作為當(dāng)代大學(xué)生如何看待中日歷史遺留的問(wèn)題？

又是一年的918，今天外面的防空警報(bào)聲又起來(lái)了。

其實(shí)過(guò)去918我一直覺(jué)得就這么過(guò)了，今年的918，我感覺(jué)有些輿論變了，前段時(shí)間在微博有清華大學(xué)的教授說(shuō)

正如同這位清華大學(xué)教授所言，不丹夠落后，夠弱小，存在一百多年了，到現(xiàn)在中立兩百多年沒(méi)有挨打。

不丹的生存訣竅是什么呢？很簡(jiǎn)單，不丹和印度簽訂了《印不永久和平與友好條約》，印度對(duì)不丹有“外交指導(dǎo)權(quán)”，印度對(duì)不丹的干涉是方方面面的，所以這位清華教授所說(shuō)的“只要它們選擇對(duì)了道路，都能長(zhǎng)保和平與繁榮”，我也不知道他說(shuō)的什么意思，他的意思是不是說(shuō)只要外敵一入侵，我們就立即投降，你看，這不就不會(huì)挨打了嗎？

從49年建國(guó)到今天，差不多70年，這70年里面中國(guó)基本沒(méi)有遭受到入侵，可能時(shí)間太久了，以至于讓某些人都有了幻覺(jué)，覺(jué)得天下本無(wú)事庸人自擾之，可是從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到2019年，這179年中只有70年還算和平，而剩下的109年中全是戰(zhàn)火。

和平主義思潮當(dāng)然是對(duì)的，我們不會(huì)去侵略別人，迄今為止中國(guó)的國(guó)防政策基本上屬于防御性的。

但是不能因?yàn)橛辛撕推街髁x思潮，就覺(jué)得天下無(wú)事了。

中日歷史遺留問(wèn)題屬于遺留問(wèn)題，生意歸生意，政治歸政治，我還是喜歡前幾年的那種政冷經(jīng)熱。

今天無(wú)法和日本達(dá)成正常的外交關(guān)系----盡管我們也想，但是只要一天美軍依然駐軍日本，就一天不可能，日本的外交不由日本掌握，而由美國(guó)人掌握。

歷史問(wèn)題，是需要?dú)v史來(lái)解決的。

編號(hào)6943，在九一八紀(jì)念日，在沈陽(yáng)為您回答。

在一九三一年，東北地區(qū)成為日本擴(kuò)張主義的第一個(gè)目標(biāo)并不偶然。甚至是必然的。

日本軍國(guó)主義者，選擇在東北地區(qū)邁出侵略的第一步，有兩個(gè)有利的條件：當(dāng)時(shí)的東北與南京政府聯(lián)系松散。幾乎就是張氏的私人王國(guó)。南京政府對(duì)其沒(méi)有統(tǒng)御能力。第二條件，就是日本通過(guò)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，與清政府簽定了大量的平等條約。擁有特權(quán)。控制著南滿(mǎn)鐵路，并有駐軍。并掌握大量情報(bào)。對(duì)當(dāng)時(shí)東北的風(fēng)土人情，軍政要員，極為了解。這都方便慫恿了，對(duì)東北情況極為了解的關(guān)東軍，中國(guó)通們的冒險(xiǎn)。

為何在三一年發(fā)動(dòng)也有兩個(gè)原因。

第一個(gè)是日本國(guó)內(nèi)的原因。日本是一個(gè)地震多發(fā)，資源貧乏的島國(guó)。擁有島民天生的危機(jī)感。一直渴望在大陸上擁有一片富饒的領(lǐng)地，實(shí)現(xiàn)自給自足。東北是他們理想之地。爭(zhēng)服大陸是他們的國(guó)策。三一年，經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷了日本。為擺脫困境，轉(zhuǎn)移矛盾，日本選擇了戰(zhàn)爭(zhēng)。

第二個(gè)原因，來(lái)自中國(guó)。常申凱的統(tǒng)一取得了巨大的進(jìn)展。中國(guó)有望結(jié)束幾十年來(lái)四分五裂，一盤(pán)散沙的局面。中國(guó)將有可能迎來(lái)一個(gè)歷史的機(jī)遇期。一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，將使日本無(wú)法逞其野心。

所以綜上，就是日本在三一年，發(fā)動(dòng)九一八事變的原因。

今后中日之間會(huì)否再戰(zhàn)，日本的因素我們無(wú)法控制。我們所能控制的只有自身的因素。并且只有這個(gè)才是可靠的。要避免重蹈覆轍，要避免三一年的國(guó)情出現(xiàn)。

關(guān)于中日歷史遺留問(wèn)題的解決，在下認(rèn)為在華不在倭。難道真的可以指望，日本人為幾十年前的罪行，真誠(chéng)謝罪，認(rèn)真反?。咳绻娴挠腥诉@樣認(rèn)為，那就太過(guò)天真了。

一個(gè)國(guó)家是否值得尊重，在于其國(guó)民的素質(zhì)。在下希望當(dāng)代大學(xué)生們，做為未來(lái)的主人翁，在素質(zhì)與能力上超過(guò)日本人。這樣我們就在解決中日遺留問(wèn)題上，掌握了主動(dòng)。

如果現(xiàn)在的大學(xué)生們，不能超過(guò)日本的同齡人，任何問(wèn)題解決，都只能是被動(dòng)的一方。所能? ??望的只有善意。

我祈禱當(dāng)代的大學(xué)生們，遠(yuǎn)比我們這一代人優(yōu)秀。更有擔(dān)當(dāng)，更負(fù)責(zé)任心。中日問(wèn)題令人滿(mǎn)意的解決方案，就在這一代學(xué)子的努力與奮斗之中。

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