烏鴉訓(xùn)練營周賽作品《紙上雪》展播（幽蘭谷）

紙·上·雪

01紙上雪 文/云天

在一種干凈上添加干凈

互相洇染，相忘于江湖

來源雖然不同，終歸于緣分

在一種潔白上書寫潔白

沒有謊言，寫下的都是天意

紙上有雪，雪下有紙

讓我們一起忘記可能的罪惡

以雪為誓，以紙為跡

評(píng)

在作者內(nèi)心有一片凈土，那就是寫作。作為心靈的寄托，作為真善美的表達(dá)，文字寫作讓人陶醉其中。

遺憾的是，這種小情緒還停留在一般意義上的審美，缺少獨(dú)特性和相應(yīng)的深度。

我們不能否認(rèn)，詩歌也是一種技藝。對(duì)此需要有相對(duì)成熟的詩觀為基礎(chǔ)。

作者寫作手法還有很大的提升空間，比如經(jīng)營結(jié)構(gòu)，虛實(shí)轉(zhuǎn)換，語言的細(xì)節(jié)磨合，詞語入詩的技巧，氣息與空間等方面都值得我們一起去學(xué)習(xí)探討提高。

現(xiàn)在看起來，這首詩歌整體過虛，可感度不高。

因?yàn)槲易x詩能力很差，勉強(qiáng)評(píng)了幾句，請(qǐng)見諒包容。還望以后多指教，感謝！

02紙上雪 文/呆子看戲

離開延安，臘月回到臘月本身

白，歸于茫茫原野，屬于雪

更多的雪像一張白紙，懷抱春色

時(shí)光在上面書寫歡喜，然后畫一個(gè)小小的句號(hào)

隔開蝦子黃昏那朵游弋的落霞

如果再寫上酸菜魚，歧路，和石家莊的哭聲

生活便成了一張廢紙，被丟棄在某個(gè)午夜

來不及彎下腰去，撿拾這個(gè)詞已無意義

而你還在不停地書寫

寫低于吞咽的動(dòng)詞，大于親情的委屈

寫：可兒，乖乖聽話，快快長大

你晝夜不停寫著，用手，用腳，用咳聲

紙上的光陰薄如蟬翼

紙上的雪花填滿了溝渠

紙上雪，漫山遍野的灑落下來

至今，從未停過

評(píng)

“回到事物本身”是現(xiàn)象學(xué)用語?！芭D月回到臘月本身”是借用現(xiàn)象學(xué)，是去掉所定義的事物而回歸現(xiàn)象和描述上。所以接下來，應(yīng)該的是現(xiàn)象及描述。于是作者順理成章地寫道：白，歸于茫茫原野，屬于雪。

詩歌的開局不錯(cuò)。后面就開始了現(xiàn)象和對(duì)現(xiàn)象的解構(gòu)之旅。

紙，成為文本載體，把事物的所在與內(nèi)心的顯像連接起來了。形如：如果再寫上酸菜魚，歧路，和石家莊的哭聲，生活便成了一張廢紙，被丟棄在某個(gè)午夜。 這樣的句子，以把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以意象的方式在紙上留落出來。

整體上講，詩歌結(jié)構(gòu)上采用的兩段式很突出：定義再解義。語言很好，意象穿插到位，形成了內(nèi)部語言體系。但是意象的描述較為密集，顯得過緊，而內(nèi)容上的緊密，讓讀和思的感覺有點(diǎn)累。在中段上“寫低于吞咽的動(dòng)詞，大于親情的委屈”的表現(xiàn)仍不足，感覺沒寫到位，在這里稍微顯得有點(diǎn)虛。

03紙上雪 文/花梨

你曾經(jīng)說過，會(huì)為我寫一紙手書

秋去春來，燕去燕回

整個(gè)漫長的冬季

只字未有你的消息

春分已過。在趕往初夏的路上

我收到布谷鳥第一聲懵懂的啼鳴

驚覺。啟程的書信，早已穿越冬季

抵達(dá)的空白

已是融解了的雪

評(píng)

這是一首對(duì)于情感感悟的詩。一些想要表達(dá)卻又無法表達(dá)的感情，詩人最后驚覺了悟。整首詩歌第一部分開頭很飽滿，很令人期待。第二部分意象略顯簡單，這本來應(yīng)該是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于下一個(gè)環(huán)節(jié)的了悟至關(guān)重要，但詩人卻寫的很單薄無力。最后一部分轉(zhuǎn)折太快，特別是最后一句非常蒼白，不能夠承載整首詩歌的力度。很遺憾的一件事。最后一段是最不足的地方，很空很弱。

