云迎蛟,高枝引鳳,萬設(shè)庠序于東南,奏古壇之風(fēng)雅,因名南雅,時(shí)在壬午之秋地屬鳳凰山城?!渡袝?益稷》典云:‘蕭韶九成,鳳凰來儀。’”那兩只石雕鳳凰沐浴在陽光之下,雖只有單一的灰色,卻仿佛駕著祥云,披著金色羽衣,舞著七彩色的翎羽。園中的鳥兒都不吱聲了,似乎是出于對(duì)百鳥之王——鳳凰的敬畏,使得它們?cè)谝慌孕⌒囊硪淼?,像是身處一?a href='/hongwei/' target=_blank>宏偉的宮殿,對(duì)王座上的鳳凰朝拜著。我們?cè)谑裰拢蚕袷且恢恢恍▲B,對(duì)鳳凰充滿了尊敬之情。那鳳凰展開雙翼,仿佛要沖破枷鎖,飛入云霄。有著百年歷史的雅禮精神隨著鳳凰一般飛翔,也隨著莘莘學(xué)子相傳。
在鳳凰來儀雕像相對(duì)的地方,有一座石碑上面刻著:“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”,正和校歌中“育英才為樂”相呼應(yīng),南雅的老師們也在努力培育著一株株稚嫩的“小苗”,期盼著他長(zhǎng)成為“及時(shí)奮發(fā)精神,好擔(dān)當(dāng)宇宙”的參天大樹。
——節(jié)選自C1804班李芷萱《寄南雅之秋》
指導(dǎo)老師:左江紅
02
仰望藍(lán)天,一棵棵參天大樹高聳入云,就像是未名湖的守護(hù)神。湖中有一座亭子,亭外被花草籠罩著,坐在亭中,仿佛身處世外桃源,岸邊的積水一滴一滴地滴進(jìn)湖里,發(fā)出滴滴答答的響聲。
——節(jié)選自C1711班李宗霖《南雅的未名湖》
指導(dǎo)老師:謝波
03
都說秋天的天空是最清澈的,是啊!那樸實(shí)、純潔的天空就像織女掛的一大塊綢紗,將教學(xué)樓、紅操場(chǎng)都包在了這塊藍(lán)水晶里,以至于讓人忍不住想伸手去觸摸。真的,只有看過了秋天的天空,你才明白什么叫做真正的藍(lán),淺藍(lán)、灰藍(lán)、碧藍(lán)、湖藍(lán),各種我叫得出、叫不出名兒的藍(lán)連接著、波動(dòng)著、變化著、交融著、浸透著,一直藍(lán)過操場(chǎng)、藍(lán)過山頭、藍(lán)過魚帆處的半邊天。
——節(jié)選自C1807班楊晨曦《南雅尋秋》
指導(dǎo)老師:李冠男
04
你看!那步履輕巧、神采奕奕的人,不就是秋嗎?只見她輕輕一揮手,就聽見 “呼啦啦、呼啦啦——” 幾聲歡快的響音,樹上那些欲落未落的葉子,全都像聽到了發(fā)號(hào)令一樣,悄悄地舞了起來。
乘著這秋風(fēng),銀杏葉張開雙翼在空氣中滑翔,蒲公英撐起它的降落傘在空中飄蕩,花瓣兒們排成一隊(duì)隊(duì)迎風(fēng)起舞,樟樹葉掀起一層層綠色的波浪,連蝴蝶都開始嫉妒了,急急忙忙飛過來爭(zhēng)寵。這時(shí),整個(gè)校園周邊忽然變得寧?kù)o起來,默默地觀看這場(chǎng)空前絕后的表演。
——節(jié)選自C1809班劉藝昕《秋天的南雅》
指導(dǎo)老師:左江紅
05
如果說教學(xué)樓是位不茍言笑的嚴(yán)師,是學(xué)生奮書疾筆的戰(zhàn)場(chǎng),那未名湖就是一位溫柔嫻靜的慈母,是靜心明志的寧地。她在無數(shù)個(gè)春晨送走了一群群展翅高翔的雛鳥,在無數(shù)個(gè)輕躁的夏夜撫平了少年不安的心,卻仍獨(dú)自佇立在鳳凰山頭,靜謐安寧地育人,不索回報(bào)。
——節(jié)選自C1711班李佳穎《靜謐的南雅—未名湖》
指導(dǎo)老師:謝波
06
溫柔的秋暮,似那曼妙少女微紅的面頰。斜陽的橙光傾灑,透過傾斜的樹枝、斑駁的樹影打在少年的書頁上。“清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書。”清風(fēng)拂動(dòng)閑置的書頁,發(fā)出“嘩啦啦”的翻書聲,似調(diào)皮的孩子,不懂裝懂。
——節(jié)選自C1711班李明明《我們的南雅》
指導(dǎo)老師:謝波
07
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”不錯(cuò)的,如詩(shī)中所說的那樣,秋日,不僅有著豐收的香甜與喜悅,更有那暖陽高照的舒適和愜意。這樣的秋日,對(duì)我來說,更是略勝春朝的。這樣的秋,不是那所謂的悲寂,而是飽滿多姿的。
——節(jié)選自C1804王楚韻《美麗無影卻有形》
指導(dǎo)老師:左江紅
欣賞完小南雅er抒情達(dá)意的優(yōu)美句子以后,我們?cè)倏匆幌滦‘嫾已壑械哪涎攀且环N怎樣的美?
我眼中的南雅
<< 滑動(dòng)查看下一張圖片 >>
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,暖秋的到來是否讓你想起了你和南雅的故事......
南雅的秋景這么美,你get到了呢?
希望下一季和南雅的故事,由你來書寫——
——END——
策劃:黃輝 李冠男
圖片:羅亞茹
文字:南雅初中語文組
編輯:羅亞茹 李雪
Hash:283f99d575f8bec5c4a9f621fbe43416da09fb62
聲明:此文由 南雅中學(xué) 分享發(fā)布,并不意味本站贊同其觀點(diǎn),文章內(nèi)容僅供參考。此文如侵犯到您的合法權(quán)益,請(qǐng)聯(lián)系我們 kefu@qqx.com