整體來看，這首詩歌創(chuàng)作簡單，沒有注重細(xì)節(jié)，感情粗線描寫，意象不豐滿，感情表達(dá)不充沛，不是很理想。

04紙上雪 文/芙蓉

飛白是門好手藝

內(nèi)心的流水帶著體溫

自烏龍嘴里噴薄，無有窠臼

紙是磨刀的好石頭

手藝人把刀刃磨得雪亮

歇著暖陽的藤椅和端著茶的桌子，臣服在那片動(dòng)人反光

引頸是幸福的

時(shí)光消逝。陽光嘩嘩沖破窗閘，白壁薄成四面飄拂的輕紗

貓咪跳響窗子

有人雙腋生風(fēng)，翅膀灼熱

就想在皚皚中，那么干凈地飛一小會(huì)兒

評(píng)

暖陽、藤椅、茶桌、 烏龍、貓咪 ，構(gòu)成的圖畫有迷人的氣質(zhì)，寂靜里有些微響聲，氣氛安閑不失活力。暗喻、獨(dú)句引領(lǐng)等手法 的使用，拓展了詩歌的空間。飛白、紙、磨刀、引頸、白壁的指向明確。生活浩蕩，愿我們都能雙腋生風(fēng)，干凈地多飛一小會(huì)兒……

結(jié)構(gòu)上三個(gè)獨(dú)句引領(lǐng)，層層遞進(jìn)，構(gòu)成整體上的分合式建構(gòu)。

詩歌語言很好，意象游走 。

05紙上雪 文/清暉

指尖餓了

嘗冬雪的涼涼

離別的滋味是酒

那么冷的河山，不給你

故鄉(xiāng)的雪白，白到千里

故鄉(xiāng)的白雪，雪至萬畝

稻田都在等待

三江平原只比紙上雪低一點(diǎn)點(diǎn)

冷風(fēng)過后，是春天

一望無際的綠色稻田

評(píng)

心里裝著纖塵不染的三江平原，眼前有酒；心中有愛，筆下有詩；就連指尖都忍不住要去觸碰那白那綠，就連距離都在等待一場春暖花開。一個(gè)“低”字用得好。整首詩只有結(jié)尾“春天”和“綠色稻田”是暖色，可是在冷色調(diào)下無不是暖暖的思念。但是整首詩沒有讓人眼前一亮的東西。

06紙上雪 文/夢(mèng)在深巷

只一片，就撐開了一樹花骨朵

我學(xué)著母親的樣子，摘下這些白

像七年前看她

在樹下，吟下一首極盡抒情的詩句

而今，輕輕一碰

白，碎了滿紙

抬手擦拭，企圖回到那年那天

今天的手指與你當(dāng)初一般冰冷

遠(yuǎn)去的影子。雪一般輕

此刻的江南又一次雪落了

偶爾想起你。陷入潔白中趕路的腳

無法自拔

評(píng)

開篇很好，直接切入主題，醞釀出主題所需的氛圍。整首詩都緊扣題目，有一定的故事支撐。但里面的結(jié)構(gòu)還是顯得略亂，指向不夠明確，如果說是寫母親，但后面段落呈現(xiàn)的詞語用來描述母親是不合時(shí)宜的；但如果說不是表達(dá)對(duì)母親的感情，在第一段用母親來比喻又會(huì)引起指向不清。還有一些詞句比較做作，太像詩了，因而影響了詩的自然呈現(xiàn)。最后的結(jié)句也不夠自然，"陷入潔白中趕路的腳"，好別扭的句子，也沒有發(fā)散開來?？偠灾撛姎庀⑦€不錯(cuò)，節(jié)奏不夠平穩(wěn)，有一定空間感，內(nèi)容的新穎度也不夠。

07紙上雪 文/方向

真要挖掘下去

可能是一座廢墟

可能熟知的事物

已一件件破損、腐爛

可能挖出的是一些比雪更純粹的骨頭

摸一摸。有塤的余音

漫上來

那么多假設(shè)迷惑著、折磨著我

像嗅覺失靈的狼，獨(dú)自流浪荒原

無法還原的夜，只有燈保持初心

所有癡迷回到它的身邊時(shí)

我發(fā)現(xiàn)，雪是最可以安慰我的人

守在柴門的童子，悄然對(duì)我說：

師父沒采到藥，大山里回來

兩手空空，頭卻全白了

評(píng)

喜歡一首詩不是因?yàn)樗昝溃怯X得某一個(gè)頻率與你合拍。這首詩前三段不錯(cuò)，開篇有氣場，有張力，很吸引人，語言運(yùn)用節(jié)制，節(jié)奏也舒服。從第四段開始弱了，詞語沒有新意，而且沒有支撐起后面的段落。整首詩從中間開始脫節(jié)，而且全走意象，有空的感覺，結(jié)尾收不住。建議第四段走實(shí)，對(duì)前面的鋪墊有個(gè)交代。個(gè)人見解，前三段寫的非常不錯(cuò)，加油。

08紙上雪 文/藍(lán)葉子

聽說，南方已接近春暮

花開是一種毒，探春的人

需把自己當(dāng)成一味解藥

你看，流水的瓶子

葬過多少女子的前世，香君的扇子

十娘的百寶箱，花瓣一樣

被目光打撈

她們?cè)谕粡埶幏缴?/p>

或咳嗽，或發(fā)燒

要么化成灰燼，要么化成蝴蝶

評(píng)

柔美輕靈，在文字背后寫，筆法嫻熟。缺點(diǎn)是格局大不，少厚度。

09紙上雪 文/瓊?cè)A連株

醫(yī)院遠(yuǎn)比市場熱鬧，

街道陌生，疾馳的車輛

濺起雨水

而我缺少一把遮擋的傘

這里的人早已忽略了菩薩

紙上寺廟，這里的雪潔白

我畫的梅花托舉著雪

等著被簡單收集

鹽城的火光波及輕羽

爆炸斷去梅花枝條

那層紙

天災(zāi)也罷，人禍也罷

評(píng)

詩歌厚度有，構(gòu)思不錯(cuò)，但差語言的嫻熟感，較生硬。

10紙上雪 文/待墨

夜的降臨

畢竟制造了機(jī)會(huì)

老鼠遛進(jìn)雞窩

黑色的污水被注入西河

云壓抑著

變得越發(fā)的黑

一場雪的到來

洗劫了污濁

夜色純潔

簡單明快如遇一場春風(fēng)

一朵一朵雪從紙上綻放

孩子的筆不再缺少綠色

即使不是春天

也滿載鳥語花香

評(píng)

整體構(gòu)思不成功，轉(zhuǎn)折連詞、副詞應(yīng)用削弱了詩性，雖然較流暢但散、不知所云。

11紙上雪 文/卜丫

春意是一點(diǎn)一點(diǎn)來的

雪一融化。她們就開始豐滿

湖畔馥郁著春的香氣

桃花香是紅的、梨花香是粉的

你是甜的

我們?cè)沁@水墨畫卷中的金童玉女

你是突然走到歸途的

那日初雪正盛

我的詩句里漫著無以融化的雪

親愛的，若有來世

讓我把瘋狂蔓延的記憶畫成一襲春風(fēng)

我們?cè)僖黄疬^春天吧

評(píng)

我想沒有人愿意拒絕這些句子里美好的字眼和情愫的。它們看上去聽起來的確有點(diǎn)甜，似乎覆蓋住了憂傷與該有的節(jié)制。這個(gè)世界潔白總是會(huì)有太多的空間可感?！盁o以融化的雪”堆積著什么呢？應(yīng)該不僅僅只是對(duì)“突然走到歸途的你”的懷念與不適。喜歡是一種過于豐富的情感。覺得結(jié)尾是這首最好的地方。語調(diào)輕柔。回憶親切。我們都愛這樣的春天被愛環(huán)繞的春天，無論現(xiàn)在是以什么樣的方式。第一段的鋪陳可以自然一點(diǎn)大膽一點(diǎn)，要不如何感情瘋狂蔓延？如何與后面形成你想要的節(jié)奏上的起伏？愿你芳香在心在食物在衣袖不僅水墨之間。與你共鳴這記憶。

12紙上雪 文/湖

墨跡周圍留有云片

在等一支筆

也可能像某幅畫那樣凈存空間

梨花因何從枝頭落地

它們聽到了流水聲

風(fēng)那般抒情

是遙遠(yuǎn)薄如蟬翼地收縮

冷卻另一個(gè)自己

飄滿天仿佛

愛是否被凍傷

在人間

皆會(huì)溶化

評(píng)

詩寫得隱藏，紙上雪本身的白就暗示了這一特點(diǎn)。詩一開始就提出了這方面指向，“墨跡周圍留有云片”，“墨跡”與紙有關(guān)，將白寫成“云片”暗點(diǎn)題，當(dāng)然，云也可以理解為烏云，顯得具象不夠明確。“犁花"的白和“冷”與雪有關(guān)聯(lián)，也可以理解為倒春寒或春雪吧;結(jié)尾愛字句一個(gè)“凍"字暗中與雪有點(diǎn)關(guān)系，雖整體單薄最后未能升起來，卻也盡力收住了。

13紙上雪 文/冬兒

很久很久以前有人問

“六月，你下過雪嗎？”

我說“干嘛要下！”

倒帶時(shí)光 送走站臺(tái)上最后一個(gè)人

我低下深邃的眼神

回歸舊居 墻上的父母大人似乎在說

舍得嗎

走到桌前 我用勁搟平所有皺折

咬著唇

不疼

評(píng)

詩歌開篇還行，雖然有些字可以去掉。按著這種思路細(xì)致的寫下去，也許可以成為好詩?？墒牵竺娴木渥又皇蔷渥?，沒有形成有效的詩行。起不到連貫性，無法支撐起詩歌的內(nèi)部構(gòu)建。語言沒有新意。沒有達(dá)到詩人要表達(dá)的效果。努力吧。

14紙上雪 文/海風(fēng)寒

清晨。披一件半舊的夾襖

讀一首《相見歡》,想你

安靜地聽,睫毛卷卷

掛著露珠

還要傾訴，此生

如何契闊，比如

緩緩音調(diào)里添些雨絲、風(fēng)片，經(jīng)歷過的

以及渴望經(jīng)歷的，一低頭

濕漉漉

直至，黃昏

降下來

每滴水生出六角的骨刺

我們?cè)倬幾?/p>

一些明月，一些

共白頭

評(píng)

整首詩歌用敘述的形式，由清晨寫到黃昏，按一日的時(shí)間順序來寫，表達(dá)了一種久別重逢內(nèi)心深處的復(fù)雜情感。感覺形容詞、副詞太多。

15紙上雪 文/小夢(mèng)

打開四季的扉頁，

少女浸潤著芬芳。

蔓延在春天的，

櫻花是一種液體。

熱烈而美好，

莫名讓人欣喜。

起念給你寫信，

第一片早櫻跌落。

正如開頭寫下的：你好！

評(píng)

意象唯美展開，以飄落的櫻花來隱喻紙上之雪，雖然是一句“你好！”。然而不夠準(zhǔn)確，給人的啟示也尚未成功。

16紙上雪 文/正義麻雀

三月

本該是草長鶯飛的季節(jié)

寒冷的壓抑卻無處不在

東風(fēng)用力的吹拂

讓思念也跟著跌宕搖曳

鋪展開的世界是崎嶇的

潔白掩蓋一切

筆下的銀絲躍然紙上

溝壑般的皺紋

阻斷眼淚的親切

再往上 就是南方

沒有了雪

沒有了潔白的一望無際

只有淚痕

斑駁的縱橫紙上

評(píng)

這首詩歌有情感溫度，但就詩歌品質(zhì)而言，并不好。

語言沒過關(guān)，沒有獨(dú)特的屬于作者的語言，比較偷懶，用成語替代，比如草長鶯飛、跌宕搖曳等，缺乏生動(dòng)性。最基本的“的，地，得”使用需要加強(qiáng)，“地”后面加動(dòng)詞，所以應(yīng)該是“用力地吹拂”。

結(jié)構(gòu)老套，起承轉(zhuǎn)合，起承都很普通，轉(zhuǎn)沒有意外。最后一節(jié)前三句還比較可取，最后兩句對(duì)應(yīng)第三節(jié)，感覺矯情了。

17紙上雪 文/王安然

我一傷心就生病，一生病

吃藥也不管用噢，這真是致命傷

我把花瓶里的玫瑰

我把花瓶里的玫瑰一瓣瓣扯下來

然后，用腳碾碎許多死皮賴臉的日子，

在下一刻就有了莊嚴(yán)

而曾經(jīng)在雪白的紙上

寫下的你的名字

怎么看，怎么都像一個(gè)污點(diǎn)

評(píng)

語言是這首詩的短板，沒有營造出詩歌的氛圍。開頭就是直白淺顯的敘述，極似記敘文的寫法。中間的詞語運(yùn)用也過于粗糙，譬如死皮賴臉，很破壞閱讀感受。

18紙上雪 文/若惜不棄

在筆尖上，種樹，種花草

種風(fēng)，種雨，種一只離家的麻雀

在山坳里，種下半個(gè)月亮

種不懂世事的草芽

種一個(gè)喜歡我的你

種一個(gè)喜歡你的我

種一個(gè)夢(mèng)，于十里桃花處

輕輕拉開序幕

評(píng)

這首小詩讀起來感覺還好，有詩的語言，開頭敘述還好，中段要表達(dá)的也明朗，就是缺少些東西在里面，不夠延伸，結(jié)尾不好，半途而終，整首詩看著也就敗了。

19紙上雪 文/袁好

非常完美的一次降臨。雪在夜里來

除了沒有被雪覆蓋的

白，茫茫一片

寂靜，沒有任何痕跡。如紙

白與白在心里區(qū)別

我要在鳥兒沒來嬉戲前親近它們

在那片雪地里

那么大一張白紙上——抒寫

寫我，寫你，寫我愛的人及愛我的人

的名字。拍照留念

咯吱咯吱的腳步聲，越來越多

大地成為紙。心為筆

雪，污濁時(shí)把自己化為水

滲入土里，不留一絲痕跡

評(píng)

寫作功底很生澀，語感凝滯，每一句和下一句的聯(lián)系都不自然，讀起來非常吃力。另外在詞語的選擇上也不嚴(yán)謹(jǐn)，或者說不精準(zhǔn)，如紙白和白，讀起來不明所以。雖然想寫成情詩，讀完后卻覺得情感薄弱。最后，表現(xiàn)手法太直白，沒有閱讀空間。

20紙上雪 文/袁潔

用盡骨頭里所有的白與紙冷戰(zhàn)

它拒絕，黑土，黑煙，黑夜

它舉起薄冰做的盾

逃避有意無意間白紙上的明槍暗箭

回憶起初次白紙見她時(shí)說

我是白雪的白

用半生，在詛咒紙

你說各樣留著長發(fā)的文字

都是你的情敵

有些雪，愿用一生的潔白填蓋紙上的溝壑

有些雪，只愿在梅花上隱居

那朵雪花終究還是飄遠(yuǎn)了

鋼筆，鉛筆，毛筆，圓珠筆

紙的世界里擁擠著各種體味的文字

沒有留白

——他樂此不疲

評(píng)

怎樣的隱喻，更貼盡紙上的浩蕩；呈現(xiàn)雪的無辜、善良與高冷。詩人是仗劍天涯的勇士，品格潔凈。既便力氣有時(shí)不足以與颶風(fēng)抗衡。亦要負(fù)重前行。寶劍鋒從磨礪出。多維度練筆，追求永無止境。優(yōu)點(diǎn)是詩意明朗、切題，缺撼是構(gòu)思并無獨(dú)到之處，并無新意。第二段感覺繞口且亂。它、她、我、你等代詞應(yīng)用頻繁，既若化詩意，又指代混亂。初次評(píng)析，有不當(dāng)處、見諒。

21紙上雪 文/朵朵

沒有任何征兆

一場雪，從信箋之外趕來

替消失的人，再消失一遍

沿舊折痕

打開那個(gè)冬天。徹骨的冷

撲向二十年后

我已是斑白雙鬢的你

正經(jīng)歷著，你沒有繼續(xù)下去的

中年。想必頑疾

早已在另一處醫(yī)治好

正如，這茫茫大雪，一次次

摧毀我，治愈我

評(píng)

整首詩以敘述的形式展開，由一封信箋追回過往，再念及故去的人。詩句簡潔明了，有疼痛感。很好地將讀者帶入一種意境，不足之處是段落之間有斷裂感，結(jié)尾處理不太好，沒有做到更好的提升。

22紙上雪 文/芷茗

思念已結(jié)冰。耳邊的細(xì)語

如聒噪的知了，嘶聲力竭

鳴叫。早已變味

六月的雪花?；晒P下翻飛的鷂子

冰封桃花般的容顏

等某人來，輕輕融化

唯有寂寥和癡心，不改

那濃得化不開的相思

早已泛濫成災(zāi)

評(píng)

初讀感覺挺像詩，貌似沒有什么問題。語言也還通順?？墒?，就是因?yàn)樘裨姸鄙倭嗽姼钁?yīng)該有的東西。用詞不太準(zhǔn)確。細(xì)語應(yīng)該很輕，嘶聲力竭是拼命的喊。相互矛盾了。沒有自己獨(dú)特的語言，一味的抒情。直白平淡了些，沒有打動(dòng)人心。要想寫出好詩，還需要加倍努力啊。

23紙上雪 文/玄微子

老楊樹已高過瓦片

抽煙的父親，端坐在相框里

看著母親剝豆

我所熟悉的部分，接近剪影

被鮮亮的顏色替換后

故鄉(xiāng)再次從一張紙上醒來

星辰是新的

大地，羊群，還有

枝頭的云朵，也是新的

經(jīng)年的疼痛，倒退至病發(fā)的夏天

那時(shí)，月光有著比深雪更白的骨頭

從詩句的縫隙處，落向人間

須要躲開瘋長的草木

才能聽見回聲

評(píng)

天下縞素時(shí)，我們又在面臨著一位親人的離逝。詩中的父親就從病發(fā)的夏天離去。好在我們還擁有著新的事物在來臨，比如大地上的羊群，天上的雪、星辰及云朵。它們照得見我們的悲傷。痛定思痛，母親依然剝豆，我也依然寫詩，只是面對(duì)己經(jīng)化為一紙輕煙的父親，我們唯有借詩傳情，借瘋長的草才告慰忘靈。好詩！

24紙上雪 文/清風(fēng)徐來

有時(shí)候是巨大的黑色

當(dāng)花瓣伸出纖細(xì)的手指

指向中年的穴位

當(dāng)一個(gè)人和影子互相纏繞

有不能表達(dá)的孤獨(dú)

而那聲音越來越稠密

它慷慨的——

讓我想要不勞而獲

評(píng)

詩歌首句拋出了“巨大的黑”，形成一個(gè)暫無指向的模糊背景。導(dǎo)出讀者的構(gòu)思形成空間。緊跟著用“當(dāng)花瓣伸出纖細(xì)的手指指向中年的穴位”把前面的黑慢慢座實(shí)。前兩段的意味從指向的間隙中延伸出來，非常不錯(cuò)。然不足的是，前三段一過，意象的跨度本來就大，跟著就完全沒有支撐的了，顯得把控力度不足，在這個(gè)沒有補(bǔ)足的地方走虛。還算收尾不錯(cuò)，在深度上的思索把詩歌揚(yáng)了起來。

25紙上雪 文/大觀．汨羅氏

要是真的，便不想刪去

太多提醒，迎面

捉急的草垛迷藏，和

不需要懂的寂靜

還是原來的樣子，在星空

窗口仰望，你在泥土上融化

成夢(mèng)，而我剛好經(jīng)過

的童年，在夜色中鋪好紙

想虛擬一場雪或一首詩

評(píng)

這首詩的第一句不錯(cuò)，要是真的，便不想刪去。但這句的意象沒有在后面延伸出來，孤立了，形成了孤意。再好的句子，如果孤意了，整體上就無法得到一種繼續(xù)性，從而降低了整個(gè)意義上的聯(lián)系。這樣的句子如果刪掉也是行的。詩歌整體上顯得有點(diǎn)松散，后部分簡單直述更是缺乏新意。

26紙上雪 文/桃小怪

心臟有尖刺的感覺

這個(gè)馬達(dá)，是否

真的磨損過度

表層是多么光鮮

出廠日期證明是青年

不

她真的老了

就像她的詩

就像極少推開窗子的房間

詩稿，如積雪陳年

從不示人

評(píng)

詩歌好在語言簡練，開篇讓人有讀下去的欲望。三段均有準(zhǔn)確的本體和喻體，結(jié)尾扣題緊密。

不足之處，格局沒有打開，語言和意象較淺，仍停留在表面，整體感覺空洞?？梢栽偕钊胂?，特別是第二段“出廠日期證明是青年”和“她真的老了”之間，過度太快，缺少文字支撐。另外，詩歌貴在隱而不發(fā)，給讀者更多的思考空間，顯然這首詩沒有做到。

27紙上雪 文/海底石

若你將心碰撞

定會(huì)傾出一地月光

這月光中定有那男子翩翩的身龐

你應(yīng)在等待，他含情的眸

如花般等待

如花般等待春風(fēng)

你問寒鴨水溫

寒鴨未帶回

你問東方來客信息

來客也未言明

眼見著春已暮了

夏也消了

秋也去了

冬也白了

評(píng)

一世等待也換不來剎那的回眸，縱然深情款款，亦不能負(fù)了韶華。整首詩雖情意綿綿，意境卻略顯單薄。

28紙上雪 文/明鏡臺(tái)

許多細(xì)節(jié)

親歷者已無法敘述

我只能模擬那些紛紛揚(yáng)揚(yáng)

召喚雪線下的低鳴

翻閱，檢索

歷朝歷代的記錄

總有一些人熬不住

等不來楚懷王，宋太宗

總有幾場

孕育太久的積寒

夾雜獵獵風(fēng)聲

試圖覆蓋暴露的荒謬

過去，現(xiàn)在，乃至將來

不愿停歇

多少人已放棄記述

經(jīng)年后，仍會(huì)有好事者

循著遺漏的風(fēng)

在鋪開的白上澄清另一種白

評(píng)

整首詩歌，讀來有滄桑、厚重之感，表現(xiàn)出人們對(duì)歷史的不斷探尋與解讀，夾雜著真實(shí)與謬誤的斗爭，結(jié)句“在鋪開的白上澄清另一種白”又表達(dá)了蒼茫和虛無。個(gè)人不喜歡“好事者”的寫法，不足之處是用詞不夠準(zhǔn)確，有重復(fù)表述，總體完成不錯(cuò)。

29紙上雪 文/桃生

每當(dāng)我就要睡去

你搖晃我身體，喚我

“醒醒，醒醒”

每當(dāng)我感到饑渴

你伸出手臂，用刺刀割破肌膚

血液

——小小的河流

但我們畢竟走不出這偌大的荒原

南方草木正在發(fā)芽

南方的親人們打理著莊稼

在陽光下打盹的人們永遠(yuǎn)不知道

春風(fēng)不來此地

大雪覆蓋故事

評(píng)

詩歌從第一句便埋下故事的引子，全詩圍繞這一條主線，結(jié)構(gòu)緊湊，情感豐富，詩歌的意象選擇也很好，這些選擇都能引起品讀者的情感共鳴。從整體看，詩歌無可挑剔。但是，讀完整首詩，感覺和詩歌的題目“紙上雪”的關(guān)聯(lián)不大，作者可以多考慮詩歌敘述和題目之間的關(guān)聯(lián)，搭建橋梁，整首詩會(huì)更加出彩。

30紙上雪 文/夕耕

對(duì)折，寫半張?zhí)幏?/p>

三七為君，桃花作引

眉心剃取一粒蓮心，舀一瓢

春江之水

佐以。游向慈菇庵的濤聲

賦予另一半，河岸咳出的舊疾

繪十里春風(fēng)，十萬畝桃林

烙上印記

策馬路過的少年，定會(huì)想起

一個(gè)名字

評(píng)

這首詩立意很獨(dú)特，采用開方的形式，給人耳目一新的感覺。第一節(jié)一句總起，二三節(jié)分別寫開據(jù)藥單的內(nèi)容，結(jié)尾點(diǎn)題，很守舊的寫法。其中引用各種中藥名，與所謂各疾巧妙搭配，又有出新之意。這首詩讀來既有古韻之美，又具有禪意。這心疾無非感情。紙上雪這個(gè)題目，可以有多種選擇，許多人會(huì)選擇書寫的文字，而作者卻選擇的藥方，很有新意。

31紙上雪 文/驀然回首

從春天開到冬天

從粉紅開到潔白

從北方，一直開到南方

從我的掌中

開到你的心里

從青春年少

開到你我的兩鬢沾染風(fēng)霜

一朵，兩朵

千萬朵

我答應(yīng)送你的雪花

此刻，在紙上

融化成一個(gè)透明的符號(hào)

評(píng)

全詩圍繞核心意象“雪花”展開?！皬拇禾扉_到冬天”,寓示了春夏秋冬，年復(fù)一年，時(shí)間之長，春天是豐富多彩的，冬天是簡單明了的，也表達(dá)了“刪繁就簡”；“從粉紅開到潔白”，寓示了顏色由深至淺，歸于平淡；“從北方，一直開到南方”，寓示了跨度之大，距離之遠(yuǎn)，南與北本是背道而馳的，卻實(shí)現(xiàn)了“合一”，也表達(dá)了其中的矛盾得到了化解；“從我的掌中，開到你的心里”，掌中是外在的，可視的，心里是內(nèi)在的，隱秘的，寓示了由外至內(nèi)，得到了進(jìn)一步升華；“從青春年少，開到你我的兩鬢沾染風(fēng)霜”，寓示了時(shí)間之久遠(yuǎn)，濃烈程度達(dá)到了至高點(diǎn)；首段主要采用了鋪排和隱喻的方式，增強(qiáng)了詩的張力，暗示了“雪花”的時(shí)空跨度之長、之久、之遠(yuǎn)。

“一朵，兩朵，千萬朵”，表達(dá)了“雪花”的數(shù)量之多。

“我答應(yīng)送你的雪花”，是我答應(yīng)，我承諾，送你的“雪花”，究竟是什么樣的雪花，到這里似乎就“水落石出”了，“此刻，在紙上，融化成一個(gè)透明的符號(hào)”，“融化”二字實(shí)乃點(diǎn)睛之筆，給紙上只留了一個(gè)透明的符號(hào)，相當(dāng)于一片空白，也就是落空了，這個(gè)符號(hào)也只是想想罷了。

通讀全篇，前兩段語勢(shì)逐漸強(qiáng)烈，伴隨的情感狀態(tài)也最為強(qiáng)烈，到了最后一段，突然跌下谷底，形成了強(qiáng)烈的反差，讓讀者的心隨之噗通著地，感同身受，感受著強(qiáng)烈的失落、遺憾之情，也痛著想起了自己的紙上雪，時(shí)空紙上那個(gè)美麗的承諾像個(gè)萬花筒。

從扣題、內(nèi)容、情感、修辭手法來看，從思想性、藝術(shù)性、深刻性來說，此詩打動(dòng)了我的心，并在心靈深處帶來了回聲。

32紙上雪 文/小燕子

等一個(gè)人，在一行字里

在一首歌里

在東經(jīng)20度以西

我設(shè)想共同打開一個(gè)世界

攤開整個(gè)春天

肩并肩，坐聽風(fēng)兒刮過樹梢

看月亮滾進(jìn)西山坡，再爬出草尖

石子打出的地方

有人會(huì)輕輕喊疼

該來的都來了，而你沒有來

紙的背面已是一年歲尾

我一個(gè)人夾風(fēng)帶雪

從城市這頭穿越到那頭

落下的幾片雪花

“僅一滴墨水就可以把它們?nèi)竞凇?/p>

評(píng)

很成熟，很圓滑的寫作，缺少屬于自己的辨識(shí)度。但是也很套路，想表達(dá)的有點(diǎn)多。

其實(shí)，一首短詩不必承載過多的東西，簡潔而集中就好。

33紙上雪 文/小春

“任憑魚們游來，在信紙上

竊竊私語”----

那時(shí)桃花開得正美好，流水

也沒有悲傷，連離別

都泛著悲劇之美：

“一朵桃花在車輪下，

開成了陰陽相隔的兩爿紅”

而后，中年的雪

無法抗拒地，落在

額頭和發(fā)間，而你越來越緘默

不再開口說冷，遠(yuǎn)方越來越遠(yuǎn)

你也不再想要到達(dá)，雪那么大

有些貼著你的體溫，惴惴太息

你目睹更多的，壓垮

陌生的屋頂

“你懷揣千山萬水，我只有

低下頭的

炊煙和雛菊”

評(píng)

開篇通過一個(gè)引入句直接從形而上切入，打開了主題的內(nèi)質(zhì)化描寫層面。第二句一個(gè)“那時(shí)”，進(jìn)一步將時(shí)間空間拉開，因此雖然后面幾句是順承式結(jié)構(gòu)，但是詩意還是成功營造出來良好而開闊的舞臺(tái)空間。本段末尾再次引入插入句式，用一個(gè)場景來作為前一句”泛著悲劇之美“的再現(xiàn)性補(bǔ)充說明，使得場景豐富生動(dòng)。

在第一段成功打開詩意空間之后，第二段進(jìn)入了鋪墊和情緒轉(zhuǎn)折，從情緒上和節(jié)奏上都進(jìn)行了良好的詩意推進(jìn)。”目睹“一詞，很好的從旁觀者的視角寫出來詩意的在場性，“壓垮”一詞，用在對(duì)雪質(zhì)量的形容上，初看不符，其實(shí)細(xì)想，深層意義恰好對(duì)應(yīng)時(shí)間的變遷和歲月的老去，因此這個(gè)詞使用質(zhì)感其實(shí)十分巧妙和貼切。

最后段再次通過插入句式，進(jìn)行收攏，除了本身的插入句式帶來詩意角度的切換之外，兩句間本身帶有的良好跳躍效果也產(chǎn)生了極好的詩意沖擊感。情緒上直入內(nèi)心，令人回味。

當(dāng)然，客觀的說，筆者不建議在一首詩中，超過一次以上的插入效果，有點(diǎn)過于頻繁和刻意的切換，可能造成詩意的斷裂感，而本詩插入式運(yùn)用達(dá)到三次，這是本詩一個(gè)不足，但是順暢的抒情效果，良好的語言表達(dá)，和充實(shí)飽滿的思想，還是很好的構(gòu)筑和支撐起來這首詩的靈魂。因此，這是一首好詩無疑。

34紙上雪 文/無言

十個(gè)海子在一起 說著從前

一個(gè)你要去看海

一個(gè)你回到了麥田

木頭還給了木頭 馬尾還給了馬尾

青稞依舊屬于她自己 德令哈

再也不用寫你了

春天打馬而去

一首詩 回到草原

評(píng)

紙上雪，飄著海子那些熟悉的詩句。讓人親切又恍惚。涵蓋了海子詩《春天，十個(gè)海子》《五月的麥地》《面朝大海，春暖花開》《日記》《九月》。開篇用海子生前的最后一首詩起筆，春天，十個(gè)海子復(fù)活，打開記憶或者說追憶，令讀者記憶中的紙上雪開始飄落，不錯(cuò)的開端。第二節(jié)一個(gè)要去看海一個(gè)要去麥田，海和麥地是海子的精神家園。承得很巧妙。第三節(jié)開句也很好，海子在《九月》里寫“我把遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原/一個(gè)叫木頭，一個(gè)叫馬尾”但后兩句顯得太單薄了，青稞和德令哈出自海子的《日記》，個(gè)人覺得沒能很好的挖掘出詩意。結(jié)句春天打馬而去轉(zhuǎn)的不錯(cuò)，但最后的落筆淺了些。

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本期作者：烏鴉訓(xùn)練營學(xué)員

本期編輯：淡紫幽香

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